Девяшина, М. Н.
Школа читательского мастерства, или Как читать хорошие книги с интересом и удовольствием / Девяшина М. Н. - 2-е издание, исправленное, дополненное. - Москва : Перо, 2023. - 246 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 245. - 200 экз. - ISBN 978-5-00204-946-2 : 641-98. - Текст : непосредственный.

Авторы: Девяшина М. Н.

Шифры: 74.268.3, В74.268.3 - Д 25

Аннотация: В книге представлен многолетний опыт организации чтения и понимания текстов классической литературы (речь идёт о прозе) детьми 1 - 11 классов. Простым и доступным языком изложены техники и способы работы с художественным текстом, показаны варианты погружения в произведение. Такие занятия являются составной частью учебного процесса: учебные действия, освоенные ребятами в ходе образовательных игр, переносятся в урок, становятся основой деятельности при изучении произведений литературы (и существенно экономят время). Тем не менее, книга адресована не столько управленцам и учителям, сколько самому широкому кругу читателей: родителям, которым хочется, чтобы их ребёнок познал радость общения с хорошей книгой; бабушкам и дедушкам, которые могут организовать внукам счастье совместного чтения; старшим подросткам, вполне способным освоить простые способы подружиться с интересным человеком, написавшим книгу давным-давно, но разговаривающим с тобой о важном сейчас, - автором книги.

Экземпляры: Всего: 2, из них: гб30-1, гб5-1

Постригай, А. И. (1982- ).
Современное искусство детям : от модерна до Бэнкси : для занятий взрослых с детьми (текст читают взрослые) : для дошкольного возраста / Анастасия Постригай, Татьяна Григорьян. - Москва : АСТ : Времена, 2022. - 219, [4] с. : цв. ил., цв. фот. ; 27 см. - (История и наука Рунета. Детям). - 4000 экз. - ISBN 978-5-17-138697-9 (в пер.) : 860-20. - Текст. Изображение : непосредственные.

Авторы: Постригай А. И., Григорьян Т. А.

Шифры: 74.268.51, В74.26 - П 63

Аннотация: Искусство - повсюду! На бумаге и холсте, на улицах городов, посреди чистого поля и даже у каждого дома! Сегодня художники не ограничиваются только красками и мрамором, а ищут и создают прекрасное в окружающем нас мире с помощью самых разных материалов и инструментов. В этой книге мы расскажем вам о современном искусстве: необычных стилях рисования и художниках-фантазёрах, новых взглядах на геометрию зданий и ленд-арте, творчестве без материальной формы и мастерстве изменять даже саму природу. В занимательной и понятной форме вы познакомитесь с теорией, а также сможете использовать творческое вдохновение и создать свои шедевры, используя разные стили, материалы и даже собственное тело.

Экземпляры: Всего: 8, из них: гб11-1, гб16-1, гб21-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Мурин, Д. Н. (1929- ).
Моя судьба - литература и школа : [статьи] / Дмитрий Николаевич Мурин. - Санкт-Петербург : Страта, 2022. - 271 с. : портр. ; 20 см. - (Учителю русской литературы). - 1000 экз. - ISBN 978-5-907476-92-9 : 597-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Мурин Д. Н.

Шифры: 83.3(2=411.2), 74.268.3 - М 91

Аннотация: Автор позволил себе взглянуть на собственный пройденный педагогический путь учителя, методиста, филолога. Статьи, помещенные в книге, охватывают тридцать лет. Думается, что современному учителю есть смысл оглянуться на прошлое во имя движения в будущее. В книге три раздела. В первом автор осмысливает сам себя в контексте профессии и, отчасти, вне ее. Во втором помещены статьи обобщающего характера о литературе и ее времени. В третьем - о методике изучения литературы в школьном варианте. Книга адресована учителям литературы всех видов образовательных учреждений, студентам филологических факультетов педагогических вузов, всем читателям, интересующимся культурно-историческим прошлым.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб1-1, гб11-1, гб21-1

Раппопорт, Р. В.
Читай не хочу : что мешает ребенку полюбить книги / Римма Раппопорт. - Москва : Индивидуум, 2021. - 255 с. ; 21 см. - (Нетревожный подход). - На авантитуле издательство латинскими буквами: Individuum. - Библиография в подстрочных примечаниях. - 2000 экз. - ISBN 978-5-6045889-0-1 : 592-67. - Текст : непосредственный.

