Кислов, А. В.
Задачи в стихах для изучающих ТРИЗ : [для родителей и воспитателей / Кислов А. В. ; иллюстрации: Пчелкина Е. Л.]. - Москва : Галактика, 2024. - 82, [2] с. : ил., портр. ; 21 см. - На обложке: Педагогика-ТРИЗ. - Информация об авторе на 4-й с. обложки. - Библиография: с. [84] (3 наименования). - 50 экз. - ISBN 978-5-6042686-0-5 : 461-31. - Текст : непосредственный.

Авторы: Кислов А. В.

Шифры: 74.024.1, В74.0 - К 44

Аннотация: Третий сборник задач по ТРИЗ. В нем представлены разнообразные задачи, доступные для начинающих осваивать ТРИЗ. Задачи рассчитаны на разный возраст и соответствующим образом сгруппированы. Верхней возрастной границы нет. К задачам даны подробные методические пояснения, оставляющие место для самостоятельных размышлений. Задачи расположены по возрастающей сложности, начиная от тренировки творческой фантазии, с постепенным введением таких базовых инструментов, как модель задачи, конфликтующая пара, идеальный конечный результат, ресурсы, противоречие условий, противоречие требований, веполь.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб5-1, цдб чз1-1

Злотин, Б. Л. (1946- ).
Изобретатель пришел на урок : развиваем креативное мышление / Борис Злотин, Алла Зусман. - Москва : Галактика, 2023. - 298, [1] с. : рис., схемы, табл. ; 21 см. - (Образование для новой эры). - 50 экз. - ISBN 978-5-9500662-8-3. - Текст : непосредственный.

Авторы: Злотин Б. Л., Зусман А. В.

Шифры: 74.024.1 - З-68

Аннотация: Перед вами осовремененная редакция книги, первый тираж которой был издан и очень быстро распродан в годы «Перестройки». Изначально книга была предназначена для педагогов естественнонаучного цикла предметов. Однако оказалось, что книгу с удовольствием читают и старшие школьники, увлечённые естественными науками. Единственный способ глубоко освоить предмет - это подходить к нему творчески, что и делают авторы книги - Борис Злотин и Алла Зусман - действующие специалисты, мастера ТРИЗ, консультанты международного уровня.

Кислов, А. В. (1939- ).
Новые задачи для изучающих ТРИЗ : с методическим разбором хода решения / Кислов А. В., Пчелкина Е. Л. - Москва : Галактика, 2018. - 131 с. : ил., табл., портр. ; 21 см. - (ТРИЗ-педагогика). - Библиография: с. [129]-131 (50 названий). - 200 экз. - ISBN 978-5-6040718-1-6 : 525-67. - Текст : непосредственный.

Авторы: Кислов А. В., Пчелкина Е. Л.

Шифры: 74.024.1, В74 - К 44

Аннотация: Второй сборник задач по ТРИЗ. Представлены разнообразные, доступные для детского восприятия изобретательские задачи (бытовые, социальные, военные, исследовательские), с подробным методическим разбором хода решения на основе алгоритмического подхода. Даны примеры разбора, выполненные авторами сборника и выполненные детьми. Представлены общие методические рекомендации по работе с материалами сборника. Приведена таблица используемых аббревиатур и терминов. В приложении: матрица Альтшуллера, таблица выбора приемов устранения противоречий, условий (технических противоречий); типовые приемы устранения технических противоречий, или Список приемов, рекомендуемых при поиске выхода из противоречивых ситуаций.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Комплексная итоговая аттестация за курс начальной школы / авторы-составители: Е. А. Болотова, Т. А. Воронцова, А. Ю. Калинин. - Волгоград : Учитель, 2018. - 79 с. ; 29 см. - (ФГОС) (Начальная школа) (Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся). - На 4-й странице обложки также: 4763и. - Литература: с. 78 (9 названий). - ISBN 978-5-7057-5126-6 : 252-00, 15000 экз.

