Аромштам, М. С. (1960- ).
Читающий ребенок : о детях и чтении : как разобраться в современной литературе и научить ребенка читать и понимать книги / Марина Аромштам. - Москва : Росмэн, 2023. - 159 с. : портр. ; 22 см. - (Книги для родителей). - На 4-й с. обложки автор: Марина Аромштам, кандидат педагогических наук, писатель, главный редактор интернет-портала "Папмамбук", посвященного детскому чтению, портрет автора. - 3000 экз. - ISBN 978-5-353-10306-6 (в пер.) : 343-81. - Текст : непосредственный.

Авторы: Аромштам М. С.

Шифры: 74.92, 78.38, В74.92 + В78.37 - А 84

Аннотация: Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок читал книги. Ведь для многих взрослых читающий ребенок – значит думающий человек, способный получать и анализировать нужную для себя информацию. Так в каком возрасте и с чего начать приучать малыша к чтению? С какими трудностями и детскими вопросами сталкиваются родители на этом пути? Какие жанры ребенок может воспринимать в определенном возрасте? Как говорить с ребенком о сложном? В этом поможет разобраться Марина Аромштам в своей книге "Читающий ребенок".

Экземпляры: Всего: 8, из них: гб11-1, гб16-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз1-2

Чудинова, В. П.
Развитие "нации читателей" в разных странах мира: исследования, стратегии, проекты, практики / В. П. Чудинова. - Москва : РШБА, 2022. - 359 с. ; 22 см. - (В помощь педагогу-библиотекарю) (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря ; вып. 2 : приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1). - 500 экз. - ISBN 978-5-6042885-9-7 : 672-67. - Текст : непосредственный.

Авторы: Чудинова В. П.

Шифры: 78.38 - Ч-84

Аннотация: В книге сделана попытка очертить круг наиболее важных проблем, которые сегодня встают перед библиотекарями, а также всеми теми, кто в той или иной мере занимается проблемами поддержки детского и семейного чтения, библиотечным обслуживанием детского и взрослого населения страны. Роль чтения рассматривается в контексте идей Национальной программы поддержки и развития чтения в России.

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб2-1

Трелиз, Дж. (1941-2022).
Руководство по чтению вслух : настольная книга для любящих родителей, заботливых бабушек и дедушек и умных воспитателей / Джим Трелиз ; перевод с английского Марины Аромштам и Ольги Лисенковой ; под редакцией Синди Джорджис ; [предисловие Марины Аромштам]. - Москва : КоЛибри : Азбука-Аттикус, 2021. - 414, [1] с. : ил., фот. ; 22 см. - Библиография: с. [405]-414. - 3000 экз. - ISBN 978-5-389-17490-0 (в пер.) : 831-88; 607-78. - Текст : непосредственный.

Авторы: Трелиз Дж.

Шифры: 74.92, 78.38, В74.92 + В78.37 - Т 66

Аннотация: Первая версия этой работы была опубликована еще в 1979 году. С тех пор книга Джима Трелиза - неравнодушного отца, журналиста и преподавателя - стала культовой классикой в США, издавалась в Великобритании, Австралии, Японии, Китае, Индонезии и Испании, и продолжает пользоваться огромной популярностью. Это настоящий кладезь полезных советов и практических рекомендаций для любящих родителей и заботливых педагогов, которые стремятся увлечь детей чтением, пробудить их воображение, улучшить языковые навыки, обеспечить правильным культурным стартом и помочь стать успешными. Восьмое издание книги было пересмотрено и дополнено Синди Джорджис - профессором детской и юношеской литературы Аризонского университета, членом жюри престижных литературных премий. Синди написала новую главу про иллюстрации и визуальную грамотность, обновила "Книжную сокровищницу" - списки литературы, рекомендованной для чтения вслух, - а также привела в соответствие с последними научными данными информацию о влиянии электронных устройств и Интернета на современного ребенка. Познакомьтесь с проверенными методами и стратегиями, которым помогут детям всех возрастов и способностей, независимо от места жительства и материальных возможностей семьи, открыть для себя истинное удовольствие от чтения!

