Девяшина, М. Н.
Школа читательского мастерства, или Как читать хорошие книги с интересом и удовольствием / Девяшина М. Н. - 2-е издание, исправленное, дополненное. - Москва : Перо, 2023. - 246 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 245. - 200 экз. - ISBN 978-5-00204-946-2 : 641-98. - Текст : непосредственный.

Авторы: Девяшина М. Н.

Шифры: 74.268.3, В74.268.3 - Д 25

Аннотация: В книге представлен многолетний опыт организации чтения и понимания текстов классической литературы (речь идёт о прозе) детьми 1 - 11 классов. Простым и доступным языком изложены техники и способы работы с художественным текстом, показаны варианты погружения в произведение. Такие занятия являются составной частью учебного процесса: учебные действия, освоенные ребятами в ходе образовательных игр, переносятся в урок, становятся основой деятельности при изучении произведений литературы (и существенно экономят время). Тем не менее, книга адресована не столько управленцам и учителям, сколько самому широкому кругу читателей: родителям, которым хочется, чтобы их ребёнок познал радость общения с хорошей книгой; бабушкам и дедушкам, которые могут организовать внукам счастье совместного чтения; старшим подросткам, вполне способным освоить простые способы подружиться с интересным человеком, написавшим книгу давным-давно, но разговаривающим с тобой о важном сейчас, - автором книги.

Экземпляры: Всего: 2, из них: гб30-1, гб5-1

Мурин, Д. Н. (1929- ).
Моя судьба - литература и школа : [статьи] / Дмитрий Николаевич Мурин. - Санкт-Петербург : Страта, 2022. - 271 с. : портр. ; 20 см. - (Учителю русской литературы). - 1000 экз. - ISBN 978-5-907476-92-9 : 597-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Мурин Д. Н.

Шифры: 83.3(2=411.2), 74.268.3 - М 91

Аннотация: Автор позволил себе взглянуть на собственный пройденный педагогический путь учителя, методиста, филолога. Статьи, помещенные в книге, охватывают тридцать лет. Думается, что современному учителю есть смысл оглянуться на прошлое во имя движения в будущее. В книге три раздела. В первом автор осмысливает сам себя в контексте профессии и, отчасти, вне ее. Во втором помещены статьи обобщающего характера о литературе и ее времени. В третьем - о методике изучения литературы в школьном варианте. Книга адресована учителям литературы всех видов образовательных учреждений, студентам филологических факультетов педагогических вузов, всем читателям, интересующимся культурно-историческим прошлым.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб1-1, гб11-1, гб21-1

Раппопорт, Р. В.
Читай не хочу : что мешает ребенку полюбить книги / Римма Раппопорт. - Москва : Индивидуум, 2021. - 255 с. ; 21 см. - (Нетревожный подход). - На авантитуле издательство латинскими буквами: Individuum. - Библиография в подстрочных примечаниях. - 2000 экз. - ISBN 978-5-6045889-0-1 : 592-67. - Текст : непосредственный.

Авторы: Раппопорт Р. В.

Шифры: 74.92, 74.268.3, В74.92 + В74.268.3 - Р 23

Аннотация: "Книга - источник знаний", "книга - лучший товарищ" - эти утверждения знакомы каждому, и было бы странно оспаривать их в аннотации. Но что делать, если ваш ребенок не хочет дружить с литературой, ненавидит сочинения и приносит домой низкие отметки? Как привить любовь к чтению без насилия над личностью? Нам становится страшно, когда дети дают отпор русским писателям, - но почему? И как побороть эти страхи? Что стоит в первую очередь поменять в себе родителям? И зачем нужен шелест бумажных страниц тем, кто родился в XXI веке? Учительница русского языка и литературы, автор образовательного сайта "Мел" Римма Раппопорт ищет ответы на эти вопросы всю жизнь. Она знает, как трудно это бывает, - и как ребенок, выросший в писательской семье; и как педагог в современной школе; и как родитель. "Читай не хочу" - квинтэссенция заботливого подхода к воспитанию, помноженная на здравый смысл, опыт десятков преподавателей и насущные проблемы детей, выбирающих между Блоком и тиктоком.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Квашнина, Е. С.
Я иду искать : интерактивный практикум / Елена Квашнина. - Москва : Библиомир, 2019. - 235 с. : цв. ил. ; 20 см. - Содержит ссылки по QR-коду. - Библиография в подстрочных примечаниях. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9500720-6-2 : 841-68. - Текст : непосредственный.

