| Найдено документов - 10 | Найти похожие: "Индекс ББК" = '88.41я73; В88я73' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Николаева, Е. И.
Психология детского творчества : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540600 (050700) "Педагогика" / Е. И. Николаева. - 3-е издание. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2017. - 237 с. : ил. ; 21 см. - (Стандарт третьего поколения) (Учебное пособие). - 500 экз. - Список литературы: с. 224-237 (244 названия). - ISBN 978-5-496-02671-0 (в пер.) : 765-80.
Психология детского творчества : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540600 (050700) "Педагогика" / Е. И. Николаева. - 3-е издание. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2017. - 237 с. : ил. ; 21 см. - (Стандарт третьего поколения) (Учебное пособие). - 500 экз. - Список литературы: с. 224-237 (244 названия). - ISBN 978-5-496-02671-0 (в пер.) : 765-80.
Авторы: Николаева Е. И.
Шифры: 88.41я73, В88я73 - Н 63
Ключевые слова: адаптация детей, взросление, внимание, возрастные особенности, восприятие, дети, детские игры, детские рисунки, детский возраст, детское пение, детское развитие, детское творчество, детское художественное творчество, игры, искусство, креативность, музыка, музыкальная детская культура, музыкальная культура, музыкальное исполнительство, пении, подростки, психологические особенности, психология детского творчества, психология творчества, психофизиологические основы, психофизиологические особенности, развитие детей, развитие ребенка, развитие творчества, словесное творчество, словотворчество, словотворчество ребенка, слушание музыки, творческие процессы, творческие способности, творческое мышление, творчество, языковая культура
Аннотация: Рассмотрены понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущему к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого. Для психологов, педагогов, воспитателей, а также студентов профильных факультетов высших учебных заведений.
Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-1, гб21-1, гб3-1, цдб чз2-1
Информация об экземплярах
2. Книга
Смирнова, Е. О. (1947-).
Детская психология : учебник в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы ВПО по направлению 050400 "Психолого-педагогическое образование" по дисциплине "Психология раннего, младенческого и дошкольного возраста" / Е. О. Смирнова. - Москва : КноРус, 2016. - 279 с. ; 21 см. - (Бакалавриат). - ISBN 978-5-406-05237-2 : 563-53.
Детская психология : учебник в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы ВПО по направлению 050400 "Психолого-педагогическое образование" по дисциплине "Психология раннего, младенческого и дошкольного возраста" / Е. О. Смирнова. - Москва : КноРус, 2016. - 279 с. ; 21 см. - (Бакалавриат). - ISBN 978-5-406-05237-2 : 563-53.
Авторы: Смирнова Е. О.
Шифры: 88.41я73, ст88.8я73 - С 50
Ключевые слова: воображение, готовность к обучению, готовность к школе, дети, детское развитие, дошкольники, дошкольный возраст, кризис 3 лет, кризис 7 лет, кризис семи лет, кризис трех лет, личность ребенка, младенчество, новорожденные, общение, память, первый год жизни, познавательные процессы, познавательные психические процессы, психические процессы, психическое развитие, психологическая готовность, психологические характеристики, развитие воображения, развитие игры, развитие личности, развитие познавательных процессов, развитие речи, ранний возраст, сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, выявляются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка от рождения до окончания дошкольного детства, становления ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Развитие ребенка рассматривается в контексте его общения со взрослым, особый акцент делается на роли взрослого в каждый возрастной период. Содержащаяся в книге информация поможет читателю приобрести базовые психологические знания, необходимые для понимания ребенка, педагогической работы и общения с детьми. Для студентов бакалавриата педагогических вузов, училищ и колледжей, работников дошкольных учреждений, повышающих свою квалификацию, а также для всех, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.
Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб16-1, цдб чз2-1
Информация об экземплярах
3. Книга
Николаева, Е. И.
Психология детского творчества : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540600 (050700) Педагогика / Е. И. Николаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. [и др.] : Питер, 2010. - 232 с. : ил. - (Детскому психологу). - Список лит.: с. 217-232. - ISBN 978-5-49807-489-4 : 122-54.
Психология детского творчества : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540600 (050700) Педагогика / Е. И. Николаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. [и др.] : Питер, 2010. - 232 с. : ил. - (Детскому психологу). - Список лит.: с. 217-232. - ISBN 978-5-49807-489-4 : 122-54.
