Социально-педагогические технологии взаимодействия с семьей / автор-составитель О. И. Витвар. - Волгоград : Учитель, 2016. - 142 с. : ил. ; 29 см. - (Федеральный государственный образовательный стандарт: ФГОС) (Методическая лаборатория). - На 4-й странице обложки также: 3020. - Библиография: с. 137-140 (70 названий). - ISBN 978-5-7057-4307-0 : 333-00, 3000 экз.

Шифры: В74.2я81 - С 69

Аннотация: Материалы пособия разработаны на основе концепции деятельностной педагогики (системо-деятельностного, системного и проектно-программного подходов), что поможет руководителям и специалистам образовательных организаций на функциональном уровне освоить новую систему требований ФГОС общего образования к организации образовательного процесса на основе взаимодействия школы с семьей. В пособии представлены педагогические задачи с решениями, анализ конкретных ситуаций, практикумы, деловые и ролевые игры, предназначенные для формирования профессионально-личностных умений специалистов, взаимодействующих с семьей школьника. Предназначено педагогам-психологам, учителям, социальным педагогам, воспитателям.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Гин, А. А. (1958-).
Приемы педагогической техники : свобода выбора, открытость, деятельность, обратная связь, идеальность : пособие для учителя / Анатолий Гин. - 14-е издание. - Москва : Вита-Пресс, 2016. - 112 с. ; 28 см. - 2000 экз. - На обложке в подзаголовке: в странах СНГ : методический бестселлер : четко, конкретно, практично : управление, дидактика, организация труда. - ISBN 978-5-7755-3238-3 : 337-32.

Авторы: Гин А. А.

Шифры: 74.202я81, В74.2я81 - Г 49

Аннотация: Эта книга-методика адресована учителям-практикам и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся апробированные и четко сформулированные приемы управления классом, поддержания дисциплины и внимания; технология организации традиционных и нетрадиционных форм работы на уроке, взаимопомощи учеников; приемы обеспечения эффективной проверки знаний и т. п., а также дидактические приемы: как заинтересовать учеников лекцией, не скучно повторить основной материал темы, поддержать интерес к учебной проблеме, научить грамотно строить свою речь при ответе и др. Кроме того, в ней раскрыты приемы организации труда учителя.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб16-1, гб23-2, гб25-1, гб30-1, гб4-1

Гин, С. И.
Первые дни в школе. 1 класс : методические рекомендации по адаптации детей в школе : пособие для учителя / Светлана Гин, Ирина Прокопенко. - 2-е изд. - Москва : Вита-Пресс, 2016. - 79 с. ; 21 см. - (Школа креативного мышления: ШКМ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-7755-3379-3 (в обл.) : 160-16.

Авторы: Гин С. И., Прокопенко И. Е.

Шифры: 74.204.4я81, В74.2я81 - Г 49

Аннотация: Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса - 5 дней). Занятия дают возможность детям познакомиться друг с другом, понять необходимость школьных правил, отработать первичные организационные умения.

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-1, гб23-2, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-2

Сергеева, И. С.
Игровые технологии в образовании дошкольников и младших школьников : ФГОС в школе : методические рекомендации / И. С. Сергеева, Ф. С. Гайнуллова. - Москва : Кнорус, 2016. - 112 с. ; 20 см. - Тираж не указан. - На тит. л.: Электронно-библиотечная система BOOK.ru. - Библиогр.: с. 111-112. - ISBN 978-5-406-04812-2 (в обл.) : 319-00.

Авторы: Сергеева И. С., Гайнуллова Ф. С.

Шифры: 74.202.56я81, В74.2я81 - С 32

Аннотация: Раскрыты теоретические аспекты игры и методика ее организации. Предлагаются игры для использования в процессе обучения, воспитательной работе, а также на выявление отклонений от нормативного поведения и для последующей коррекции. Для педагогов разных типов учреждений, в том числе и дополнительного образования, воспитателей, учителей, вожатых, студентов педагогических колледжей и вузов.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб11-1, гб15-1, гб21-1, гб23-1, цдб чз2-1

Ривкин, Е. Ю.
Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования. Теория и технологии / Е. Ю. Ривкин. - Волгоград : Учитель, 2015. - 182, [1] с. : ил., табл. ; 20 см. - (ФГОС. Методическая лаборатория) (Средняя школа). - На обл. авт. не указан. - На 4-й с. обл. также: 3002. - 7500 экз. - Библиография: с. 178-181 (28 названий). - ISBN 978-5-7057-3389-7 (в обл.) : 129-31.