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб2-1, гб11-1, гб16-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб аб2-3

Березина, А. В.
Дорожная карта: профориентационная работа с детьми и подростками в библиотеке : [монография] / А. В. Березина, Н. Г. Малахова, С. С. Кукушкина ; под общей редакцией Березиной А. В. - Москва : Библиомир, 2021. - 135 с. : портр., факс., фот. ; 24 см. - Библиография: с. 132-134 (70 названий) и в подстрочных примечаниях. - 1000 экз. - ISBN 978-5-6046939-0-2 : 630-40. - Текст : непосредственный.

Авторы: Березина А. В., Малахова Н. Г., Кукушкина С. С.

Шифры: 78.38, В78.37 - Б 48

Аннотация: В монографии дано теоретическое обоснование особенностей профориентационной работы на каждом возрастном этапе, а также представлены программы тренингов, профориентационных игр и квестов, ориентированных на оказание школьникам помощи в выборе профессии. Программы дополнены анализом классической и современной учебной, научно-популярной и художественной литературы, которая может быть использована для подготовки к занятиям, а также рекомендована самим подросткам и их родителям для знакомства с миром профессий, особенностям профессионального выбора и построения карьеры. Издание будет интересно специалистам, занимающимся практической профориентационной работой с детьми и подростками в библиотеках и в других учреждениях культуры, образования и просвещения.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб11-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб аб2-1

Квашнина, Е. С.
Я иду искать : интерактивный практикум / Елена Квашнина. - Москва : Библиомир, 2019. - 235 с. : цв. ил. ; 20 см. - Содержит ссылки по QR-коду. - Библиография в подстрочных примечаниях. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9500720-6-2 : 841-68. - Текст : непосредственный.

Авторы: Квашнина Е. С.

Шифры: 78.38, 74.268.3, В78.38 + В74.268.3 - К 32

Аннотация: Книга включает творческие мастерские, которые помогут библиотекарям и учителям попробовать новые приемы в работе с книгой, задействовать при этом разные органы чувств, показывает потенциал литературных настольных игр для развития речевых практик, навыков работы в команде, современные форматы читательских дневников и технологию их создания. Сегодня сделать ребенка со-участником образования, помочь ему ощутить себя частью со-бытия, созданного вокруг книги и чтения, - важнейшая задача для учителя и библиотекаря. Автор предлагает мастер-классы, идеи для игр, творческие задания, предназначенные как для индивидуальной, так и для групповой работы в библиотеке, в школе, на уроке или занятии. Формат издания - один из наиболее востребованных сегодня, он позволяет задействовать интересный иллюстративный материал. Книга адресована широкому кругу читателей, но в первую очередь - учителям, библиотекарям, музейным работникам, педагогам дополнительного образования, организаторам читательских "детских программ".

Экземпляры: Всего: 11, из них: аб2-1, гб11-1, гб16-1, гб2-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-2

Асонова, Е. А.
Читатьневредно / Екатерина Асонова. - Москва : Совпадение, 2017. - 77, [2] с. ; 21 см. - (90 %). - Библиография в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-9909157-3-2 : 200-00, 500 экз.

Авторы: Асонова Е. А.

Шифры: 78.38, 74.92 - А 90

Аннотация: Вниманию родителей, педагогов, психологов предлагается сборник статей, в которых нашёл своё отражение новый и сегодня довольно распространённый взгляд на семейное, детское и подростковое чтение как на способ коммуникации детей и взрослых, их эмоционального общения, как на средство поддержки подростков в непростых вопросах социализации и взросления. Их автор, Екатерина Асонова, в своих работах совмещает взгляд антрополога чтения и методиста преподавания литературы в школе: её методические идеи и рекомендации проникнуты уважением к ребёнку и родителю, к их читательскому праву на удовольствие в чтении.