Авторы: Николаева Е. И.
Шифры: 88.8я73, В88я73 - Н 63
Ключевые слова: психология детского творчества, дети, детское развитие, творчество, психология творчества, креативность, психологические особенности, творческое мышление, возрастные особенности, психофизиологические особенности, восприятие, внимание, детский возраст, развитие детей, развитие творчества, развитие ребенка, психофизиологические основы творчества, детское творчество, творческие способности, детское художественное творчество, искусство, детские рисунки, музыка, музыкальная культура, слушание музыки, музыкальное исполнительство, детское пение, пении, музыкальная детская культура, словесное творчество, творческие процессы, языковая культура, словотворчество ребенка, словотворчество, игры, детские игры, адаптация детей, подростки, взросление
Аннотация: Рассмотрены: понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущего к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого.
Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-2, гб16-1, гб21-1, гб3-1, цдб аб2(д)-2
Информация об экземплярах
4. Книга
Мамайчук, И. И.
Психологическая помощь детям и подросткам с расстройствами поведения : учеб. пособие для вузов / И.И. Мамайчук, М.И. Смирнова. - СПб. : Речь, 2010. - 371,[13] с. : ил. - (Современный учебник). - Библиогр.: с. 362-370 (205 назв.). - ISBN 978-5-9268-0827-8 (в пер.) : 279-56.
Психологическая помощь детям и подросткам с расстройствами поведения : учеб. пособие для вузов / И.И. Мамайчук, М.И. Смирнова. - СПб. : Речь, 2010. - 371,[13] с. : ил. - (Современный учебник). - Библиогр.: с. 362-370 (205 назв.). - ISBN 978-5-9268-0827-8 (в пер.) : 279-56.
Авторы: Мамайчук И. И.
Шифры: 88.8я73, В88я73 - М 22
Ключевые слова: психология детей, психокоррекция, психологическое консультирование, психологическая коррекция, психологическая поддержка, семейные социограммы, расстройства поведения, поведенческие реакции, поведение детей, поведение подростков
Аннотация: Описаны основные подходы к психологической помощи детям и подросткам с расстройствами в поведении и направления психологического консультирования, коррекции, сопровождения детей и подростков с учетом формы расстройств, клинико-психологических и индивидуально-психологических характеристик. Особое внимание уделяется работе с семьей и близким окружением детей и подростков. Представлены приемы, направленные на формирование коммуникативных навыков, эмоционально-волевую регуляцию поведения, расширение репертуара поведенческих реакций.
Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб11-1, гб15-1, гб23(д)-1, цдб чз2(д)-1
Информация об экземплярах
5. Книга
Глозман, Ж. М.
Нейропсихология детского возраста : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению "Психология" и психологическим специальностям / Ж. М. Глозман. - М. : Академия, 2009. - 268, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Рез. на англ. яз. - Библиогр.: с. 254-265. - Библиогр.: с. 254-265 и в подстроч. прим. - ISBN 978-5-7695-4758-4 (В пер.) : 268-96.
Нейропсихология детского возраста : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению "Психология" и психологическим специальностям / Ж. М. Глозман. - М. : Академия, 2009. - 268, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Рез. на англ. яз. - Библиогр.: с. 254-265. - Библиогр.: с. 254-265 и в подстроч. прим. - ISBN 978-5-7695-4758-4 (В пер.) : 268-96.
Авторы: Глозман Ж. М.
Шифры: 88.8я73, В88я73 - Г 54
Ключевые слова: неврозы, медицинская психология, нейропсихология, детский возраст, детская нейропсихология, психические функции, нейропсихологическая диагностика, аномальное развитие, атипичное развитие, психическое развитие, нейропсихологическая коррекция
Аннотация: Анализ теоретических и методологических основ детской нейропсихологии, различных типов и механизмов атипичного развития ребенка, методов нейропсихологической диагностики и коррекции нарушений психического и социального развития ребенка. Для студентов вузов, исследователям в области детской и медицинской психологии.
Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1
Информация об экземплярах
6. Книга
Подольский, А. И.
