Комплексная итоговая аттестация за курс начальной школы / авторы-составители: Е. А. Болотова, Т. А. Воронцова, А. Ю. Калинин. - Волгоград : Учитель, 2018. - 79 с. ; 29 см. - (ФГОС) (Начальная школа) (Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся). - На 4-й странице обложки также: 4763и. - Литература: с. 78 (9 названий). - ISBN 978-5-7057-5126-6 : 252-00, 15000 экз.

Шифры: В74.2 - К 63

Аннотация: В пособии представлены примерные комплексные итоговые работы за курс начальной школы, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения, позволяющие педагогу проследить динамику предметных достижений каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике и выявить уровень сформированности универсальных учебных действий. Каждая комплексная работа составлена в форме тестов на основе научно-познавательного текста и сформулированных на его основе вопросов и заданий с ответами. Даны рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения, что обеспечивает оперативный контроль и позволяет учителю оценить способность школьников к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Предназначено учителям начальных классов, родителям.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Ломакина, Т. Ю.
Теория и практика развития исследовательских компетенций учителя / Т. Ю. Ломакина, С. В. Дзюбенко. - Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2017. - 187 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 127-145 (298 назв.). - ISBN 978-5-4469-1236-0 (в пер.) : 270-33, 300 экз.

Авторы: Ломакина Т. Ю., Дзюбенко С. В.

Шифры: 74.204.2, В74.2 - Л 74

Аннотация: Разработана и апробирована процессуально-содержательная модель развития исследовательских компетенций в инновационной среде общеобразовательной организации; показаны структурные компоненты, признаки, основные характеристики такой среды как ресурса развития исследовательских компетенций. Разработанное нормативно-методическое обеспечение процесса развития исследовательских компетенций учителя в инновационной среде общеобразовательной организации может быть использовано в деятельности методических служб, а также в конструировании индивидуального образовательного маршрута учителя с целью мотивации его на исследовательскую деятельность.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Гин, А. А. (1958-).
Необычное в обычном : 50 креативных решений / Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. - Москва : Вита-Пресс, 2017. - 86, [1] с. : ил., цв. ил. ; 26 см. - (Школа креативного мышления). - 2000 экз. - Библиография: с. 74-77 (212 названий). - ISBN 978-5-7755-3423-3 : 476-33.

Авторы: Гин А. А., Андржеевская И. Ю.

Шифры: ст20я92, В74.2 - Г 49

Аннотация: Книга "Необычное в обычном: 50 креативных решений" предназначена для тренировки креативности, т. е. навыков изобретательского и исследовательского мышления. В неё включены задачи из сферы биологии и экологии, а также элементы теории решения открытых задач. Эта книга - увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб1(д)-1, гб16(д)-1, гб2(д)-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3(д)-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5(д)-1, цдб аб2(д)-1

Гин, А. А. (1958-).
Необычное в обычном : 100 креативных решений / Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. - Москва : Вита-Пресс, 2017. - 143, [1] с. : ил., цв. ил. ; 26 см. - (Школа креативного мышления). - 2000 экз. - Библиография: с. 130-131 (212 названий). - ISBN 978-5-7755-3572-8 : 607-91.

Авторы: Гин А. А., Андржеевская И. Ю.

Шифры: ст20я92, В74.2 - Г 49

Аннотация: Книга "Необычное в обычном: 100 креативных решений" предназначена для тренировки креативности, т. е. навыков изобретательского и исследовательского мышления. В неё включены задачи из сферы биологии и экологии, а также элементы теории решения открытых задач. Эта книга - увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб1(д)-1, гб16(д)-1, гб2(д)-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3(д)-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5(д)-1, цдб аб2(д)-1

Джексон, Н.
Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии / Нина Джексон ; под редакцией Яна Гилберта ; перевод с английского: [Елена Лидовская]. - Москва : Альпина Паблишер, 2017. - 331 с. : ил. ; 22 см. - Библиография в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-9614-6517-4 : 429-04.

Авторы: Джексон Н.

Шифры: 74.204.2, В74.2 - Д 40

Аннотация: Нина Джексон — не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя. За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая основа. Книга поможет разобраться в сложной ситуации с учеником или родителем; научит работать с детьми с особенностями развития, вообще с самыми разными детьми; подскажет, как сделать ваши уроки незабываемыми. Советы Нины Джексон, представленные в этом издании, будут полезны всем неравнодушным учителям.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб23-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, цдб чз2-1

Итоговая аттестация по окончании начальной школы. Интегрированные тесты : окружающий мир, русский язык, математика / авторы-составители: Е. А. Болотова, Т. А. Воронцова. - Издание 6-е. - Волгоград : Учитель, 2017. - 118, [1] с. ; 29 см. - (ФГОС) (Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся). - На 4-й странице обложки также: 2807. - ISBN 978-5-7057-4179-3 : 303-00, 45000 экз.