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб2-1

Романичева, Е. С.
От "тихой радости чтения" - к восторгу сочинительства / Е. С. Романичева, Г. В. Пранцова. - Москва : Библиомир, 2017. - 228, [1] с. : ил. ; 22 см. - Библиография: с. 200-209, 225-229. - ISBN 978-5-904567-02-6 : 587-07, 1000 экз.

Авторы: Романичева Е. С., Пранцова Г. В.

Шифры: 78.38, В78.38 - Р 69

Аннотация: Книга посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме приобщения подростков к чтению, которое является основой формирования культурного, духовного и интеллектуального потенциала общества. Предлагаются разнообразные способы расширения поля читательских ориентации подростков, развития их личностной читательской активности. Описываются эффективные технологии и стратегии приобщения юных читателей к книгам, отличающимся по своей направленности, содержанию, способам представления и освоения, а также разнообразные речевые ситуации, творческие задания и упражнения, призванные помочь юным читателям овладеть различными типами словесного творчества. Книга адресована широкому кругу читателей: учителям, педагогам дополнительного образования, студентам, магистрантам, аспирантам, библиотекарям, а также всем, кто интересуется проблемами чтения и способами формирования читательской культуры.

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-2, гб21-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Библиотека, в которой интересно : сборник проектов и программ внеурочной деятельности и дополнительного образования для реализации в детских и школьных библиотеках / [автор-составитель: Антипова В. Б., Дрыжова Т. Ю.]. - Москва : Библио-мир, 2017. - 318 с. : ил., табл. ; 20 см. - ISBN 978-5-9500720-0-0 : 677-73, 1000 экз.

Шифры: 78.38, В78.38 - Б 59

Аннотация: Книга представляет собой коллекцию проектов и программ для реализации в библиотеках, обслуживающих детей. Концепция дополнительного образования детей и Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации рассматривают продолжающуюся образовательную и социокультурную деятельность в библиотеке как важную составляющую образования детей. Неформальное образование, события вокруг книги и чтения, развивающая книжная среда - все это позволяет расширить возможности школьного образования, выйти за рамки учебного процесса, поддерживать познавательный интерес и мотивацию детей. В методических рекомендациях предложен набор целей, задач, форм работы, содержательные блоки, набор предполагаемых результатов, набор видов и форм контроля. Задача издания - дать библиотекарю алгоритм составления своей программы, которую он сможет сконструировать из разных модулей.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-2, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Квашнина, Е. С.
"Новые" детские книги в пространстве библиотеки и школы : новые формы организации читательской деятельности / Е. С. Квашнина. - Москва : Библиомир, 2017. - 158 с. : табл., цв. ил ; 22 см. - Библиография в тексте и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-9500720-2-4 : 688-40, 1000 экз.

Авторы: Квашнина Е. С.

Шифры: 78.38, В78.38 - К 32

Аннотация: Автор книги предлагает интереснейший инструментарий по работе с современными детскими книгами. Особенность этой книги в попытке соединить традиционные методы, приемы в работе педагога и библиотекаря с современными, легко применимыми в любой школе или библиотеке, обновляющими образовательный процесс, ориентированными на детей "цифровой эры".

Экземпляры: Всего: 11, из них: аб2-2, гб11-1, гб16-1, гб23-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Чтение современного школьника : [программное, свободное, проблемное : коллективная монография] / [под редакцией Е. С. Романичевой, Е. А. Асоновой]. - Москва : Совпадение, 2016. - 199 с. ; 20 см. - Библиография в тексте. - ISBN 978-5-903060-23-8 : 150-00, 500 экз.

Шифры: 78.38, В78.38 - Ч-77

Аннотация: Рассмотрены актуальные для сегодняшнего дня читательские практики и проблемы чтения школьников и студентов.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Галицких, Е. О. (1957-).
Чтение с увлечением: мастерские жизнетворчества : [организация читательской деятельности в новых формах, технологии, интегрирующие урочную и внеурочную деятельность] / Елена Галицких. - Москва : Библиомир, 2016. - 271 с. : фот. ; 21 см. - 2000 экз. - Библиография в конце статей. - ISBN 978-5-99040-308-6 : 676-76.