Шифры: В74.2 - К 63

Аннотация: В пособии представлены примерные комплексные итоговые работы за курс начальной школы, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения, позволяющие педагогу проследить динамику предметных достижений каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике и выявить уровень сформированности универсальных учебных действий. Каждая комплексная работа составлена в форме тестов на основе научно-познавательного текста и сформулированных на его основе вопросов и заданий с ответами. Даны рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения, что обеспечивает оперативный контроль и позволяет учителю оценить способность школьников к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Предназначено учителям начальных классов, родителям.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Ломакина, Т. Ю.
Теория и практика развития исследовательских компетенций учителя / Т. Ю. Ломакина, С. В. Дзюбенко. - Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2017. - 187 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 127-145 (298 назв.). - ISBN 978-5-4469-1236-0 (в пер.) : 270-33, 300 экз.

Авторы: Ломакина Т. Ю., Дзюбенко С. В.

Шифры: 74.204.2, В74.2 - Л 74

Аннотация: Разработана и апробирована процессуально-содержательная модель развития исследовательских компетенций в инновационной среде общеобразовательной организации; показаны структурные компоненты, признаки, основные характеристики такой среды как ресурса развития исследовательских компетенций. Разработанное нормативно-методическое обеспечение процесса развития исследовательских компетенций учителя в инновационной среде общеобразовательной организации может быть использовано в деятельности методических служб, а также в конструировании индивидуального образовательного маршрута учителя с целью мотивации его на исследовательскую деятельность.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Гин, А. А. (1958-).
Необычное в обычном : 50 креативных решений / Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. - Москва : Вита-Пресс, 2017. - 86, [1] с. : ил., цв. ил. ; 26 см. - (Школа креативного мышления). - 2000 экз. - Библиография: с. 74-77 (212 названий). - ISBN 978-5-7755-3423-3 : 476-33.

Авторы: Гин А. А., Андржеевская И. Ю.

Шифры: ст20я92, В74.2 - Г 49

Аннотация: Книга "Необычное в обычном: 50 креативных решений" предназначена для тренировки креативности, т. е. навыков изобретательского и исследовательского мышления. В неё включены задачи из сферы биологии и экологии, а также элементы теории решения открытых задач. Эта книга - увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб1(д)-1, гб16(д)-1, гб2(д)-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3(д)-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5(д)-1, цдб аб2(д)-1

Гин, А. А. (1958-).
Необычное в обычном : 100 креативных решений / Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. - Москва : Вита-Пресс, 2017. - 143, [1] с. : ил., цв. ил. ; 26 см. - (Школа креативного мышления). - 2000 экз. - Библиография: с. 130-131 (212 названий). - ISBN 978-5-7755-3572-8 : 607-91.

Авторы: Гин А. А., Андржеевская И. Ю.

Шифры: ст20я92, В74.2 - Г 49

Аннотация: Книга "Необычное в обычном: 100 креативных решений" предназначена для тренировки креативности, т. е. навыков изобретательского и исследовательского мышления. В неё включены задачи из сферы биологии и экологии, а также элементы теории решения открытых задач. Эта книга - увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб1(д)-1, гб16(д)-1, гб2(д)-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3(д)-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5(д)-1, цдб аб2(д)-1

Джексон, Н.
Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии / Нина Джексон ; под редакцией Яна Гилберта ; перевод с английского: [Елена Лидовская]. - Москва : Альпина Паблишер, 2017. - 331 с. : ил. ; 22 см. - Библиография в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-9614-6517-4 : 429-04.

Авторы: Джексон Н.

Шифры: 74.204.2, В74.2 - Д 40

Аннотация: Нина Джексон — не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя. За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая основа. Книга поможет разобраться в сложной ситуации с учеником или родителем; научит работать с детьми с особенностями развития, вообще с самыми разными детьми; подскажет, как сделать ваши уроки незабываемыми. Советы Нины Джексон, представленные в этом издании, будут полезны всем неравнодушным учителям.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб23-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, цдб чз2-1

Итоговая аттестация по окончании начальной школы. Интегрированные тесты : окружающий мир, русский язык, математика / авторы-составители: Е. А. Болотова, Т. А. Воронцова. - Издание 6-е. - Волгоград : Учитель, 2017. - 118, [1] с. ; 29 см. - (ФГОС) (Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся). - На 4-й странице обложки также: 2807. - ISBN 978-5-7057-4179-3 : 303-00, 45000 экз.