Шифры: В74.2 - И 93

Аннотация: Пособие содержит обширный набор интегрированных тестов за курс начальной школы, разработанных с учетом ФГОС. Каждый тест состоит из научно-познавательного текста и сформулированных на его основе комплексных вопросов и заданий по окружающему миру, русскому языку и математике. Использование материалов пособия позволит учителю организовать эффективную деятель­ность по подготовке к итоговому экзамену и его проведению. Выполняя предлагаемые задания, учащиеся не только продемонстрируют имеющиеся у них знания и умения, но и узнают что-то новое в процессе самой контрольной работы. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Култау, К. С.
Управляемая проектно-исследовательская деятельность в школе XXI века / Кэрол С. Килтау, Лесли К. Маниотес, Энн К. Каспари ; [редактор В. В. Зверевич ; перевод с английского В. В. Зверевича, Т. О. Зверевич]. - Москва : РШБА, 2016. - 287 с. : ил., портр. ; 21 см. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. сер. 1 ; вып. 3) (Приложение к журналу "Школьная библиотека") (В помощь педагогу-библиотекарю). - На тит. л.: Эта книга посвящается Лили, Чарли, Элизабет, Оуэну, Джеку, Эмме и всем ученикам XXI века. - 500 экз. - Библиогр.: с. 277-285. - ISBN 978-5-9908635-0-7 (в обл.) : 394-58.

Авторы: Култау К. С., Маниотес Л. К., Каспари Э. К.

Шифры: В78.38, В74.2 - К 90

Аннотация: Книга подготовлена группой авторов из США: известным исследователем школьных библиотек, известным преподавателем-экспертом в области учебных программ и специалистом в области музейного образования. Авторы рассматривают управляемую проектно-поисковую деятельность как реализацию принципов конструктивистского подхода в образовании, как динамичный, инновационный метод развития понимания, мышления и информационной грамотности школьников. Книга предлагает педагогам и школьным библиотекарям весь инструментарий для создания общей среды, в которой учебная программа интегрирована с внешкольным опытом учащихся и в которой учащиеся активно вовлечены в процесс школьного обучения.

Экземпляры: Всего: 2, из них: гб25-1, цдб чз2-1

Гин, А. А.
Триз-педагогика : учим креативно мыслить / Анатолий Гин. - Москва : Вита-Пресс, 2016. - 94, [1] с. : ил. ; 26 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-7755-3390-8 : 317-21.

Авторы: Гин А. А.

Шифры: 74.024.1, В74.2 - Г 49

Аннотация: Как зажечь в детях внутренний огонь интереса к познанию нового? Чему и как нужно учить детей в современном мире? Как обучать ребёнка, чтобы он был успешен, востребован? На эти и другие вопросы отвечает эта книга. Написанная просто и ярко, она предназначена широкому кругу читателей - учеников, учителей, родителей.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб2-1, гб16-1, гб2-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-2

Джексон, Ф. (1928-2015).
Жизнь в классе / Филип Джексон ; перевод с английского Романа Устьянцева, Татьяны Соколовой ; [Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"]. - Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2016. - 234, [1] с. ; 21 см. - (Библиотека журнала "Вопросы образования"). - Заглавие и автор оригинала: Life in classrooms / Philip W. Jackson. - 1000 экз. - ISBN 978-5-7598-1322-4 (в пер.) : 413-30.

Авторы: Джексон Ф.

Шифры: 74.244, В74.2 - Д 40

Аннотация: Сразу же после выхода в свет в 1968 г. "Жизнь в классе" Филипа Джексона стала классическим исследованием образовательного процесса на его самом фундаментальном уровне. Цель этой книги состоит в том, чтобы побудить исследователей уделять больше внимания динамике обучения в классах и некоторым проблемным аспектам школьной жизни. Книга адресована педагогам, администраторам, исследователям образования и всем, чья ежедневная работа связана со школами и происходящим в классах.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Родительские собрания : 11 класс : подробные сценарные планы, тесты, анкеты, опросники, вариативное тематическое планирование, дополнительный материал / [авторы-составители: С.М. Максимова, И.Н. Медведева]. - Москва : Вако, 2015. - 206, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Учебный год) (Соответствует ФГОС). - 2000 экз. - Библиогр.: с. 205-206. - ISBN 978-5-408-01830-7 (в обл.) : 147-39.