Авторы: Галицких Е. О.

Шифры: 78.073, 78.38, ст78 - Г 15

Аннотация: Книга ставит проблему организации читательской деятельности в современном образовательном пространстве и представляет один из путей её решения. Раскрыты теоретические основы и методические возможности мастерских жизнетворчества как технологии, интегрирующей урочную и внеурочную деятельность. Ответом на вызов времени является опыт организации читательской деятельности в новых формах: мастер-классах, читательских семинарах, интерактивных спектаклях, познавательных играх, литературных салонах и публичных уроках чтения. В книгу вошли практические наработки, которые методически выстроены так, чтобы организовать вокруг книги и чтения настоящие библиотечные и образовательные события. Книга обращена к педагогам, библиотекарям, студентам гуманитарных специальностей, школьникам.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-2, цдб чз2-1

Творческий опыт работы с книгой : библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия / составитель Т. Р. Цымбалюк. - Издание 3-е, переработанное. - Волгоград : Учитель, [2016]. - 129 с. : ил. ; 19 см. - (В помощь библиотекарю). - ISBN 978-5-7057-4697-2 : 123-00, 3000 экз.

Шифры: 78.38, 74.200.58, В74.200.58 + В78.38 - Т 28

Аннотация: В пособии представлен опыт работы с книгой, позволяющий школьным библиотекарям в содружестве с учителями расширить границы обычных уроков, наполнить их новым содержанием, пересмотреть и сравнить творческие находки коллег со своими, организовать работу с книгой в интересах ребенка. Предложены такие активные формы занятий, как викторины, интеллектуальные турниры, ролевые игры, конкурсы, литературные путешествия и вечера, устные журналы, читательские часы, которые позволят реализовать воспитательный потенциал ФГОС к организации внеурочной деятельности учащихся, развить личностный ресурс каждого школьника. Предназначено сотрудникам библиотек; полезно классным руководителям и организаторам детского досуга в школе.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Чамберс, Э. (1934-).
Расскажи. Читаем, думаем, обсуждаем / Эйдан Чамберс ; перевод с английского Екатерины Олейниковой и Евгения Карпова. - Москва : Самокат, 2016. - 315, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Серия "Самокат для родителей"). - Загл. и авт. ориг.: Tell me. Children, resding and talk with the reading environment / Aidan Chambers. - 3000 экз. - Библиогр.: с. 303-314. - Алф. указ. авт. и работ по психологии, теории и практике чтения, упомянутые в кн.: с. 315-316. - Др. произведения авт.: с. 301-302. - ISBN 978-5-91759-426-2 (в обл.) : 460-00.

Авторы: Чамберс Э.

Шифры: 78.38, В78.38 - Ч-17

Аннотация: Эйдан Чамберс - современный английский писатель. Его книги для подростков уже более полувека пользуются неизменной популярностью, и не только в Англии. Несмотря на то, что он уже давно не преподает в школе, в душе он остался учителем. Его всерьез занимает тема воспитания в детях осмысленного интереса к книге. В эту книгу вошли две работы с теоретическими и практическими советами для взрослых, которые хотят помочь детям стать читателями, познать ни с чем не сравнимую радость открытия нового и с книгой в руках лучше узнать себя и окружающий мир.

Экземпляры: Всего: 14, из них: аб2-1, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб23-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-2

Романичева, Е. С.
От "тихой радости чтения" - к восторгу сочинительства / Е. С. Романичева, Г. В. Пранцова. - Москва : Библиомир, 2016. - 228, [1] с. : ил. ; 22 см. - 1000 экз. - Библиография: с. 200-209, 225-229. - ISBN 978-5-904567-02-6 : 578-98.