Авторы: Ривкин Е. Ю.

Шифры: 74.204.21я81, В74.2я81 - Р 49

Аннотация: Цель предлагаемого пособия - способствовать развитию профессионально-методической компетентности учителя как ведущего условия реализации ФГОС основного общего образования. Теоретические положения подкреплены системой алгоритмичных научно-методических рекомендаций по эффективному внедрению основных направлений профессиональной деятельности учителей. Освещены требования ФГОС к управлению уроком, приведены алгоритмы его конструирования, целевые установки и организованные формы внеурочной деятельности, управления контролем результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования, самоанализ процесса и результатов деятельности учителя. Предназначено руководителям и методистам общеобразовательных учреждений.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб23-1, цдб чз2-1

Гин, А. А. (1958-).
Креатив-бой: как его провести : методическое пособие для общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования / Анатолий Гин, Александр Кавтрев. - 3-е издание. - Москва : Вита-Пресс, 2015. - 31 с. ; 20 см. - (Школа креативного мышления: ШКМ). - 1500 экз. - ISBN 978-5-7755-3053-2 : 91-61.

Авторы: Гин А. А., Кавтрев А.

Шифры: В74.2я81 - Г 49

Аннотация: В пособии подробно рассказано, что такое креатив-бой и как проводить его в рамках общеобразовательного учреждения. Приведены задачи, предлагаемые участникам этих соревнований, и критерии оценивания их решений. Учителям, методистам, администрации общеобразовательных школ и работникам системы дополнительного образования.

Экземпляры: Всего: 3, из них: гб25-1, гб30-1, цдб чз2-1

Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности : учебно-методическое пособие / [автор-составитель С. С. Татарченкова] ; под редакцией С. С. Татарченковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 111, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Педагогический взгляд). - 1000 экз. - ISBN 978-5-9925-0914-4 (в обл.) : 115-06.

Шифры: 74.202.5, В74.2я81 - Т 38

Аннотация: Пособие посвящено одной из актуальных проблем образования - педагогическим технологиям, способствующим развитию универсальных учебных действий учащихся. Время определяет формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся. Как развивать универсальные учебные действия учащихся с помощью различных педагогических технологий, вы узнаете из данного пособия. В книге представлены технологии проблемного обучения и коучинг, веб-квест и зачетная система, технология проектной деятельности и кейс-технология. Книга адресована учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, гб21-1, гб25(д)-1, цдб чз2(д)-2

Гин, С. И.
Мир фантазии. 3 класс : программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе : пособие для учителя / Светлана Гин. - 2-е издание. - Москва : Вита-Пресс, 2014. - 143 с. : ил. ; 21 см. - (Школа креативного мышления: ШКМ). - 1500 экз. - ISBN 978-5-7755-2963-5 : 283-28; 111-00.

Авторы: Гин С. И.

Шифры: 74.202.41я81, В74.2я81 - Г 49

Аннотация: Курс "Мир фантазии" ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приемы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пособие представляет собой подробные поурочные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по ведению каждого урока, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к занятию.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб25-1, гб4-1, цдб чз2-2

Гин, С. И.
Мир логики. 4 класс : программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе : пособие для учителя / Светлана Гин. - 2-е издание. - Москва : Вита-Пресс, 2014. - 159 с. : ил. ; 21 см. - (Школа креативного мышления: ШКМ). - 2000 экз. - Библиография: с. 22. - ISBN 978-5-7755-2924-6 : 285-26.

Авторы: Гин С. И.

Шифры: 74.202.41я81, В74.2я81 - Г 49

Аннотация: Курс "Мир логики" ставит своей задачей обучить детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т. д. Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по проведению занятия в целом и каждого его этапа, примерные схемы диалогов.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб25-1, цдб чз2-1

Гин, С. И.
Мир загадок. 1 класс : программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе : пособие для учителя / Светлана Гин. - 2-е издание. - Москва : Вита-Пресс, 2014. - 95 с. : ил. ; 21 см. - (Школа креативного мышления: ШКМ). - 2000 экз. - ISBN 978-5-7755-2923-9 : 255-22; 87-00.