Авторы: Квашнина Е. С.

Шифры: 78.38, 74.268.3, В78.38 + В74.268.3 - К 32

Аннотация: Книга включает творческие мастерские, которые помогут библиотекарям и учителям попробовать новые приемы в работе с книгой, задействовать при этом разные органы чувств, показывает потенциал литературных настольных игр для развития речевых практик, навыков работы в команде, современные форматы читательских дневников и технологию их создания. Сегодня сделать ребенка со-участником образования, помочь ему ощутить себя частью со-бытия, созданного вокруг книги и чтения, - важнейшая задача для учителя и библиотекаря. Автор предлагает мастер-классы, идеи для игр, творческие задания, предназначенные как для индивидуальной, так и для групповой работы в библиотеке, в школе, на уроке или занятии. Формат издания - один из наиболее востребованных сегодня, он позволяет задействовать интересный иллюстративный материал. Книга адресована широкому кругу читателей, но в первую очередь - учителям, библиотекарям, музейным работникам, педагогам дополнительного образования, организаторам читательских "детских программ".

Экземпляры: Всего: 11, из них: аб2-1, гб11-1, гб16-1, гб2-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-2

Кулибина, Н. В.
Методика обучения чтению художественной литературы : монография / Н. В. Кулибина. - Москва : Флинта, 2018. - 300, [1] с. : ил., портр., табл. ; 21 см. - (Уроки чтения для всех!). - Библиография: с. 231-238 и в подстрочных примечаниях. - Приложение: с. 239-298. - ISBN 978-5-9765-3628-9 : 450-67, 500 экз.

Авторы: Кулибина Н. В.

Шифры: 74.268.3, В74.268.3 - К 90

Аннотация: В монографии представлена авторская методика обучения чтению (пониманию) художественной литературы на очных занятиях и в цифровой среде. Понимание рассматривается как один из важнейших аспектов владения языком. Монография содержит не только теоретический материал (филологические, психологические/психолингвистические и методические основы обучения пониманию художественных текстов), но и методические рекомендации по внедрению научных положений в учебный процесс, а также большое число примеров (иллюстраций) из письменных и поликодовых сценариев уроков чтения. Для школьных и вузовских русистов, преподавателей русского языка как иностранного/неродного, аспирантов и студентов филологических факультетов. Монография будет полезна специалистам-гуманитариям широкого профиля, а также квалифицированным читателям, интересующимся проблемами понимания при чтении.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Ягодинцева, Н. А. (1962-).
Литературно-творческий практикум / Н. А. Ягодинцева ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Челябинский государственный институт культуры", Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников. - Челябинск : ЧГИК, 2016. - 99 с. : табл. ; 21 см + День литературы : газета. - 2018, № 1 (255). - Список литературы: с. 99 (17 названий). - 350-00, 200 экз.

Авторы: Ягодинцева Н. А.

Шифры: 74.268.3, 78.374.3 - Я 30

Аннотация: Приведены литературные игры и различные упражнения, направленные на развитие творческих способностей для разновозрастной аудитории. Издание будет полезно руководителям литературных объединений, библиотекарям, учителям.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-2

Чудакова, М. О. (1937-).
Литература в школе: читаем или проходим? : [книга для учителя] / Мариэтта Чудакова. - 2-е изд., стер. - Москва : Время, 2014. - 286, [1] с. ; 21 см. - (Диалог). - 3000 экз. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9691-1259-9 (в пер.) : 299-33.

Авторы: Чудакова М. О.