Шифры: В74.2 - И 93

Аннотация: Пособие содержит обширный набор интегрированных тестов за курс начальной школы, разработанных с учетом ФГОС. Каждый тест состоит из научно-познавательного текста и сформулированных на его основе комплексных вопросов и заданий по окружающему миру, русскому языку и математике. Использование материалов пособия позволит учителю организовать эффективную деятель­ность по подготовке к итоговому экзамену и его проведению. Выполняя предлагаемые задания, учащиеся не только продемонстрируют имеющиеся у них знания и умения, но и узнают что-то новое в процессе самой контрольной работы. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Култау, К. С.
Управляемая проектно-исследовательская деятельность в школе XXI века / Кэрол С. Килтау, Лесли К. Маниотес, Энн К. Каспари ; [редактор В. В. Зверевич ; перевод с английского В. В. Зверевича, Т. О. Зверевич]. - Москва : РШБА, 2016. - 287 с. : ил., портр. ; 21 см. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. сер. 1 ; вып. 3) (Приложение к журналу "Школьная библиотека") (В помощь педагогу-библиотекарю). - На тит. л.: Эта книга посвящается Лили, Чарли, Элизабет, Оуэну, Джеку, Эмме и всем ученикам XXI века. - 500 экз. - Библиогр.: с. 277-285. - ISBN 978-5-9908635-0-7 (в обл.) : 394-58.

Авторы: Култау К. С., Маниотес Л. К., Каспари Э. К.

Шифры: В78.38, В74.2 - К 90

Аннотация: Книга подготовлена группой авторов из США: известным исследователем школьных библиотек, известным преподавателем-экспертом в области учебных программ и специалистом в области музейного образования. Авторы рассматривают управляемую проектно-поисковую деятельность как реализацию принципов конструктивистского подхода в образовании, как динамичный, инновационный метод развития понимания, мышления и информационной грамотности школьников. Книга предлагает педагогам и школьным библиотекарям весь инструментарий для создания общей среды, в которой учебная программа интегрирована с внешкольным опытом учащихся и в которой учащиеся активно вовлечены в процесс школьного обучения.

Экземпляры: Всего: 2, из них: гб25-1, цдб чз2-1

Гин, А. А.
Триз-педагогика : учим креативно мыслить / Анатолий Гин. - Москва : Вита-Пресс, 2016. - 94, [1] с. : ил. ; 26 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-7755-3390-8 : 317-21.

Авторы: Гин А. А.

Шифры: 74.024.1, В74.2 - Г 49

Аннотация: Как зажечь в детях внутренний огонь интереса к познанию нового? Чему и как нужно учить детей в современном мире? Как обучать ребёнка, чтобы он был успешен, востребован? На эти и другие вопросы отвечает эта книга. Написанная просто и ярко, она предназначена широкому кругу читателей - учеников, учителей, родителей.

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб2-1, гб16-1, гб2-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-2

Петров, В.
Простейшие приемы изобретательства : общие принципы получения идей : 4 способа получения новых идей : [12+] / Владимир Петров. - Москва : СОЛОН-Пресс, 2016. - 132 с. : ил., портр. ; 21 см. - (Библиотека создания инноваций. ТРИЗ от А до Я). - 150 экз. - Литература: с. 119. - 12+. Для детей старше 12 лет. - ISBN 978-5-91359-200-2 (в пер.) : 272-57; 331-10.

Авторы: Петров В.

