Петрушин, В. И. (1941-).
Развитие творческих способностей : учебное пособие : [для студентов высших учебных заведений, аспирантов и преподавателей] / В. И. Петрушин. - Москва : Юрайт, 2019. - 171, [2] с. ; 25 см. - (Образовательный процесс). - На титульном листе: Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru., а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека". - Библиография в конце книги. - ISBN 978-5-534-10523-0 (в пер.) : 807-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Петрушин В. И.

Шифры: 88.854.1я73, ст88.8я73 - П 31

Аннотация: В учебном пособии разобраны профессиональные трудности и сложности в сфере художественного творчества, представлено развитие художественного творчества в различных видах искусства. Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Николаева, Е. И.
Психология детского творчества : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540600 (050700) "Педагогика" / Е. И. Николаева. - 3-е издание. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2017. - 237 с. : ил. ; 21 см. - (Стандарт третьего поколения) (Учебное пособие). - 500 экз. - Список литературы: с. 224-237 (244 названия). - ISBN 978-5-496-02671-0 (в пер.) : 765-80.

Авторы: Николаева Е. И.

Шифры: 88.41я73, В88я73 - Н 63

Аннотация: Рассмотрены понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущему к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого. Для психологов, педагогов, воспитателей, а также студентов профильных факультетов высших учебных заведений.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-1, гб21-1, гб3-1, цдб чз2-1

Волков, Б. С.
Психология подросткового возраста : учебник / Б. С. Волков ; ГОУ ВПО "Московский государственный областной университет". - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : Кнорус, 2016. - 266 с. : табл. ; 22 см. - (Бакалавриат) (ФГОС 3+). - 500 экз. - Библиогр.: с. 219-221. - ISBN 978-5-406-04939-6 (в пер.) : 655-49.

Авторы: Волков Б. С.

Шифры: 88.415я73, ст88.8я73 - В 67

Аннотация: Рассматриваются особенности психологии подросткового возраста. Учебный материал представлен в виде обобщенных логических схематических моделей и их краткого описания. Пособие снабжено жизненными ситуациями, задачами, заданиями, содержит литературу, список тем рефератов, контрольные вопросы и задания, а также словарь терминов. Для учителей, родителей и студентов педагогических учебных заведений, а также работников, имеющих дело с подростками.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб16-1, цдб аб2-1

Волков, Б. С. (психолог).
Психология детей младшего школьного возраста : учебное пособие / Б. С. Волков ; ГОУ ВПО "Московский государственный областной университет". - 7-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : КноРус, 2016. - 347 с. : табл. ; 22 см. - (Бакалавриат) (ФГОС 3+). - На титульном листе: BOOK.ru - электронно-библиотечная система. - Библиография: с. 340-347 (105 названий). - ISBN 978-5-406-04143-7 (в пер.) : 655-49; 678-48, 500 экз.

Авторы: Волков Б. С.

Шифры: 88.414я73, ст88.8я73 - В 67

Аннотация: Рассматриваются особенности психического развития детей младшего школьного возраста. Представленные в книге схемы, таблицы, многочисленные психолого-педагогические ситуации с решениями помогут легко овладеть основными понятиями курса, и научиться их использовать как в учебном процессе, так и в разных жизненных ситуациях. Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования нового поколения. Для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по гуманитарным и педагогическим направлениям.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб16-1, цдб аб2-1

Дубровина, И. В. (доктор психологических наук; 1935-).
Психологическое благополучие школьников в системе современного образования : учебное пособие : [для подготовки специалистов (бакалавров и магистров) по специальности "Школьная психология"] / И. В. Дубровина. - Санкт-Петербург : Нестор-История, 2016. - 180 с. ; 21 см. - Библиография в конце разделов. - ISBN 978-5-4469-0944-5 (в пер.) : 203-33, 1000 экз.

Авторы: Дубровина И. В.

