Танцюра, С. Ю.
Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей / С. Ю. Танцюра, И. Н. Кайдан. - Москва : ТЦ Сфера, 2022. - 64 с. ; 21 см. - (Библиотека логопеда). - 1500 экз. - ISBN 978-5-9949-2621-5 : 156-33. - Текст : непосредственный.

Авторы: Танцюра С. Ю., Кайдан И. Н.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Т 18

Аннотация: В данной книге представлены занятия по формированию речи у детей 3-7 лет с аутизмом, каждое из которых содержит различные игровые упражнения, задания для родителей. Приведены фрагменты интегрированных занятий "Круг", направленных на развитие социального взаимодействия, рекомендации по общению с ребенком с аутизмом. Книга предназначена для логопедов, воспитателей ДОО, родителей детей с аутизмом.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Климонтович, Е. Ю.
Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно : для детей 4-5 лет : [методическое пособие] / Екатерина Климонтович ; [художник Д. В. Красновский]. - Издание 2-е. - Москва : Теревинф, 2022. - 88 с. : ил. ; 28 см. - (Увлекательная логопедия). - ISBN 978-5-4212-0415-2 : 249-22. - Текст : непосредственный.

Авторы: Климонтович Е. Ю.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - К 49

Аннотация: В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Книга включает задания по развитию мышления и фразовой речи, грамматического строя речи, звуко-буквенного анализа, формированию четкой дикции, графических навыков. Пособие учит ребенка не только говорить, но и слушать, думать, анализировать, самостоятельно искать правильные решения. Подход автора показал свою универсальность как в занятиях с нормально развивающимися детьми 4-5 лет, так и детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом. Книга может использоваться как в групповой, так и в индивидуальной работе. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам педагогических вузов, а также родителям.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб16-1, гб21-1, гб30-1, гб4-1, цдб чз1-2

Пальчиковые игры : Сорока-белобока кашку варила... / автор-составитель Е. Шарикова ; художник Т. Чижкова. - Москва : Стрекоза, 2022. - 60, [3] с. : цв. ил. ; 25 см. - (Серия "Воспитание с любовью"). - 3000 экз. - ISBN 978-5-9951-4078-8 (в пер.) : 449-73. - Текст : непосредственный.

Шифры: В74я81 - П 14

Аннотация: В этой книге собраны различные игры, в которых активно задействуются пальчики и ладони ребёнка, благодаря чему развивается мелкая моторика. В первом разделе вы найдёте пальчиковые игры с движениями, которые взрослый должен выполнять вместе с ребёнком, т. е. взять ладошку малыша в свои руки, перебрать пальчики, погладить ладонь и т. д. Во втором разделе мы предлагаем вам поиграть с малышом в пальчиковый театр. Это прекрасно развивает не только мелкую моторику и речь, но и творческие способности ребёнка. Вы найдёте в книге тексты сказок и стихотворений, которые могут стать первыми сценариями для пьес в вашем домашнем театре. Третий раздел посвящён пальчиковым играм с использованием картинок. Четвёртый раздел посвящён играм с использованием различных предметов. Пятый раздел поможет вам организовать мастерскую маленького художника. Играйте с вашим ребёнком как можно чаще: именно в игре малыш познаёт мир и развивается! И пусть весёлые и полезные пальчиковые игры займут должное место в ваших занятиях!

Экземпляры: Всего: 6, из них: гб11-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз1-1

Дисграфия и дизорфография : изучение, методика, сказки : методическое пособие / О. Г. Ивановская, Л. Я. Гадасина, Т. В. Николаева, С. Ф. Савченко ; научный редактор О. Г. Ивановская. - Санкт-Петербург : Каро, 2022. - 543, [1] с. : ил., схемы, табл. ; 22 см. - (Специальная педагогика). - 300 экз. - ISBN 978-5-9925-1363-9 (в пер.) : 1430-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Ивановская О. Г., Гадасина Л. Я., Николаева Т. В., Савченко С. Ф.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Д 48