Шифры: 74.024.1, ст74 - П 30

Аннотация: Эта первая книга из авторской серии "ТРИЗ от А до Я" и соответствует нулевому, ознакомительному уровню. Серия будет посвящена разным аспектам ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Данная книга описывает наиболее общие способы решения изобретательских задач и получения новых идей. Материал легко и быстро усваивается, показывает, что изобретать можно по определенным правилам, методам. Кроме того, материал книги создает у читателей мотивацию в изучении следующего материала. В книге приводится около 140 примеров и задач, и 230 иллюстраций. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи, предназначена для студентов всех специальностей, учащихся школ, посетителей элективных курсов и творческих мастерских.

Экземпляры: Всего: 15, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб23-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб аб2-2

Джексон, Ф. (1928-2015).
Жизнь в классе / Филип Джексон ; перевод с английского Романа Устьянцева, Татьяны Соколовой ; [Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"]. - Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2016. - 234, [1] с. ; 21 см. - (Библиотека журнала "Вопросы образования"). - Заглавие и автор оригинала: Life in classrooms / Philip W. Jackson. - 1000 экз. - ISBN 978-5-7598-1322-4 (в пер.) : 413-30.

Авторы: Джексон Ф.

Шифры: 74.244, В74.2 - Д 40

Аннотация: Сразу же после выхода в свет в 1968 г. "Жизнь в классе" Филипа Джексона стала классическим исследованием образовательного процесса на его самом фундаментальном уровне. Цель этой книги состоит в том, чтобы побудить исследователей уделять больше внимания динамике обучения в классах и некоторым проблемным аспектам школьной жизни. Книга адресована педагогам, администраторам, исследователям образования и всем, чья ежедневная работа связана со школами и происходящим в классах.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Родительские собрания : 11 класс : подробные сценарные планы, тесты, анкеты, опросники, вариативное тематическое планирование, дополнительный материал / [авторы-составители: С.М. Максимова, И.Н. Медведева]. - Москва : Вако, 2015. - 206, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Учебный год) (Соответствует ФГОС). - 2000 экз. - Библиогр.: с. 205-206. - ISBN 978-5-408-01830-7 (в обл.) : 147-39.

Шифры: 74.205, В74.2 - Р 60

Аннотация: В 11-м классе школьники сталкиваются с многочисленными проблемами. Нужно выбрать будущую профессию, подготовиться к выпускным и вступительным экзаменам, определиться со своим местом в жизни... Классному руководителю нужно знать весь круг вопросов, которые еще предстоит решить выпускникам и их родителям. Облегчить эту непростую работу - задача данного пособия. Автором издания предлагаются разные виды родительских собраний, что поможет наладить взаимоотношения школы и родителей, способствует более быстрому достижению целей, которые ставятся перед современными учениками. Книга рассчитана на педагогов и учащихся педагогических учебных заведений.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1

Савенков, А. И.
Методика исследовательского обучения младших школьников / А. И. Савенков. - 5-е изд. - Самара : Федоров, 2015. - 219, [4] с. : ил., табл., [8] л. цв. ил. ; 20 см + 2 рекламных буклета. - 1000 экз. - Библиогр.: с. 219-220 (25 назв.). - ISBN 978-5-393-01498-8 (в обл.) : 106-05.

Авторы: Савенков А. И.

Шифры: 74.202.59, В74.2 - С 12

Аннотация: Предлагаемые методические пояснения ориентированы на решение практических задач исследовательского обучения в образовательной практике современной начальной школы. Описаны доступные методические приемы и эффективные формы организации исследовательского обучения младших школьников. Пособие адресовано учителям и школьным психологам, но может быть полезно студентам педагогических университетов и колледжей, а также родителям.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Школьный кабинет как показатель уровня профессиональной компетентности педагога в общеобразовательном учреждении инновационного типа / [составитель Илюхина Вера Алексеевна]. - Москва : УЦ "Перспектива", 2014. - 271, [1] с. ; 21 см. - 1000 экз. - Библиогр.: с. 308 (7 назв.). - ISBN 978-5-98594-490-7 (в обл.) : 261-36; 297-55 .