Диагностика подростковой депрессивности : теория и практика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А. Подольский, О. Идобаева, П. Хейманс ; [рец.: К. Н. Поливанова, А. М. Прихожан]. - СПб. [и др.] : Питер, 2004. - 201, [1] с. : табл. - (Издательская программа "300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга") (Учебное пособие). - Прил.: с.166-201. - Библиогр.: с. 152-165. - ISBN 5-94723-525-0 : 97-60.
Диагностика подростковой депрессивности : теория и практика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А. Подольский, О. Идобаева, П. Хейманс ; [рец.: К. Н. Поливанова, А. М. Прихожан]. - СПб. [и др.] : Питер, 2004. - 201, [1] с. : табл. - (Издательская программа "300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга") (Учебное пособие). - Прил.: с.166-201. - Библиогр.: с. 152-165. - ISBN 5-94723-525-0 : 97-60.
Авторы: Подольский А. И.
Шифры: 88.8я73, В88я73 - П 44
Ключевые слова: психика, детская психика, психические процессы, психическая активность, психические нарушения, психологи, психологическая диагностика, психологическая коррекция, эмоциональные процессы, волевые процессы, эмоциональные стрессы, депрессии, депрессивные состояния, подростковая психология, подростковый возраст, подростковая депрессивность, школьная успеваемость, семейная жизнь, половые различия, половое созревание, жизненные события
Аннотация: История и современное состояние проблемы депрессии в подростковом возрасте, методы изучения подростковой депрессивности.
Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-2, гб21-1, цдб чз2(д)-1
Информация об экземплярах
7. Книга
Платонова, О. В.
Арттерапия в художественном музее : учеб. пособие для студентов гуманитар.-художеств. вузов / О. В. Платонова, Н. Ю. Жаитиашвили ; М-во образования Рос. Федер. [и др.]. - СПб. : СпецЛит, 2000. - 142, [1] с. - ISBN 5-299-00063-4 : 150-00.
Арттерапия в художественном музее : учеб. пособие для студентов гуманитар.-художеств. вузов / О. В. Платонова, Н. Ю. Жаитиашвили ; М-во образования Рос. Федер. [и др.]. - СПб. : СпецЛит, 2000. - 142, [1] с. - ISBN 5-299-00063-4 : 150-00.
Авторы: Платонова О. В., Жвитиашвили Н. Ю.
Шифры: В88я73, В5я73 - П 37
Ключевые слова: арт-терапия, арт-терапевтические занятия, художественные музеи, дети, восприятие, развитие восприятия, развитие воображения, семинары, психологические тренинги, тренинги
Аннотация: Содержание специальных занятий, где изобразительное искусство выступает средством общения и взаимодействия детей. Программы арттерапевтических занятий, опыт работы музеев по ним.
Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2(д)-1
Информация об экземплярах
8. Книга
Безруких, М. М.
Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? : учеб. пособие / Безруких М. М., Ефимова С. П. - М. : Академия, 1996. - 232 с. - 19000-00.
Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? : учеб. пособие / Безруких М. М., Ефимова С. П. - М. : Академия, 1996. - 232 с. - 19000-00.
Авторы: Безруких М. М.
Шифры: 88.8я73, В88я73 - Б 40
Ключевые слова: ребенок, адаптация, ученики, дети, адаптация к школе, школы, обучение, готовность к школе
Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб аб1(д)-1
Информация об экземплярах
9. Книга
Зеньковский, В. В.
Психология детства : учеб. пособие / Зеньковский В. В. - Екатеринбург : Деловая кн., 1995. - 347 с. - 18400-00.
Психология детства : учеб. пособие / Зеньковский В. В. - Екатеринбург : Деловая кн., 1995. - 347 с. - 18400-00.
Авторы: Зеньковский В. В.
Шифры: 88.8я73, В88я73 - З-56
Ключевые слова: психология детства, детство, дети, психологические теории, развитие детей, детское развитие
Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, цдб аб2(д)-2
Информация об экземплярах
10. Книга
Психологическая служба школы : учеб. пособие для студентов / сост.: М. К. Акимова [и др.] ; под ред. И. В. Дубровиной. - М. : Междунар. пед. акад., 1995. - 220 с. - 7 000-00.
Шифры: 88.8я73, В88я73 - П 86
Ключевые слова: психологическая служба, школьные психологические службы, школьные психологи, дети, психологи, психологические проблемы
Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, цдб аб2(д)-2
Информация об экземплярах