Аннотация: Для преодоления стойких и разнообразных дисграфических ошибок младших школьников в книге предлагается система работы над гласными (27 уроков), а также над согласными т-д, т-п и б-д, б-п (42 урока). Авторы считают, что обучение на основе сказки повышает активность и эмоциональную отзывчивость детей в общении, способствует их речевому развитию.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Елецкая, О. В.
Коррекция диспраксической дисграфии: формирование и коррекция навыка каллиграфии на логопедических занятиях : методические рекомендации / О. В. Елецкая, Д. А. Щукина. - Москва : Редкая птица, 2021. - 59, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Школьный логопед). - Библиография: с. [55]-59 (39 названий). - 1000 экз. - ISBN 978-5-6041973-3-2 : 344-49. - Текст : непосредственный.

Авторы: Елецкая О. В., Щукина Д. А.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Е 50

Аннотация: Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными потребностями, детей с ОВЗ на логопунктах общеобразовательных организаций. Комплект также может быть рекомендован учителям-логопедам коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, учителям начальных классов, а также родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях. Выполнение предложенных заданий и упражнений в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины, а значит, предупредить и устранить проявления диспраксической (кинетической) дисграфии - нарушения, в структуре дефекта которого преобладает неполноценность моторного компонента письма. Разноуровневый по степени сложности материал делает возможным использование данного пособия на групповых и индивидуальных занятиях с учётом индивидуальных и возрастных особенностей школьников.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Заговори скорей, малыш! : полный курс по турбостарту речи : [нейропсихология, дефектология, логопедия] : пособие для развивающего обучения : для детей до 3 лет, текст для чтения взрослыми детям / А. Краминова, Л. Коновалова, В. Данекина, Ф. Краминова ; иллюстрации Д. Дивина [и др.]. - Москва : #Эксмодетство : Эксмо, 2021. - 175 с. : цв. ил. ; 29 см. - (Детская академия речи). - 4000 экз. - ISBN 978-5-04-101835-1 (в пер.) : 311-30. - Текст : непосредственный.

Авторы: Краминова А. С., Коновалова Л. В., Данекина В. В., Краминова Ф. А.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - З-14

Аннотация: Главная задача книги - помочь малышу быстрее заговорить или улучшить его речь. Авторы-основатели "Детской академии речи" разработали методику, основанную на слиянии современных знаний по нейропсихологии, логопедии и дефектологии. Она помогла многим детям и легла в основу данного пособия. Все задания, интересные, доступные и понятные, связаны между собой тематическим рассказом и направлены на развитие крупной и мелкой моторики, межполушарного взаимодействия, сенсорного восприятия, внимания, мышления, артикуляционного аппарата, формирование пространственных представлений. Всё это в комплексе должно привести к тому, чтобы малыш начал говорить правильно как можно раньше и улучшил речевые навыки. Книга большого формата, в ней много иллюстраций для рассматривания и квалифицированные советы родителям, которые помогут им обойтись без помощи профессионала для запуска и развития речи ребенка. Адресовано малышам от 2 лет, их заботливым родителям, няням, воспитателям и может использоваться, как для занятий дома, так и для использования специалистами.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз1-1

Решетко, М.
100 игр для запуска речи / Марина Решетко. - Издание 5-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2021. - 127 с. : портр. ; 20 см. - (Серия "Библиотека логопеда"). - Библиография: с. 126-127. - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-34575-7 : 219-76; 218-56. - Текст : непосредственный.

Авторы: Решетко М.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Р 47

Аннотация: Ребенок не говорит? Вы хотите понять причины и не знаете, как помочь? Специалист по работе с неговорящими детьми, автор популярного YouTube-канала "Логопед для непосед" Марина Решетко делится практическим опытом и авторскими наработками по организации занятий с детьми, имеющими задержку и выраженные нарушения речи. Разработанные и апробированные автором игры, системность в работе, следование структуре и опора на календарно-тематическое планирование работают и дают хороший результат.

Экземпляры: Всего: 8, из них: аб2-1, гб16-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Атаманова, Н. Б.
Азбука с ладошками : альбом по обучению чтению и профилактике нарушений письма : универсальная методика по овладению навыками чтения, звукобуквенного анализа и синтеза : практическое пособие для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста / Н. Б. Атаманова. - Москва : Колос-с, 2020. - 71 с. : цв. ил., ил. ; 21х30 см. - (Современные технологии обучения). - 500 экз. - ISBN 978-5-00129-106-0 : 150-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Атаманова Н. Б.