Шифры: 74.204.9, В74.2 - Ш 67

Аннотация: Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса. Ведь от правильно оборудованного кабинета в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. Хорошо оснащенная учебная лаборатория помогает учащимся совершенствовать навыки и умения оказывать воспитательное воздействие и расширять кругозор, дает возможность учителю работать с высокой отдачей.

Экземпляры: Всего: 8, из них: аб2-1, гб11-1, гб2-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб4(д)-1, гб5-1, цдб аб2(д)-1

Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС : [методическое пособие] / [Даутова О. Б. и др.]. - Санкт-Петербург : Каро, 2014. - 171 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования). - 1500 экз. - На обл.: Современные педагогические технологии. Основная школа. - Авт. указ. в вып. дан. - Библиография: с. 166-168. - ISBN 978-5-9925-0890-1 (в обл.) : 121-33.

Авторы: Даутова О. Б., Иваньшина Е. В., Ивашедкина О. А., Казачкова Т. Б., Крылова О. Н., Муштавинская И. В.

Шифры: 74.202.5, В74.2 - С 56

Аннотация: Методическое пособие содержит описание ведущих технологий, позволяющих педагогу конструировать занятия и уроки с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования. Особенность данного пособия заключается в том, что в нем впервые описывается соотношение технологии и новых образовательных результатов в формате универсальных учебных действий (УУД). Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-2, гб11-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Витвар, О. И.
Современное управление школой: практикум для директора / О. И. Витвар. - Москва : Сентябрь : Национальный книжный центр, 2014. - 189 с. - (Серия "Библиотека журнала "Директор школы"). - Библиогр.: с. 146-148 (35 назв.). - ISBN 978-5-4441-0072-1 (в пер.). - ISBN 978-5-88753-147-2 (в пер.) : 315-59.

Авторы: Витвар О. И.

Шифры: В74.2 - В 54

Аннотация: Книга представляет собой сборник практических упражнений, конкретных ситуаций и деловых игр для формирования профессиональных умений и профессионально-личностных качеств руководителей образования. По каждому разделу включен необходимый теоретический минимум с конкретными примерами для выполнения практических работ. В книге также предусмотрены задания и методические указания, основанные на анализе конкретных обучающих ситуаций. Рассматриваются актуальные вопросы делового администрирования, методы управления, разработки рациональных управленческих решений и их оценки, прогнозирования и экспертизы развития школы, технологии групповой работы, кадрового обеспечения, стратегии привлечения финансовых средств. Адресована руководителям общеобразовательных организаций, их заместителям, руководителям и сотрудникам органов управления образованием, специалистам методических служб в сфере образования.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб1(д) бп-1, цдб чз2(д)-2

Пашкевич, А. В.
Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы : монография / А. В. Пашкевич. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2013. - 165 с. : ил. ; 21. - (Научная мысль). - На тит. л. и обл.: Электронно-библиотечная система znanium.com. - Библиогр.: с. 75-80 (68 назв.). - ISBN 978-5-369-01097-6 . - 978-5-16-006092-7 : 239-88.

Авторы: Пашкевич А. В.

Шифры: 74.202.8, В74.2 - П 22

Аннотация: Монография посвящена проблеме создания системы оценивания ключевых компетенций учащихся как конечных результатов образовательных результатов в рамках реализации нового ФГОС. Издание содержит научно-методические разработки по оцениванию ключевых компетенций.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-2, гб23(д)-1, цдб аб2(д)-1

Еремин, В. А.
Отчаянная педагогика: организация работы с подростками / В. А. Ерёмин. - М. : ВЛАДОС, 2013. - 175, [1] с. ; 21. - (Педагогическая мастерская). - ISBN 978-5-691-01806-0 : 149-02.

Авторы: Еремин В. А.

Шифры: 74.200.264, В74.2 - Е 70

Аннотация: Эта книга — руководство к действию для тех, кому небезразлично, какими людьми вырастут наши дети, кто хочет и может работать с ними по месту жительства. Автор делится практическим опытом по созданию общественной организации подростков и работе с ними.

Экземпляры: Всего: 12, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб23(д) орф бп-1, гб3-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1