Авторы: Романичева Е. С., Пранцова Г. В.

Шифры: 78.38, В78.38 - Р 69

Аннотация: Книга посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме приобщения подростков к чтению, которое является основой формирования культурного, духовного и интеллектуального потенциала общества. Предлагаются разнообразные способы расширения поля читательских ориентаций подростков, развития их личностной читательской активности. Описываются эффективные технологии и стратегии приобщения юных читателей к книгам...

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-2, цдб аб2-1

Информационные компетенции младших школьников : библиотечно-библиографические уроки / автор-составитель М. А. Багаева. - Издание 2-е, исправленное. - Волгоград : Учитель, [2016?]. - 263 с. : ил. ; 19 см. - (В помощь библиотекарю). - Библиография: с. 253-261 (118 названий). - ISBN 978-5-7057-4754-2 : 206-00; 3000 экз.

Авторы: Голенева М. Г., Редькина С. В., Леденева В. В., Хапилина И. А., Силаева Т. Е., Гордиенко Т. А.

Шифры: 78.38, В78.38 - И 74

Аннотация: Использование современных педагогических технологий для формирования информационных компетенций и читательской культуры младших школьников - важнейшее условие организации обучения, развития и воспитания детей. Предлагаемые формы проведения занятий (виртуальные экскурсии и путешествия по страницам книг, тематические уроки-обзоры, уроки-персоналии, конференции с элементами игровой деятельности) позволят педагогам и организаторам школьного досуга поддерживать читательский интерес, развивать читательскую деятельность учащихся начальной школы. Предложены эффективные творческие модели и проекты занятий для их практической реализации в библиотечном обслуживании, в учебно-воспитательном процессе в целом. Предназначено библиотекарям, учителям начальных классов, организаторам внеклассной работы общеобразовательных учреждений и центров дополнительного образования детей.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Годовой круг в школьной библиотеке : сезонные забавы, праздничные программы, беседы / автор-составитель А. А. Егорова. - Издание 2-е исправленное. - Волгоград : Учитель, [2016]. - 185 с. ; 19 см. - (В помощь библиотекарю). - ISBN 978-5-7057-5207-2 : 187-00, 1500 экз.

Шифры: 78.38, 74.200.58, В78.38 + В74.200.58 - Г 59

Аннотация: Пособие содержит сценарии мероприятий, которые могут быть реализованы при участии сотрудников библиотеки. Предложенные материалы позволят организовать детский досуг, наполнив его познавательными играми, беседами и викторинами на актуальные в течение всего учебного года темы, развить личностный ресурс каждого школьника, будут способствовать реализации воспитательного потенциала федеральных государственных образовательных стандартов. Особенностью представленных разработок является разумное сочетание познавательного и игрового аспектов, что позволяет каждую встречу в школьной библиотеке сделать яркой и запоминающейся. Предназначено сотрудникам библиотек, может быть полезно классным руководителям и организаторам детского досуга в школе.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Лиллиан, Д.
Лучшие библиотечные программы с низким бюджетом для молодежи, подростков, детей : практическое пособие / Дж. Лиллиан ; под редакцией Дж. Лиллиан ; [перевод с английского М. В. Алексеевой]. - Санкт-Петербург : Профессия, 2015. - 174 с. ; 22 см. - (Азбука библиотечной профессии). - Загл. и авт. ориг.: Coll teen programs: for under $ 100 / Jenine Lillian. - 1250 экз. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-904757-71-7 (в пер.) : 408-07; 316-00.

Авторы: Лиллиан Д.