Шифры: 74.102.413я81, 74.57я81, В74.102.413я81 + В74.57я81 - А 92

Аннотация: Универсальность подхода к формированию навыков чтения в том, что последовательность ознакомления с буквами отражает особенности формирования звукопроизношения у ребенка в соответствии с возрастной нормой. Это актуально как для родителей, желающих начать раннее формирование навыков чтения у ребёнка, так и для родителей и педагогов, обучающих детей с тяжёлыми нарушениями речи. Рабочий материал пособия включает задания, которые способствуют развитию зрительного восприятия и пространственной ориентации, зрительно-моторной координации, профилактике оптических нарушений письма, развитию внимания, зрительной и вербальной памяти, вербально-логического мышления. Альбом рекомендован для использования учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям и педагогам, ведущим дополнительные услуги в дошкольных учреждениях по обучению чтению дошкольников, учителям начальных классов, родителям, заинтересованным в успешном овладении очень нелёгким для ребёнка навыком - навыком чтения.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб4-1, цдб чз1-1

Розова, Ю. Е.
Развиваем речь. Тренируем память : использование приемов мнемотехники в работе логопеда : учебно-методическое пособие : [для коррекционно-педагогического сопровождения детей дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях реализации адаптированных образовательных программ] / Ю. Е. Розова, Т. В. Коробченко ; под научной редакцией О. В. Елецкой. - Москва : Редкая птица, 2019. - 89, [2] с. : ил. ; 23 см. - (Логопед-практик). - Библиография: с. 90. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9908631-8-7 : 405-90. - Текст : непосредственный.

Авторы: Розова Ю. Е., Коробченко Т. В.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Р 65

Аннотация: Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ. Систематическое использование представленного практического материала способствует развитию высших психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления. Пособие адресовано логопедам, педагогам школьных и дошкольных организаций, психологам, дефектологам, реализовывающим адаптированные образовательные программы, может быть полезно заинтересованным родителям.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб21-1, цдб чз1-1

Овчинникова, Т. С.
Логопедические распевки / Т. С. Овчинникова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 61, [1] с. : ноты ; 21 см. - (Популярная логопедия). - ISBN 978-5-9925-0286-2 : 132-11, 700 экз. - Текст. Музыка : непосредственные.

Авторы: Овчинникова Т. С.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - О-35

Аннотация: Автор предлагает осваивать "логопедические распевки", которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Танцюра, С. Ю.
Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей : методические рекомендации / С. Ю. Танцюра, С. М. Мартыненко, Б. М. Басангова. - Москва : Сфера, 2019. - 63 с. : табл. ; 21 см. - (Библиотека логопеда). - Библиография: с. 61. - ISBN 978-5-9949-1934-7 : 161-37, 1000 экз.

Авторы: Танцюра С. Ю., Мартыненко С. М., Басангова Б. М.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Т 18

Аннотация: В книге представлены рекомендации по стимуляции речевого развития детей раннего возраста с нарушением речи в дошкольной образовательной организации и семье. Описываются игровые упражнения и задания, направленные на формирование речи, координацию движений и на эмоциональное развитие. Книга адресована логопедам, психологам и родителям.

Экземпляры: Всего: 2, из них: цдб чз2-2

Коноваленко, С. В.
Развитие психофизиологической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями развития / С. В. Коноваленко, М. И. Кременецкая. - 2-е издание, дополненное и переработанное. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2018. - 126, [2] с. : ил. ; 21 см + 1 электрон. опт. диск (DVD-R). - (Кабинет логопеда) (Разработано в соответствии с ФГОС). - Библиография в конце книги (21 название). - ISBN 978-5-906797-51-3 (в пер.) : 240-03, 800 экз.

Авторы: Коноваленко С. В., Кременецкая М. И.