Шифры: 74.205, В74.2 - Р 60

Аннотация: В 11-м классе школьники сталкиваются с многочисленными проблемами. Нужно выбрать будущую профессию, подготовиться к выпускным и вступительным экзаменам, определиться со своим местом в жизни... Классному руководителю нужно знать весь круг вопросов, которые еще предстоит решить выпускникам и их родителям. Облегчить эту непростую работу - задача данного пособия. Автором издания предлагаются разные виды родительских собраний, что поможет наладить взаимоотношения школы и родителей, способствует более быстрому достижению целей, которые ставятся перед современными учениками. Книга рассчитана на педагогов и учащихся педагогических учебных заведений.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1

Берджес, Д.
Обучение как приключение : как сделать уроки интересными и увлекательными / Дэйв Берджес ; перевод с английского: [В. Черников]. - Москва : Альпина Паблишер, 2015. - 237 с. : ил., портр. ; 22 см. - Загл. и авт. ориг.: Teach like a pirate / Dave Burgess. - 2000 экз. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9614-4977-8 (в пер.) : 920-37.

Авторы: Берджес Д.

Шифры: 74.202.5 - Б 48

Аннотация: Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию - детей. Дэйв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб2-1

Савенков, А. И.
Методика исследовательского обучения младших школьников / А. И. Савенков. - 5-е изд. - Самара : Федоров, 2015. - 219, [4] с. : ил., табл., [8] л. цв. ил. ; 20 см + 2 рекламных буклета. - 1000 экз. - Библиогр.: с. 219-220 (25 назв.). - ISBN 978-5-393-01498-8 (в обл.) : 106-05.

Авторы: Савенков А. И.

Шифры: 74.202.59, В74.2 - С 12

Аннотация: Предлагаемые методические пояснения ориентированы на решение практических задач исследовательского обучения в образовательной практике современной начальной школы. Описаны доступные методические приемы и эффективные формы организации исследовательского обучения младших школьников. Пособие адресовано учителям и школьным психологам, но может быть полезно студентам педагогических университетов и колледжей, а также родителям.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Школьный кабинет как показатель уровня профессиональной компетентности педагога в общеобразовательном учреждении инновационного типа / [составитель Илюхина Вера Алексеевна]. - Москва : УЦ "Перспектива", 2014. - 271, [1] с. ; 21 см. - 1000 экз. - Библиогр.: с. 308 (7 назв.). - ISBN 978-5-98594-490-7 (в обл.) : 261-36; 297-55 .

Шифры: 74.204.9, В74.2 - Ш 67

Аннотация: Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса. Ведь от правильно оборудованного кабинета в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. Хорошо оснащенная учебная лаборатория помогает учащимся совершенствовать навыки и умения оказывать воспитательное воздействие и расширять кругозор, дает возможность учителю работать с высокой отдачей.

Экземпляры: Всего: 8, из них: аб2-1, гб11-1, гб2-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб4(д)-1, гб5-1, цдб аб2(д)-1

Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности : учебно-методическое пособие / [автор-составитель С. С. Татарченкова] ; под редакцией С. С. Татарченковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 111, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Педагогический взгляд). - 1000 экз. - ISBN 978-5-9925-0914-4 (в обл.) : 115-06.

Шифры: 74.202.5, В74.2я81 - Т 38

Аннотация: Пособие посвящено одной из актуальных проблем образования - педагогическим технологиям, способствующим развитию универсальных учебных действий учащихся. Время определяет формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся. Как развивать универсальные учебные действия учащихся с помощью различных педагогических технологий, вы узнаете из данного пособия. В книге представлены технологии проблемного обучения и коучинг, веб-квест и зачетная система, технология проектной деятельности и кейс-технология. Книга адресована учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, гб21-1, гб25(д)-1, цдб чз2(д)-2

Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС : [методическое пособие] / [Даутова О. Б. и др.]. - Санкт-Петербург : Каро, 2014. - 171 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования). - 1500 экз. - На обл.: Современные педагогические технологии. Основная школа. - Авт. указ. в вып. дан. - Библиография: с. 166-168. - ISBN 978-5-9925-0890-1 (в обл.) : 121-33.

Авторы: Даутова О. Б., Иваньшина Е. В., Ивашедкина О. А., Казачкова Т. Б., Крылова О. Н., Муштавинская И. В.