Авторы: Раппопорт Р. В.

Шифры: 74.92, 74.268.3, В74.92 + В74.268.3 - Р 23

Аннотация: "Книга - источник знаний", "книга - лучший товарищ" - эти утверждения знакомы каждому, и было бы странно оспаривать их в аннотации. Но что делать, если ваш ребенок не хочет дружить с литературой, ненавидит сочинения и приносит домой низкие отметки? Как привить любовь к чтению без насилия над личностью? Нам становится страшно, когда дети дают отпор русским писателям, - но почему? И как побороть эти страхи? Что стоит в первую очередь поменять в себе родителям? И зачем нужен шелест бумажных страниц тем, кто родился в XXI веке? Учительница русского языка и литературы, автор образовательного сайта "Мел" Римма Раппопорт ищет ответы на эти вопросы всю жизнь. Она знает, как трудно это бывает, - и как ребенок, выросший в писательской семье; и как педагог в современной школе; и как родитель. "Читай не хочу" - квинтэссенция заботливого подхода к воспитанию, помноженная на здравый смысл, опыт десятков преподавателей и насущные проблемы детей, выбирающих между Блоком и тиктоком.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Квашнина, Е. С.
Я иду искать : интерактивный практикум / Елена Квашнина. - Москва : Библиомир, 2019. - 235 с. : цв. ил. ; 20 см. - Содержит ссылки по QR-коду. - Библиография в подстрочных примечаниях. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9500720-6-2 : 841-68. - Текст : непосредственный.

Авторы: Квашнина Е. С.

Шифры: 78.38, 74.268.3, В78.38 + В74.268.3 - К 32

Аннотация: Книга включает творческие мастерские, которые помогут библиотекарям и учителям попробовать новые приемы в работе с книгой, задействовать при этом разные органы чувств, показывает потенциал литературных настольных игр для развития речевых практик, навыков работы в команде, современные форматы читательских дневников и технологию их создания. Сегодня сделать ребенка со-участником образования, помочь ему ощутить себя частью со-бытия, созданного вокруг книги и чтения, - важнейшая задача для учителя и библиотекаря. Автор предлагает мастер-классы, идеи для игр, творческие задания, предназначенные как для индивидуальной, так и для групповой работы в библиотеке, в школе, на уроке или занятии. Формат издания - один из наиболее востребованных сегодня, он позволяет задействовать интересный иллюстративный материал. Книга адресована широкому кругу читателей, но в первую очередь - учителям, библиотекарям, музейным работникам, педагогам дополнительного образования, организаторам читательских "детских программ".

Экземпляры: Всего: 11, из них: аб2-1, гб11-1, гб16-1, гб2-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-2

Кулибина, Н. В.
Методика обучения чтению художественной литературы : монография / Н. В. Кулибина. - Москва : Флинта, 2018. - 300, [1] с. : ил., портр., табл. ; 21 см. - (Уроки чтения для всех!). - Библиография: с. 231-238 и в подстрочных примечаниях. - Приложение: с. 239-298. - ISBN 978-5-9765-3628-9 : 450-67, 500 экз.

Авторы: Кулибина Н. В.

Шифры: 74.268.3, В74.268.3 - К 90

Аннотация: В монографии представлена авторская методика обучения чтению (пониманию) художественной литературы на очных занятиях и в цифровой среде. Понимание рассматривается как один из важнейших аспектов владения языком. Монография содержит не только теоретический материал (филологические, психологические/психолингвистические и методические основы обучения пониманию художественных текстов), но и методические рекомендации по внедрению научных положений в учебный процесс, а также большое число примеров (иллюстраций) из письменных и поликодовых сценариев уроков чтения. Для школьных и вузовских русистов, преподавателей русского языка как иностранного/неродного, аспирантов и студентов филологических факультетов. Монография будет полезна специалистам-гуманитариям широкого профиля, а также квалифицированным читателям, интересующимся проблемами понимания при чтении.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Гендина, Н. И.
Основы информационной культуры школьника : учебно-методический комплекс для учащихся 5-7-х классов общеобразовательных организаций / Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2017. - 431 с. ; 24 см + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. сер. 1 ; вып. 6) (Приложение к журналу "Школьная библиотека") (В помощь педагогу-библиотекарю). - 1500 экз. - Библиография: с. 425-431. - Систематический указатель терминов: с. 421-424. - Терминологический словарь: с. 410-420. - ISBN 978-5-9908635-1-4 (в обл.) : 407-76.