Шифры: 78.38, В78.38 - Л 57

Аннотация: Под одной обложкой автору удалось собрать обширный опыт американских библиотекарей по работе с детьми и подростками. Первая часть книги посвящена условиям, выполнение которых позволит успешно разработать и реализовать библиотечные программы для молодежи. К числу базовых автор справедливо относит рациональное планирование библиотекарями, работающими с молодежью, бюджета программ и успешное продвижение услуг для этой категории пользователей при любом бюджете. Во второй части приведены примеры программ, которые могут быть реализованы в библиотеке для различных категорий детей и подростков. Все программы ориентированы на реализацию и поддержку позитивных потребностей молодых людей. Издание адресовано сотрудникам всех публичных и школьных библиотекам, работающих с молодежью, а также студентам и преподавателям вузов и колледжей культуры. Книга с успехом может быть использована и в системе повышения квалификации.

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-3, гб15-1, гб16-1, гб21-1, гб25(д)-1, цдб аб2(д)-1, цдб чз2(д)-1

Агапова, И. А.
Встречи с героями книг : библиотечные уроки, сценарии мероприятий, инсценировки / И. А. Агапова, М. А. Давыдова. - 2-е издание. - Волгоград : Учитель, [2015]. - 374 с. ; 20 см. - (Внеклассная работа в начальной школе) (ФГОС). - На обложке авторы не указаны. - ISBN 978-5-7057-4345-2 : 280-00, 4500 экз.

Авторы: Агапова И. А., Давыдова М. А.

Шифры: 78.38я81, 74.200.58, В78.38 + В74.200.58 - А 23

Аннотация: Что может быть лучше, чем возможность погрузиться в удивительный мир литературных героев, перелистать еще раз страницы любимых произведений или пополнить багаж знаний, познакомившись с творчеством популярных писателей. Книга содержит разнообразные сценарии для организации библиотечных уроков, праздников, классных часов и викторин. У читателей появится возможность еще раз восхититься произведениями А. С. Пушкина; посмеяться над казусами с героями книг Н. Носова и В. Драгунского; поучиться доброте и находчивости у Муми-семейства, придуманного Т. Янсон; пофантазировать о будущем вместе с Электронной бабушкой Р. Брэдбери; поучиться этике у ребят из рассказов В. Осеевой; украдкой смахнуть слезу, тоскуя о Маленьком принце А. де Сент-Экзюпери, или неожиданно для себя открыть романтизм поэзии ирландского Нобелевского лауреата У. Б. Йейтса. Предназначено педагогам дополнительного образования, библиотекарям, руководителям театральных студий и кружков.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Кашкаров, А. П.
Как приохотить ребенка к чтению : нестандартные методики / А. П. Кашкаров. - Изд. 2-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 76, [1] с. : ил. ; 24 см. - (Школа развития). - 2500 экз. - Библиография: с. 73-74. - ISBN 978-5-222-22590-5 (в обл.) : 102-74.

Авторы: Кашкаров А. П.

Шифры: 78.38, В78.303 - К 31

Аннотация: На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его читать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время "летнего чтения".

Экземпляры: Всего: 17, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб16(д)-1, гб2-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5-1, цдб аб1(д)-3, цдб чз1(д)-1

Годовой круг в школьной библиотеке : сезонные забавы, праздничные программы, беседы / автор-составитель А. А. Егорова. - Волгоград : Учитель, 2014. - 185 с. ; 20 см. - (В помощь библиотекарю). - 9000 экз. - ISBN 978-5-7057-2372-0 (в обл.) : 147-87.

Шифры: 78.38, 74.200.58, В74.200.58 + В78.38 - Г 59

Аннотация: Пособие содержит сценарии мероприятий, которые могут быть реализованы при участии сотрудников библиотеки. Предложенные материалы позволят организовать детский досуг, наполнив его познавательными играми, беседами и викторинами на актуальные в течение всего учебного года темы, развить личностный ресурс каждого школьника, будут способствовать реализации воспитательного потенциала федеральных государственных образовательных стандартов. Особенностью представленных разработок является разумное сочетание познавательного и игрового аспектов, что позволяет каждую встречу в школьной библиотеке сделать яркой и запоминающейся. Предназначено сотрудникам библиотек, может быть полезно классным руководителям и организаторам детского досуга в школе.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб30(д)-1, цдб аб2(д)-1