Шифры: 74.202.5, В74.2 - С 56

Аннотация: Методическое пособие содержит описание ведущих технологий, позволяющих педагогу конструировать занятия и уроки с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования. Особенность данного пособия заключается в том, что в нем впервые описывается соотношение технологии и новых образовательных результатов в формате универсальных учебных действий (УУД). Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-2, гб11-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Витвар, О. И.
Современное управление школой: практикум для директора / О. И. Витвар. - Москва : Сентябрь : Национальный книжный центр, 2014. - 189 с. - (Серия "Библиотека журнала "Директор школы"). - Библиогр.: с. 146-148 (35 назв.). - ISBN 978-5-4441-0072-1 (в пер.). - ISBN 978-5-88753-147-2 (в пер.) : 315-59.

Авторы: Витвар О. И.

Шифры: В74.2 - В 54

Аннотация: Книга представляет собой сборник практических упражнений, конкретных ситуаций и деловых игр для формирования профессиональных умений и профессионально-личностных качеств руководителей образования. По каждому разделу включен необходимый теоретический минимум с конкретными примерами для выполнения практических работ. В книге также предусмотрены задания и методические указания, основанные на анализе конкретных обучающих ситуаций. Рассматриваются актуальные вопросы делового администрирования, методы управления, разработки рациональных управленческих решений и их оценки, прогнозирования и экспертизы развития школы, технологии групповой работы, кадрового обеспечения, стратегии привлечения финансовых средств. Адресована руководителям общеобразовательных организаций, их заместителям, руководителям и сотрудникам органов управления образованием, специалистам методических служб в сфере образования.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб1(д) бп-1, цдб чз2(д)-2

Пашкевич, А. В.
Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы : монография / А. В. Пашкевич. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2013. - 165 с. : ил. ; 21. - (Научная мысль). - На тит. л. и обл.: Электронно-библиотечная система znanium.com. - Библиогр.: с. 75-80 (68 назв.). - ISBN 978-5-369-01097-6 . - 978-5-16-006092-7 : 239-88.

Авторы: Пашкевич А. В.

Шифры: 74.202.8, В74.2 - П 22

Аннотация: Монография посвящена проблеме создания системы оценивания ключевых компетенций учащихся как конечных результатов образовательных результатов в рамках реализации нового ФГОС. Издание содержит научно-методические разработки по оцениванию ключевых компетенций.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-2, гб23(д)-1, цдб аб2(д)-1

Еремин, В. А.
Отчаянная педагогика: организация работы с подростками / В. А. Ерёмин. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 175, [1] с. ; 21. - (Педагогическая мастерская). - ISBN 978-5-691-01806-0 : 149-02.

Авторы: Еремин В. А.

Шифры: 74.200.264, В74.2 - Е 70

Аннотация: Эта книга — руководство к действию для тех, кому небезразлично, какими людьми вырастут наши дети, кто хочет и может работать с ними по месту жительства. Автор делится практическим опытом по созданию общественной организации подростков и работе с ними.

Экземпляры: Всего: 12, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб23(д) орф бп-1, гб3-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Даутова, О. Б.
Как разработать образовательную программу основной школы : [практикум] / О. Б. Даутова, О. Н. Крылова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 108 с. : ил. ; 21 см. - (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования). - 1500 экз. - На обл. авт. не указаны. - Библиогр. в прилож.: с. 82-90 и в конце частей. - ISBN 978-5-9925-0901-4 (в обл.) : 88-11.

Авторы: Даутова О. Б., Крылова О. Н.

Шифры: 74.202.3, В74.2 - Д 21

Аннотация: Материалы практикума направлены на помощь в разработке основной образовательной программы в условиях новых ФГОС. Практикум разработан как проектировочный семинар для педагогов и раскрывает наиболее важные вопросы ООП, содержит опыт работы образовательных учреждений. Книга рекомендована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-2, гб11-1, гб23(д)-1, гб23(д) орф бп-1, цдб аб2(д)-2

Амонашвили Ш. А.
Основы гуманной педагогики. - Москва : Армита-Русь, 2012-.
Кн. 6, ч. 1 : Здравствуйте, Дети! : [16+] / Международный центр гуманной педагогики ; редакционная коллегия: М. В. Богуславский [и др.]. - Москва : Армита-Русь, 2013. - 315, [2] с. - (Школа жизни). - 2000 экз. - 16+. Для детей старше 16 лет. - ISBN 978-5-906304-65-0 (в пер.) : 290-73.

Авторы: Амонашвили Ш. А.

Шифры: 74.20, В74.2 - А 62

Аннотация: Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. Оно вводит читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывает на подводные камни, о которые спотыкается авторитетное педагогическое Издание обращено к широкому кругу читателей – учителя, воспитатели, работники образования, родители, студенты.

Экземпляры: Всего: 15, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб2-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб23(д) орф бп-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5-1, цдб аб2(д)-2