Авторы: Гендина Н. И., Косолапова Е. В.

Шифры: В74.26, В78.38 - Г 34

Аннотация: Цель данного пособия – содействовать развитию универсальных учебных действий школьников, включая, прежде всего, умения поиска, анализа, преобразования информации с использованием ИКТ-технологий, обеспечение информационной безопасности личности, развитие критического мышления учащихся. В состав учебно-методического комплекса вошли учебные программы, методические разработки, контрольно-измерительные материалы, терминологический словарь, систематический указатель терминов, электронные презентации по курсу «Основы информационной культуры школьника». Помимо словесного описания каждый из уроков получил отражение в форме электронной презентации, которые представлены на CD-ROM. Рекомендуется библиотекарям детских, школьных, юношеских и публичных библиотек, учителям общеобразовательных организаций.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Ягодинцева, Н. А. (1962-).
Литературно-творческий практикум / Н. А. Ягодинцева ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Челябинский государственный институт культуры", Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников. - Челябинск : ЧГИК, 2016. - 99 с. : табл. ; 21 см + День литературы : газета. - 2018, № 1 (255). - Список литературы: с. 99 (17 названий). - 350-00, 200 экз.

Авторы: Ягодинцева Н. А.

Шифры: 74.268.3, 78.374.3 - Я 30

Аннотация: Приведены литературные игры и различные упражнения, направленные на развитие творческих способностей для разновозрастной аудитории. Издание будет полезно руководителям литературных объединений, библиотекарям, учителям.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-2

Екимова, М. А.
Задачи на разрезание : [учебно-методическое пособие] / М. А. Екимова, Г. П. Кукин. - Издание 6-е, стереотипное. - Москва : МЦНМО, 2016. - 118, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Серия "Секреты преподавания математики"). - 2000 экз. - Библиография: с. 118 (11 названий). - ISBN 978-5-4439-0929-5 : 80-00.

Авторы: Екимова М. А., Кукин Г. П.

Шифры: 74.262.21, В74.26 - Е 45

Аннотация: Эта книга является первой книгой серии "Секреты преподавания математики", призванной изложить и обобщить накопленный опыт в области математического образования. Данный сборник представляет собой одну из частей курса "Развивающая логика в 5-7 классах". Ко всем задачам, приведенным в книге, даны решения или указания. Книга адресована учителям математики и руководителям кружков по математике.

Экземпляры: Всего: 8, из них: аб2-1, гб21-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Берлянд, И. Е.
Загадки слова / Ирина Берлянд. - Москва : РИПОЛ классик, 2016. - 437 с. ; 24 см. - (Школа диалога культур). - Библиография в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-386-09601-4 (в пер.) : 577-90.

Авторы: Берлянд И. Е.

Шифры: 74.268.19=411.2, В74.26 - Б 49

Аннотация: Уникальная и крайне необычная по форме книга И. Е. Берлянд "Загадки слова" - это воображаемые уроки-диалоги, в которых дети обсуждают с учителем на простом и привычном материале родного языка сложные лингвистические, логические, философские вопросы, связанные со словом, с феноменами речи и языка. Увлекательная, захватывающая и доступная беседа, обнаруживающая загадочность и таинственность самых ближайших к нам вещей, сопровождается подстрочными примечаниями, в которых проводятся параллели между высказываниями учеников и развитыми теоретическими и философскими концепциями.Автор показывает, что на самом деле философствование - занятие, доступное каждому, кто готов озадачиться самым элементарным и знакомым, как, например, словом и языком. Для учащихся, преподавателей и родителей, а также лингвистов, филологов и всех интересующихся проблемами языка, речи и желающих ознакомиться с тем, как на практике реализуется философское размышление.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Беленькая, Т. Б.
Уроки красивого почерка / Т. Б. Беленькая. - Изд. 6-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. - 63 с. : ил. ; 26 см. - (Серия "Школа развития"). - На обложке автор не указан. - 3000 экз. - ISBN 978-5-222-23393-1 (в обл.) : 103-00.