Шифры: 74.268.3, В74.26 - Ч-84

Аннотация: Книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, "кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах". Чудакова озабочена далеко не только судьбой учебного предмета под названием "литература" - ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей; не торопились в моральных оценках, критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему осуждению. "При чем тут мы?" - воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, - БОЛЬШЕ НЕКОМУ.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, гб21-1, гб23-1, гб25-1, цдб аб2-1

Шолпо, И. Л.
Как научить подростка читать? : практические советы учителю литературы 5-7-х кл. / Инна Шолпо. - М. : ЛомоносовЪ, 2009. - 617, [5] с. : ил. ; 18. - (Школа завтра). - На 4-й с. обл. авт.: И.Л. Шолпо, доц. - Библиогр.: с. 13 и в подстроч. прим. - Др. кн. авт. на 4-й с. обл. - ISBN 978-5-91678-010-9 : 220-33.

Авторы: Шолпо И. Л.

Шифры: 74.268.3, В74.26 - Ш 78

Аннотация: Что мешает нашим детям получать удовольствие от чтения? Ученики девятого класса не могут объяснить значения слов «мятежный» или «безотрадный». Среди слов, неизвестных ученикам 5-6-х классов, не только «бадья», «вьюнок», «борозда», «ставни», «шпилька», но и «дородный», «лоснящийся», «клокотать», «лазурный». Чтение классической литературы для современного подростка аналогично чтению текстов на иностранном языке. Так что же делать? Пути решения проблемы подскажет эта книга.

Экземпляры: Всего: 26, из них: аб2-2, аб2 бп-1, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-2, гб23-1, гб23(д)-1, гб25(д)-3, гб3-2, гб30(д)-2, гб4(д)-2, гб5-1, орф-1, цдб аб1(д)-1, цдб аб2(д)-2, цдб чз2(д)-1

Ильина, Н. Д.
Предметная неделя литературы в школе. - 4-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 253 с. - (Библиотека учителя). - ISBN 978-5-222-12948-7 : 151-25.

Авторы: Ильина Н. Д.

Шифры: 74.268.3, В74.26 - И 46

Аннотация: Практические советы как сделать предметную неделю разнообразной по формам проведения мероприятий.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1

Обучение литературе в средней школе : метод. пособие / Л. В. Байбородова [и др.]. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 232 с. - (Библиотека учителя литературы). - ISBN 978-5-691-01586-1 : 144-04.

Авторы: Байбородова Л. В., Белкина В. В., Павлова И. С., Харисова И. Г.

Шифры: 74.268.3 - О-26

Аннотация: Рассмотрены особенности организации занятий по литературе в различных условиях в разновозрастных группах

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-3

Коган, И. И.
Экзаменационные сочинения разных жанров : для выпускников и абитуриентов / И. И. Коган. - М. : Эксмо, 2007. - 350 с. - (Выбор лучших репетиторов). - ISBN 978-5-699-20603-2 : 59-95.

Авторы: Коган И. И.

Шифры: 83.3(2Рос=Рус), 74.268.3, ст83.3(2Рос=Рус) + В74.268.3 - К 57

Аннотация: Книга позволит старшеклассникам и абитуриентам самостоятельно подготовиться к такому виду экзамена, как сочинение. Особое внимание уделено вступительному сочинению. Материал книги окажет реальную помощь учителям, репетиторам и родителям при организации систематической подготовки учащихся к экзамену.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб1-2, цдб аб2(д)-1

Харитонова, О. Н.
Интеллектуальные литературные игры : для учащихся 10-11 кл. / О. Н. Харитонова. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 252 с. - (Здравствуй, школа!). - ISBN 5-222-07556-7 : 40-73.

Авторы: Харитонова О. Н.

Шифры: 74.268.3, В74.26 - Х 20

Аннотация: Сборник сценариев литературных игр с учащимися 10-11 классов, которые могут быть использованы на факультативных занятиях, для проведения конкурсов по предмету, так и непосредственно на уроке.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб2-1, гб15(д)-1, гб16(д)-1, гб2-1, гб21-2, гб3-1, гб4(д)-1, цдб аб2(д)-2

Амфилохиева, М. В.
Традиции и инновации в преподавании литературы : 9-11 кл. : метод. пособие / М. В. Амфилохиева. - СПб. : Паритет, 2003. - 158 с. - ISBN 5-93437-171-1 : 30-00.