Шифры: 74.57я81 - К 64

Аннотация: В книге представлены комплексы тренировочных упражнений, нетрадиционные упражнения и игры для индивидуальной работы с детьми с ДЦП, ЗПР и другими нарушениями развития. Пособие дополнено диском с данными упражнениями. Издание адресовано логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям детских дошкольных образовательных учреждений и родителям детей, имеющих различные нарушения развития.

Экземпляры: Всего: 1, из них: гб21-1

Овчинникова, Т. С.
Заикание : игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками : методическое пособие для логопедов и воспитателей / Т. С. Овчинникова, Н. В. Позднякова, М. О. Вайполина ; под редакцией Т. С. Овчинниковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 399, [1] с. : табл. ; 24 см. - (Специальная педагогика). - Библиография в конце книги. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-1326-4 (в пер.) : 789-44. - Текст : непосредственный.

Авторы: Овчинникова Т. С., Позднякова Н. В., Вайполина М. О.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - О-35

Аннотация: Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО. Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами. Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий). Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО № 99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области. Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности у педагогов и логопеда.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Пальчиковые игры : [пособие] / [составитель Елена Анатольевна Виноградова]. - Волгоград : Учитель, [2017]. - 133 с. : ил. ; 28 см. - (Развитие дошкольника) (ФГОС ДО) (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования). - Библиография: с. 132 (16 названий). - ISBN 978-5-7057-5004-7 : 322-00, 4500 экз.

Шифры: В74я81 - П 14

Аннотация: Пособие, содержащее пальчиковые игры и упражнения, предназначено для занятий с детьми раннего и дошкольного возраста. На его основе педагог сможет в игровой и продуктивной деятельности организовать образовательный процесс, направленный на активизацию ручной моторики, действий с предметами; развитие игровой, орудийной и конструктивной деятельности на занятиях познавательного цикла в соответствии с ФГОС ДО. Материалы пособия могут быть использованы в процессе режимных моментов, во время игр в помещении и на участке детского сада, разминок на зарядке, совместной деятельности детей и родителей. Диагностический инструментарий, предложенный в пособии, поможет определить уровень развития мелкой моторики и готовности руки к овладению письмом.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Балакирева, Е. В.
Занимательные игры и упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза и профилактики нарушений письменной речи : [практическое пособие] / Е. В. Балакирева, Т. С. Перегудова. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2017. - 27 c. : цв. ил., табл. ; 29 см. - (Кабинет логопеда. Дидактические материалы) (Разработано и соответствует ФГОС). - ISBN 978-5-906797-79-7 : 320-40, 10000 экз.

Авторы: Балакирева Е. В., Перегудова Т. С.

Шифры: В74я81 - Б 20

Аннотация: В пособии представлен материал по профилактике и коррекции дисграфии и дислексии для работы с детьми старшего дошкольного возраста групп ДОО. Успешное обучение в школе базируется на основе хорошего развития устной речи ребенка. На реализацию этой задачи и направлен материал данного пособия. Пособие предназначено для воспитателей, педагогов-логопедов ДОО, гувернеров и родителей детей от 6 лет.

Экземпляры: Всего: 1, из них: гб30-1

Педагогическая палитра. Коррекционная работа в дошкольной образовательной организации : [практическое пособие] / М. В. Антонова [и др.]. - Москва : УЦ "Перспектива", 2016. - 112 с. : табл. ; 21 см. - 1000 экз. - Библиогр.: с. 110-112 (33 назв.). - ISBN 978-5-98594-576-8 (в обл.) : 240-69.

Авторы: Антонова М. В., Дзюба О. В., Никитина Е. В., Саженова Н. А., Хлебникова Т. С., Ширикова О. А.

Шифры: 74.50я81, В74я81 - П 24

Аннотация: В пособии изложен практический материал по коррекционной работе с детьми 5-7 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В доступной форме представлен опыт работы педагогов в виде тематического и творческого планирования, конспектов занятий. Пособие адресовано практикующим педагогам дошкольных образовательных организаций: учителям-логопедам, инструкторам по физкультуре, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования, а также родителям детей дошкольного возраста.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Екжанова, Е. А.
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии : научно-методическое пособие / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева. - Санкт-Петербург : КАРО, 2016. - 330, [1] с. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - 1200 экз. - Библиография: с. 324-329. - ISBN 978-5-9925-0826-0 (в пер.) : 356-58.