Авторы: Гин С. И.

Шифры: 74.202.41я81, В74.2я81 - Г 49

Аннотация: В пособии представлены программа и подробные разработки занятий по курсу "Мир загадок", который знакомит детей с окружающим миром через отгадывание и сочинение загадок. Путешествуя по загадочной стране, первоклассники изучают свойства предметов, приобретают навыки системного и диалектического мышления, знакомятся с понятиями теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Курс "Мир загадок" может изучаться в 1 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО "Внеурочная деятельность в начальной школе" (программа духовно-нравственного развития личности). Курс может преподаваться как самостоятельный и как первая часть курсов "Мир человека", "Мир фантазии", "Мир логики".

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб25-1, гб4-1, цдб чз2-2

Гин, С. И.
Мир логики. 4 класс : программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе : пособие для учителя / Светлана Гин. - Москва : Вита-Пресс, 2013. - 158, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Школа креативного мышления: ШКМ). - 2000 экз. - Библиогр.: с. 22. - ISBN 978-5-7755-2608-5 (в обл.) : 111-00.

Авторы: Гин С. И.

Шифры: В74.2я81 - Г 49

Аннотация: Курс "Мир логики" ставит своей задачей обучить детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т. д. Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по проведению занятия в целом и каждого его этапа, примерные схемы диалогов.

Экземпляры: Всего: 2, из них: цдб чз2-2

Попков, Ф. Е.
Несчастный случай с обучающимся, воспитанником. Что делать? : практические рекомендации / Ф. Е. Попков, С. А. Козловский, В. А. Тельный. - Москва : УЦ "Перспектива", 2012. - 103 с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 103 (13 назв.). - ISBN 978-5-98594-384-9 (в обл.) : 200-69.

Авторы: Попков Ф. Е., Козловский С. А., Тельный В. А.

Шифры: 74.204я81, В74.2я81 - П 57

Аннотация: В данной книге рассматривается причины, порядок действий при несчастном случае, происшедшем во время учебно-воспитательного процесса. Книга предназначена для руководителей, педагогов и всех других специалистов учреждений общего, начального, среднего и высшего образования, а также для родителей детей, обучающихся и воспитывающихся в этих заведениях.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Дендебер, И. А.
Адаптация коллективов образовательных учреждений к инновациям в ходе внедрения образовательных стандартов нового поколения : метод. пособие / И. А. Дендебер, С. В. Дендебер. - М. : УЦ "Перспектива", 2012. - 149, [3] с. : табл. - Лит. в конце гл. - ISBN 978-5-98594-404-4 : 185-02.

Авторы: Дендебер И. А., Дендебер С. В.

Шифры: В74.2я81 - Д 33

Аннотация: В сборнике представлено теоретическое обоснование процесса адаптации коллективов образовательных учреждений к инновационным процессам, происходящим в образовании и, в первую очередь, в организации развивающей образовательной среды. В сборнике также отражено воплощение представленных идей в практике работы школ Воронежской области.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб аб2(д)-1

Иванченко, В. Н.
Инновации в образовании : общее и дополнительное образование детей : учеб.-метод. пособие для учителей, педагогов доп. образования, методистов, кл. рук., студентов и аспирантов педагог. учеб. заведений, слушателей институтов повышения квалификации / В. Н. Иванченко. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 341 с. : табл. ; 21. - (Сердце отдаю детям). - На обл. авт. не указ. - Библиогр.: с. 113-118 (53 назв.), 337 (14 назв.). - ISBN 978-5-222-18066-2 : 208-60.

Авторы: Иванченко В. Н.

Шифры: 74.244.3, В74.2я81 - И 23

Аннотация: Изложены основы инновационной деятельности в региональной системе дополнительного образования детей, в общеобразовательной школе; обозначены главные стратегические ориентиры развития общего и дополнительного образования детей в условиях модернизации образования; представлены варианты классификации педагогических инноваций; разработан пакет примерных положений, регулирующих инновационную деятельность в образовательном учреждении, а также представлены авторские разработки стратегических документов (концепция и программа развития ОУ, модель воспитательной системы ОУ и др.). Книга адресована учителям, педагогам дополнительного образования, методистам, классным руководителям, руководителям образовательных учреждений всех типов, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям институтов повышения квалификации.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-1, гб23(д)-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Советова, Е. В.
Предпрофильная подготовка в школе / [Советова Е.В.]. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 285 с. : ил. - (Здравствуй школа!). - Авт. указ. на обороте тит. л. и обл. - ISBN 978-5-222-12603-5 (в пер.) : 180-62.