Шифры: 88.6я73, ст88.8я73 - Д 79

Аннотация: Настоящее издание представляет собой учебное пособие для подготовки специалистов (бакалавров и магистров) по специальности "Школьная психология". Проблема психологического благополучия школьников рассматривается в соответствии с приоритетной задачей воспитания детей и школьников и в контексте развития личностно-образовательных результатов учащихся в современной школе. Книга предназначена для преподавателей и студентов психологических и педагогических факультетов вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Смирнова, Е. О. (1947-).
Детская психология : учебник в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы ВПО по направлению 050400 "Психолого-педагогическое образование" по дисциплине "Психология раннего, младенческого и дошкольного возраста" / Е. О. Смирнова. - Москва : КноРус, 2016. - 279 с. ; 21 см. - (Бакалавриат). - ISBN 978-5-406-05237-2 : 563-53.

Авторы: Смирнова Е. О.

Шифры: 88.41я73, ст88.8я73 - С 50

Аннотация: Раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, выявляются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка от рождения до окончания дошкольного детства, становления ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Развитие ребенка рассматривается в контексте его общения со взрослым, особый акцент делается на роли взрослого в каждый возрастной период. Содержащаяся в книге информация поможет читателю приобрести базовые психологические знания, необходимые для понимания ребенка, педагогической работы и общения с детьми. Для студентов бакалавриата педагогических вузов, училищ и колледжей, работников дошкольных учреждений, повышающих свою квалификацию, а также для всех, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб16-1, цдб чз2-1

Ахутина, Т. В. (1941-).
Преодоление трудностей учения : нейропсихологический подход : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Психология" (бакалавриат), (магистратура), "Клиническая психология" (специалитет) ФГОС ВО / Т. В. Ахутина, Н. М. Пылаева. - Москва : Академия, 2015. - 282, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование. Психология) (Бакалавриат). - 1000 экз. - Библиогр.: с. 258-280. - ISBN 978-5-4468-0317-0 (в пер.) : 941-49.

Авторы: Ахутина Т. В., Пылаева Н. М.

Шифры: 88.414-8я73, ст88.8я73 - А 95

Аннотация: В учебном пособии раскрывается нейропсихологический подход к профилактике трудностей учения, построенный на принципах школы Л. С. Выготского - А. Р. Лурия. В нем представлены теоретические основы этой работы, а также конкретные методы и примеры преодоления разных видов трудностей в обучении детей, обусловленных недостаточной сформированностью различных психических функций. Особое внимание уделено развитию умения детей планировать и контролировать свои действия, успешно перерабатывать зрительную и зрительно-пространственную информацию. Для студентов учреждений высшего образования.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Райс, Ф.
Психология подросткового возраста : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика" / Филип Райс, Ким Долджин ; перевод с английского под научной редакцией Е. И. Николаевой. - 12-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2014. - 812, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Мастера психологии). - Загл. и авт. ориг.: The Adolescent / F. Philip Rice, Kim Gale Dolgin. - 1000 экз. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-496-00999-7 (в пер.) : 859-70.

Авторы: Райс Ф., Долджин К.

Шифры: 88.415я73, ст88.8я73 - Р 18

Аннотация: Учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 12 изданий, дает огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.

Экземпляры: Всего: 12, из них: аб2-1, гб11-1, гб15-1, гб2-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5-1, цдб чз2(д)-1

Микадзе, Ю. В.
Нейропсихология детского возраста / Ю. В. Микадзе. - Москва [и др.] : Питер, 2014. - 285 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Учебное пособие) (Теория и методы). - На обл.: Клиническая и дифференциальная нейропсихология детского возраста, Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте, Нейропсихологическое описание расстройств психического развития и поведения, Биологические и средовые факторы в расстройстве психического развития и поведения, Расстройства и индивидуальные особенности психического развития как предмет нейропсихологического исследования. - Тираж не указан. - Библиогр.: с. 261-274, 283-285. - ISBN 978-5-496-00049-9 (в пер.) : 386-40.

Авторы: Микадзе Ю. В.