Авторы: Екжанова Е. А., Стребелева Е. А.

Шифры: 74.50я81, В74я81 - Е 45

Аннотация: В пособии представлена система целенаправленной коррекционно-педагогической работы по преодолению и профилактике незначительных отклонений в развитии детей; рассмотрены основы обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями развития; описаны содержание, методы и приемы коррекционно-развивающей работы, направленной на здоровьесбережение детей, их социальное, физическое, познавательное, деятельностное и эстетическое развитие. Пособие адресовано учителям-дефектологам, педагогам-психологам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста. Оно будет полезно родителям, воспитывающим детей раннего и дошкольного возраста, студентам вузов педагогической и психологической направленности.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-2, гб21-1, цдб чз2-1

Роготнева, А. В.
Театральная педагогика в начальной школе : поурочные разработки / А. В. Роготнева, Т. Л. Щедова, Н. А. Кочедыкова. - Москва : ВЛАДОС, 2015. - 135 с. : ил. ; 22 см. - (Коррекционная педагогика). - 5000 экз. - Библиогр.: с. 135. - ISBN 978-5-691-02107-7 (в обл.) : 244-57.

Авторы: Роготнева А. В., Щедова Т. Л., Кочедыкова Н. А.

Шифры: 74.50я81, В74я81 - Р 59

Аннотация: В пособии собраны материалы и сценарии уроков с использованием театральной деятельности в обучении и воспитании школьников 1-4 классов специальных (коррекционных) школ, а также интегрированная программа "Театр в начальной школе". В пособии приведены поурочные разработки по темам "Конструирование персонажей для настольного театра" и "Конструирование персонажей сказки Дж. Родари "Приключения Чиполлино" в технике оригами, изготовление афиши к спектаклю по сказке П. П. Бажова "Серебряное копытце", даются стихотворные обработки русских народных сказок для их сценического воплощения. Методическое пособие предназначено для педагогов, дефектологов и воспитателей, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, цдб чз2-1

Специальный педагог дошкольного учреждения : нормативные документы. Программы адаптации, коррекции и развития / авторы-составители: А. А. Наумов [и др.]. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Волгоград : Учитель, 2015. - 351 с. ; 20 см. - (Методическая работа в ДОУ) (Соответствует ФГОС ДО). - 3000 экз. - Библиогр. в конце разд. и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-7057-3912-7 (в обл.) : 252-27.

Шифры: 74.50я81, В74я81 - С 71

Аннотация: В пособии представлены нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением детей с ограниченными возможностями здоровья; программы развития детей со сложной структурой дефекта; опыт работы по социальной адаптации детей с проблемами в интеллектуальном развитии; диагностический комплекс, рекомендации и материалы к занятиям. Предназначено специалистам, работающим с особыми детьми в образовательных дошкольных учреждениях и детских домах.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб25-1, гб4-1, цдб чз2-2

Работаем по ФГОС основного общего образования: Программа коррекционной работы : методическое пособие / [Е. Л. Черкасова и др. ; под ред. Е. Л. Черкасовой]. - Москва : УЦ "Перспектива", 2015. - 88 с. : табл. ; 21 см. - Авт. указаны на обороте тит. л. - 1000 экз. - Библиогр.: с. 86-88 (28 назв.) и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-98594-523-2 (в обл.) : 151-91.

Авторы: Черкасова Е. Л., Лагутина А. В., Моргачева Е. Н., Журавлева Ж. И.

Шифры: 74.50я81, В74я81 - Р 13

Аннотация: Программно-методические материалы включают рекомендации к разработке программы коррекционной работы как неотъемлемой части основной образовательной программы на уровне основного общего образования. Раскрыты направления и содержание коррекционной работы в единстве урочной и внеурочной деятельности с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности. Показана взаимосвязь в работе учителей-предметников, специалистов (логопед, дефектолог, психолог), социальных педагогов. Представлен вариант адаптированной программы дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Книга адресована руководителям образовательных организаций, специалистам, студентам.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1