Авторы: Беленькая Т. Б.

Шифры: 74.268.19=411.2,032, В74.26 - Б 43

Аннотация: Рука - главный инструмент познания мира, и ее развитие - первое условие успеха в обучении, а затем и в карьере. Автор предлагает методику обучения красивому почерку, где использует не только средства прописи, но и приемы всестороннего развития руки. Методика предназначена для учащихся подготовительных классов и начальной школы (6-10 лет).

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-2, гб21-1, гб23(д)-2, гб25(д)-1, цдб аб1(д)-1, цдб чз1(д)-2

Зубанова, С. Г. (д-р ист. наук; 1960-).
Интеллектуальные игры для школьников. История / С. Г. Зубанова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. - 220, [1] с. ; 20 см. - (Серия "Большая перемена"). - На обл. авт. не указан. - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-23829-5 (в обл.) : 154-69.

Авторы: Зубанова С. Г.

Шифры: 74.266.3, В74.26 - З-91

Аннотация: Данная книга содержит занимательный материал по истории. В ней вы найдете не только информацию, не входящую в школьные учебники, но и примеры проведения внеклассных мероприятий, викторин и всевозможных игр и праздников. Книга адресована не только учителям истории, но и родителям, ученикам, всем интересующимся историей, так как содержит много интересных вопросов и заданий, выполнение которых значительно расширит кругозор, поможет повторить пройденный материал, проверить собственные знания по истории. Может быть использована в качестве методического пособия для преподавателей.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб11-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, цдб аб2(д)-1

Щербакова, Ю. В.
Интеллектуальные игры для школьников. Биология / Ю. В. Щербакова, И. С. Козлова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. - 222 с. : ил., табл. ; 20 см. - (Серия "Большая перемена"). - На обл. авт. не указаны. - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-23830-1 (в обл.) : 417-41.

Авторы: Щербакова Ю. В., Козлова И. С.

Шифры: 74.262.8, В74.26 - Щ 61

Аннотация: Данная книга содержит занимательный материал по биологии. Книга может быть использована в качестве методического пособия для преподавателей. В ней вы найдете не только информацию, не входящую в школьные учебники, но и примеры проведения внеклассных мероприятий, викторин и всевозможных праздников. Также книга содержит программу проведения нетрадиционных уроков.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб11-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, цдб аб2(д)-1

Беленькая, Т. Б.
Уроки красивого почерка / Т. Б. Беленькая. - Изд. 5-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 63 с. : ил. ; 26 см. - (Серия "Школа развития"). - На обложке автор не указан. - 3000 экз. - ISBN 978-5-222-22587-5 (в обл.) : 103-00.

Авторы: Беленькая Т. Б.

Шифры: 74.268.19=411.2,032, В74.26 - Б 43

Аннотация: Рука - главный инструмент познания мира, и ее развитие - первое условие успеха в обучении, а затем и в карьере. Автор предлагает методику обучения красивому почерку, где использует не только средства прописи, но и приемы всестороннего развития руки. Методика предназначена для учащихся подготовительных классов и начальной школы (6-10 лет).

Экземпляры: Всего: 3, из них: гб11(д)-1, гб3-1, гб5(д)-1

Гендина, Н. И.
Основы информационной культуры школьника : учебно-методический комплекс для учащихся 3-4-х классов общеобразовательных учебных организаций / Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2014. - 343, [1] с. : ил. ; 24 см + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. сер. 1 ; вып. 6) (Приложение к журналу "Школьная библиотека"). - 1500 экз. - Библиография: с. 334-343. - Систематический указатель терминов: с. 332-333. - Терминологический словарь: с. 323-331. - ISBN 978-5-91540-117-3 (в обл.) : 169-81.

Авторы: Гендина Н. И., Косолапова Е. В.

Шифры: В74.26, В78.38 - Г 34

Аннотация: Цель пособия - содействовать развитию общеучебных умений, навыков и способов деятельности школьников, включая, умения поиска, преобразования и хранения информации с использованием компьютера, обеспечение информационной безопасности личности, развитие критического мышления обучаемых.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2(д)-1

Гендина, Н. И.
Основы информационной культуры школьника : учебно-методический комплекс для учащихся 1-2-х классов общеобразовательных учебных организаций / Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2014. - 206, [1] с. : ил. ; 24 см. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. сер. 1 ; вып. 5) (Приложение к журналу "Школьная библиотека"). - Библиогр. в конце книги. - ISBN 978-5-91540-120-3 (в обл.) : 339-63.