Шифры: 88.75я73, ст88.8я73 - М 59

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические и эмпирические основы нейропсихологии детского возраста. Описываются предмет и задачи клинической и дифференциальной нейропсихологии детского возраста. Представлен нейропсихологический анализ нарушений психических функций, психического развития, поведения, причиной которых являются органические повреждения мозга, а также минимальные мозговые дисфункции, рассматриваемые как следствие резидуальных проявлений нарушений нервной системы в раннем онтогенезе. Отдельный раздел посвящен нейропсихологии индивидуальных различий детского возраста. Дано описание методов нейропсихологической диагностики и коррекции. Пособие адресовано студентам психологических факультетов вузов, нейропсихологам, представителям других психологических, а также медицинских специальностей.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб2-1, цдб чз2-1

Авдулова, Т. П.
Психология подросткового возраста : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки 050400 "Психолого-педагогическое образование" / Т. П. Авдулова. - М. : Академия, 2012. - 237, [1] с. : ил. ; 22. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование) (Бакалавриат) (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 229-235. - ISBN 978-5-7695-8141-0 : 370-70.

Авторы: Авдулова Т. П.

Шифры: 88.37я73, ст88.8я73 - А 18

Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретические вопросы развития подростков с позиций отечественной и зарубежной психологии. Раскрываются проблемы, касающиеся кризиса подросткового возраста, социализации современных подростков, особенностей полоролевого развития. Также представлены данные современных исследований рискового поведения подростков.

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб3-1, цдб чз2(д)-1

Психология детей с нарушениями интеллектуального развития : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / [Л. М. Шипицына и др.] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - М. : Академия, 2012. - 223, [1] с. : ил. ; 22. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Учебник) (Бакалавриат). - Авт. указ. на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 212-221 (230 назв.) и в конце гл. - ISBN 978-5-7695-6875-6 : 386-10.

Авторы: Шипицына Л. М., Сорокин В. М., Исаев Д. Н., Иванов Е. С., Защиринская О. В., Михайлова Е. В., Крючкова Л. Л.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - П 86

Аннотация: В учебнике раскрываются причины и суть умственной отсталости, как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, содержание и направления психодиагностической и коррекционно-развивающей работы, а также реабилитационные мероприятия для детей с умственной отсталостью. Вопросы своеобразия психического развития детей с нарушением интеллекта рассматриваются в аспекте социализации и интеграции.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-2, гб16-1, гб21-1, цдб аб2(д)-1

Урунтаева, Г. А.
Психология дошкольного возраста / Г. А. Урунтаева. - М. : Академия, 2011. - 272 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - Лит.: с. 262-266. - ISBN 978-5-7695-6774-2 : 394-90.

Авторы: Урунтаева Г. А.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - У 73

Аннотация: Учебник освещает вопросы одного из разделов возрастной психологии - психическое развитие ребенка раннего и дошкольного возраста, от рождения до поступления в школу. В нем изложены базисные представления об особенностях личностного, умственного развития дошкольника, освоения им разнообразных видов деятельности. Может быть полезен практическим психологам, воспитателям детских садов и всем, кто интересуется проблемами психического развития дошкольника.

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб3-1, цдб чз2(д)-1

Изотова, Е. И.
Психологическая служба в образовательном учреждении : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Е. И. Изотова. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 286, [2] с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр. в конце разделов. - ISBN 978-5-7695-6197-9 (в пер.) : 311-21.

Авторы: Изотова Е. И.