Авторы: Советова Е. В.

Шифры: 74.202.42, В74.200.52 - С 56

Аннотация: Предпрофильная подготовка в школе призвана помочь старшеклассникам в выборе профиля обучения и усовершенствовании знаний в выбранной сфере деятельности. Книга рассчитана на учителей-предметников и предлагает практические рекомендации по организации предпрофильной подготовки в общеобразовательной школе, основная цель которой - вызвать интерес к предмету и пробудить познавательную активность школьника. Содержит разработки элективных курсов, дополнительных занятий по предметам

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-2, аб2 бп-1, гб23(д)-1, цдб чз2(д)-1

Кукушин, В. С.
Профильные классы в средней школе : организация и функционирование : [метод. пособие] / В. С. Кукушин. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 407, [1] с. : ил. - (Здравствуй, школа!). - Лит.: с. 393-403 (121 назв.). - ISBN 5-222-09331-X : 83-72; 105-05.

Авторы: Кукушин В. С.

Шифры: 74.202.42, В74.2я81 - К 89

Аннотация: В книге отражена роль образования в экономическом развитии и безопасности страны, отмечена актуальность глобализации образования, дана характеристика современной российской общеобразовательной школы.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, аб2 бп-1, гб15-1, гб21-1, цдб чз2(д)-1

Переход к профильному обучению: ожидания и реальность : социологический анализ / [В. Т. Данцев и др.] ; С.-Петерб. акад. постдиплом. пед. образования, каф. социал. наук ; Центр социол. исслед. и мониторинга. - СПб. : СПбАППО, 2006. - 171 с. : стат. табл. - Норматив. док.: с. 165-167 (25 назв.). - Библиогр.: с. 168-169 (21 назв.). - ISBN 5-7434-0354-6 : 139-59.

Авторы: Данцев В. Т., Курлов В. Ф., Максимова О. А., Максимцова Т. А.

Шифры: 74.202.42 - П 27

Аннотация: Материалы научного исследования проблем поэтапного перехода к профильному обучению в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга. Статистическая и аналитическая информация, полученная по результатам социологических опросов учащихся, их родителей, и учителей.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-2

Молчанова, З. М.
Личностное портфолио старшеклассника : учеб.-метод. пособие / З. М. Молчанова, А. А. Тимченко, Т. В. Черникова. - М. : Глобус, 2006. - 125 с. : ил. - (Профильная школа). - На обл. авт. не указ. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-903050-11-5 : 76-45.

Авторы: Молчанова З. М., Тимченко А. А., Черникова Т. В.

Шифры: 74.202.42, В74.200.5 - М 76

Аннотация: Портфолио в системе профильного обучения служит для накопления документальных свидетельств успешности школьника по выбранному профилю.

Экземпляры: Всего: 6, из них: гб15(д)-1, гб21-1, гб25(д)-1, гб30(д)-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Бауэр, В. Г.
Организация педагогического контроля деятельности спортивных школ : [метод. рекомендации] / В. Г. Бауэр. - М. : Совет. спорт, 2003. - 32 с. - Прил.: с. 28-32. - ISBN 5-85009-809-7 : 40-00.

Авторы: Бауэр В. Г.

Шифры: 74.247.124, В74.2я81 - Б 29

Аннотация: Цель пособия - вооружить руководителей и специалистов спортшкол методами изучения тренировочного процесса, позволяющими выявить передовой опыт и устранить имеющиеся недостатки.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб аб2(д)-1

Шабалина, З. П.
Твой первый класс, учитель : кн. для учителя. - М. : Просвещение, 1993. - 191 с. - ISBN 5-09-004322-1 : 20-00.

Авторы: Шабалина З. П.

Шифры: В74.2я81 - Ш 12

Аннотация: Раскрываются дидактические основы обучения и воспитания первоклассника.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб аб2(д)-1