Авторы: Гендина Н. И., Косолапова Е. В.

Шифры: В74.26, В78.38 - Г 34

Аннотация: Цель пособия - содействовать развитию общеучебных умений, навыков и способов деятельности школьников, включая, умения поиска, преобразования и хранения информации с использованием компьютера, обеспечение информационной безопасности личности, развитие критического мышления обучаемых.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2(д)-1

Чудакова, М. О. (1937-).
Литература в школе: читаем или проходим? : [книга для учителя] / Мариэтта Чудакова. - 2-е изд., стер. - Москва : Время, 2014. - 286, [1] с. ; 21 см. - (Диалог). - 3000 экз. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9691-1259-9 (в пер.) : 299-33.

Авторы: Чудакова М. О.

Шифры: 74.268.3, В74.26 - Ч-84

Аннотация: Книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, "кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах". Чудакова озабочена далеко не только судьбой учебного предмета под названием "литература" - ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей; не торопились в моральных оценках, критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему осуждению. "При чем тут мы?" - воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, - БОЛЬШЕ НЕКОМУ.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, гб21-1, гб23-1, гб25-1, цдб аб2-1

Кленицкая, И. Я.
Литература - для всех : [сборник статей о преподавании литературы в школе] / И. Я. Кленицкая. - Москва : УЦ "Перспектива", 2014. - 123 с. ; 21 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-98594-472-3 : 240-69.

Авторы: Кленицкая И. Я.

Шифры: 74.268.39(=411.2), В74.26 - К 48

Аннотация: Автор, преподаватель литературы с почти 50-летним опытом работы, проникновенно и доверительно говорит о преподавании литературы в школах, советует как сделать этот процесс живым и интересным, приобщить в первую очередь подростков к литературе. Для преподавателей, родителей.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб аб2-1

Павлова, С. А.
Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку : алгоритмы рассуждения при выборе правильного ответа : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С. А. Павлова. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 2013. - 191, [1] с. : табл. ; 22 см. - Фактическая дата выхода в свет: 2012. - Библиогр.: с. 191. - ISBN 978-5-09-029427-0 : 74-34.

Авторы: Павлова С. А.

Шифры: 74.268.19=411.2, В74.26 - П 12

Аннотация: В пособии представлена грамотная, простая и действенная методика подготовки к ЕГЭ. Даны алгоритмы рассуждения при выборе ответа в частях А и В и пошаговой подготовки к написанию сочинения-рассуждения в части С. Справочный материал содержит обобщающие таблицы по изучаемым разделам языка, приложение "Учим наизусть к ЕГЭ" включает активную лексику для запоминания. Карточки с заданиями помогут детально проработать каждую тему.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб2-1, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб3-1, цдб аб2(д)-2

Ворожбитова, А. А.
Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система : принципы проектирования и опыт реализации : монография / А. А. Ворожбитова. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Флинта : Наука, 2013. - 309, [1] с. : портр. ; 21 см. - 500 экз. - Библиогр.: с. 271-289 и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9765-0823-1 (ФЛИНТА). - ISBN 978-5-02-037172-9 (Наука) : 390-69.

Авторы: Ворожбитова А. А.

Шифры: 74.268.4, В74.26 - В 75

Аннотация: Представлены социокультурные и научно-междисциплинарные предпосылки, теоретико-методологические основы лингвориторического образования как инновационной педагогической системы. Стратегической целью выступает становление обучающегося как сильной языковой личности демократического типа на базе скоординированного межпредметного формирования готовности к самопроектированию в аспекте речемыслительной культуры. На основе реализации обоснованных автором принципов проектирования образовательной системы представлены проектная разработка и опыт апробации непрерывной лингвориторической подготовки от "0-й" ступени до поствузовской. В Приложения включены методические разработки. Адресовано вузовским преподавателям и студентам педагогических и филологических специальностей и направлений, учителям, научным работникам в области образования.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб21-1, цдб чз2-1