Шифры: ст74.20я73, ст88.8я73 - И 38

Аннотация: Рассмотрены современные концептуальные модели психологической службы, предмет, объект, задачи и направления профессиональной деятельности психолога образовательного учреждения. Особое внимание уделено материально-технической и другим сторонам деятельности психолога.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2(д)-1

Дети с СДВГ: причины, диагностика, комплексная помощь : учеб. пособие / Рос. акад. образования, Моск. психолого-социальный ин-т ; [М. М. Безруких и др.] ; под ред. М. М. Безруких. - М. : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2009. - 247 с. : ил., табл. - (Библиотека студента). - Библиогр.: с. 237-246 (155 назв.). - ISBN 978-5-9770-0383-4 (МПСИ). - 978-5-89395-944-4 (МОДЭК) : 171-82.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - Д 38

Аннотация: Рассмотрены основные аспекты синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ): диагностика, причины и механизмы, варианты коррекции. Пособие предназначено для студентов педагогических и психолого-педагогических специальностей вузов, педагогов и психологов-практиков, а также родителей, которых волнуют проблемы гиперактивных детей.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, гб21-1, гб3-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Пастернак, Н. А.
Психология воспитания : учеб. пособие / Н. А. Пастернак. - М. : Академия, 2008. - 224 с. - ISBN 978-5-7695-4702-7 : 400-73.

Авторы: Пастернак Н. А.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - П 19

Аннотация: Представлены технологии воспитания, которые помогут помочь современному педагогу в решении острейшей социальной задачи сегодняшнего дня - задачи формирования у подрастающего поколения установок толерантного сознания, стремления к самостоятельности и ответственности.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-3, гб2 орф бп-1, цдб чз2(д)-1

Анн, Л. Ф.
Психологический тренинг с подростками / Людмила Анн ; [рец. Л. М. Аболин]. - СПб. [и др.] : Питер, 2006. - 270, [1] с. - (Эффективный тренинг). - ISBN 5-94723-492-0 : 83-00.

Авторы: Анн Л. Ф.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - А 68

Аннотация: Различные методы и приемы психологической работы с подростками, тренинговые занятия, направленные на самопознание, самоосознание, саморазвитие личности подростка.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-2, гб2-1, гб21-1, цдб чз2(д)-1

Лидерс, А. Г.
Психологический тренинг с подростками : учеб. пособие для студентов, обучающихся по психол. спец. / А. Г. Лидерс. - М. : Academia, 2003. - 251 с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 219. - ISBN 5-7695-0653-9 : 77-44.

Авторы: Лидерс А. Г.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - Л 55

Аннотация: Представлена теория и методика проведения психологического тренинга с подростками, обратная связь в ходе тренинга. Даются упражнения, используемые в тренингах, рекомендации по действиям в нестандартных ситуациях. Для психологов, социальных работников, студентов вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1

Мухина, В. С.
Возрастная психология. Феноменология развития, детство, отрочество = Феноменология развития, детство, отрочество : учебник / В. С. Мухина. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2000. - 454 с. - Библиогр.: с. 450-451. - ISBN 5-7695-0408-0 : 50-00.

Авторы: Мухина В. С.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - М 92

Аннотация: В учебнике рассмотрены факторы, определяющие психическое развитие личности и механизм формирования ее, начиная с младенчества и до отрочества. Автор показывает, что развитие ребенка происходит через его деятельность. Для студентов и специалистов.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-2, гб15-1, гб2 орф бп-1, гб21-1, гб4(д)-1, цдб аб2(д)-1

Марцинковская, Т. Д.
История детской психологии : учеб. для студентов вузов, обучающимся по пед. специальностям / Т. Д. Марцинковская. - М. : Владос, 1998. - 271, [1] с. - (Учебник для вузов). - ISBN 5-691-00200-7 : 100-00; 38-00.

Авторы: Марцинковская Т. Д.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - М 29

Аннотация: Раскрываются закономерности формирования взглядов на психику ребенка от античного периода до нашего времени. Сложный путь развития научных идей рассматривается в связи с общественными устремлениями и ценностными ориентациями.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-2, цдб аб2(д)-2, цдб чз2(д)-1

Психология одаренности детей и подростков : учеб. пособие для студентов / сост.: Ю. Д. Бабаева и др. ; под ред. Н. С. Лейтеса. - М. : Академия, 1996. - 408 с. - 35 000-00.

Шифры: 88.8я73, 74.202.4, ст88.8я73 - П 86

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-2, цдб чз2(д)-1