Авторы: Амфилохиева М. В.

Шифры: 74.268.3, В74.26я81 - А 63

Аннотация: Приведены новые формы преподавания литературы: интеграционные уроки, уроки-мастерские, литературно-музыкальные композиции. Для учителей.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-1, цдб аб2(д)-2, цдб чз2(д)-1

Исаченкова, Н. В.
Сравнительный анализ художественного текста на уроках литературы : метод. пособие / Н. В. Исаченкова. - СПб. : Паритет, 2003. - 186 с. - Библиогр.: с. 181. - ISBN 5-93437-168-1 : 37-50.

Авторы: Исаченкова Н. В.

Шифры: 74.268.3, В74.26я81 - И 85

Аннотация: Представлены разработки уроков для 5-11 кл. по программным произведениям литературы. Включены сочинения школьников. Для учителей.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб15-1, гб23(д)-1, гб3-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Гогиберидзе, Г. М.
Диалог культур в системе литературного образования / Г. М. Гогиберидзе ; Рос. акад. наук, Ин-т социологии, М-во образования РФ, Ставроп. гос. ун-т. - М. : Наука, 2003. - 181, [2] с. - Библиогр.: с. 171-182. - ISBN 5-02-006359-2 : 94-50.

Авторы: Гогиберидзе Г. М.

Шифры: 74.268.3 - Г58

Аннотация: Актуальные проблемы формирования межнациональной и межконфессиональной толерантности у учащихся в процессе литературного образования. Для методистов, учителей.

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб2-1

Поэзия серебряного века в школе : кн. для учителя / авт.-сост. Е. М. Болдырева, А. В. Леденев. - М. : Дрофа, 2001. - 378, [2] с., [16] л. ил. - (Писатель в школе). - ISBN 5-7107-4002-0 : 110-00; 80-00.

Шифры: 83.3(2Рос=Рус), 74.268.3 - П 67

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб1-2

Граник, Г. Г.
Драматурги, драматургия, театр : [пособие для учителей] / Г. Г. Граник, Л. А. Концевая. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 320 с. - (Библиотека учителя - словесника). - ISBN 5-305-00072-6 : 120-00.

Авторы: Граник Г. Г., Концевая Л. А.

Шифры: 74.268.3, 85.334, В74.26 + ст85.33 - Г 77

Аннотация: Пособие знакомит читателей с известными драматургами и их пьесами, содержит небольшие рассказы из истории театра - о некоторых постановках и выдающихся актерах.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб15-1, гб16-1, гб21-1, цдб чз2(д)-1

Гуковский, Г. А.
Изучение литературного произведения в школе : методол. очерки о методике / Г. А. Гуковский. - Тула : Автограф, 2000. - 224 с. - ISBN 5-89201-021-x : 35-61.

Авторы: Гуковский Г. А.

Шифры: 74.268.3 - Г 93

Аннотация: Автор выясняет особенности художественной литературы как предмета. Рассмотрена система анализа литературного произведения в старших классах средней школы. Для учителей, методистов, студентов педагогических вузов.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-2, гб21-1

Терентьева, Н. П.
Внеклассная работа по литературе. Жизнь и творчество А. С. Пушкина : 5-8 кл. / Н. П. Терентьева. - М. : ВЛАДОС, 1999. - 128 с. - (Библиотека учителя-словесника). - ISBN 5-691-00279-1 : 110-00.

Авторы: Терентьева Н. П.

Шифры: В74.268.3 - Т 35

Аннотация: Представлена целостная система по изучению жизни и творчества А. С. Пушкина, которая поможет учащимся и учителям найти свой путь в мир Пушкина.

Экземпляры: Всего: 5, из них: гб16(д)-1, гб25(д)-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, цдб аб2(д)-1

Маранцман, В. Г.
Изучение литературы в 9 классе : метод. пособие для учителя / Маранцман В. Г. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 1992. - 208 с. - 100-00.

Авторы: Маранцман В. Г.

Шифры: 74.268.3, В74.26я81 - М 25

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, цдб аб2(д)-2