Танцюра, С. Ю.
Формирование речи у детей с аутизмом : рекомендации для специалистов и родителей / С. Ю. Танцюра, И. Н. Кайдан. - Москва : ТЦ Сфера, 2022. - 64 с. ; 21 см. - (Библиотека логопеда). - 1500 экз. - ISBN 978-5-9949-2621-5 : 156-33. - Текст : непосредственный.

Авторы: Танцюра С. Ю., Кайдан И. Н.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Т 18

Аннотация: В данной книге представлены занятия по формированию речи у детей 3-7 лет с аутизмом, каждое из которых содержит различные игровые упражнения, задания для родителей. Приведены фрагменты интегрированных занятий "Круг", направленных на развитие социального взаимодействия, рекомендации по общению с ребенком с аутизмом. Книга предназначена для логопедов, воспитателей ДОО, родителей детей с аутизмом.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Климонтович, Е. Ю.
Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно : для детей 4-5 лет : [методическое пособие] / Екатерина Климонтович ; [художник Д. В. Красновский]. - Издание 2-е. - Москва : Теревинф, 2022. - 88 с. : ил. ; 28 см. - (Увлекательная логопедия). - ISBN 978-5-4212-0415-2 : 249-22. - Текст : непосредственный.

Авторы: Климонтович Е. Ю.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - К 49

Аннотация: В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Книга включает задания по развитию мышления и фразовой речи, грамматического строя речи, звуко-буквенного анализа, формированию четкой дикции, графических навыков. Пособие учит ребенка не только говорить, но и слушать, думать, анализировать, самостоятельно искать правильные решения. Подход автора показал свою универсальность как в занятиях с нормально развивающимися детьми 4-5 лет, так и детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом. Книга может использоваться как в групповой, так и в индивидуальной работе. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам педагогических вузов, а также родителям.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб16-1, гб21-1, гб30-1, гб4-1, цдб чз1-2

Дисграфия и дизорфография : изучение, методика, сказки : методическое пособие / О. Г. Ивановская, Л. Я. Гадасина, Т. В. Николаева, С. Ф. Савченко ; научный редактор О. Г. Ивановская. - Санкт-Петербург : Каро, 2022. - 543, [1] с. : ил., схемы, табл. ; 22 см. - (Специальная педагогика). - 300 экз. - ISBN 978-5-9925-1363-9 (в пер.) : 1430-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Ивановская О. Г., Гадасина Л. Я., Николаева Т. В., Савченко С. Ф.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Д 48

Аннотация: Для преодоления стойких и разнообразных дисграфических ошибок младших школьников в книге предлагается система работы над гласными (27 уроков), а также над согласными т-д, т-п и б-д, б-п (42 урока). Авторы считают, что обучение на основе сказки повышает активность и эмоциональную отзывчивость детей в общении, способствует их речевому развитию.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Елецкая, О. В.
Коррекция диспраксической дисграфии: формирование и коррекция навыка каллиграфии на логопедических занятиях : методические рекомендации / О. В. Елецкая, Д. А. Щукина. - Москва : Редкая птица, 2021. - 59, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Школьный логопед). - Библиография: с. [55]-59 (39 названий). - 1000 экз. - ISBN 978-5-6041973-3-2 : 344-49. - Текст : непосредственный.

Авторы: Елецкая О. В., Щукина Д. А.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Е 50

Аннотация: Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными потребностями, детей с ОВЗ на логопунктах общеобразовательных организаций. Комплект также может быть рекомендован учителям-логопедам коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, учителям начальных классов, а также родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях. Выполнение предложенных заданий и упражнений в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины, а значит, предупредить и устранить проявления диспраксической (кинетической) дисграфии - нарушения, в структуре дефекта которого преобладает неполноценность моторного компонента письма. Разноуровневый по степени сложности материал делает возможным использование данного пособия на групповых и индивидуальных занятиях с учётом индивидуальных и возрастных особенностей школьников.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Заговори скорей, малыш! : полный курс по турбостарту речи : [нейропсихология, дефектология, логопедия] : пособие для развивающего обучения : для детей до 3 лет, текст для чтения взрослыми детям / А. Краминова, Л. Коновалова, В. Данекина, Ф. Краминова ; иллюстрации Д. Дивина [и др.]. - Москва : #Эксмодетство : Эксмо, 2021. - 175 с. : цв. ил. ; 29 см. - (Детская академия речи). - 4000 экз. - ISBN 978-5-04-101835-1 (в пер.) : 311-30. - Текст : непосредственный.

Авторы: Краминова А. С., Коновалова Л. В., Данекина В. В., Краминова Ф. А.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - З-14

Аннотация: Главная задача книги - помочь малышу быстрее заговорить или улучшить его речь. Авторы-основатели "Детской академии речи" разработали методику, основанную на слиянии современных знаний по нейропсихологии, логопедии и дефектологии. Она помогла многим детям и легла в основу данного пособия. Все задания, интересные, доступные и понятные, связаны между собой тематическим рассказом и направлены на развитие крупной и мелкой моторики, межполушарного взаимодействия, сенсорного восприятия, внимания, мышления, артикуляционного аппарата, формирование пространственных представлений. Всё это в комплексе должно привести к тому, чтобы малыш начал говорить правильно как можно раньше и улучшил речевые навыки. Книга большого формата, в ней много иллюстраций для рассматривания и квалифицированные советы родителям, которые помогут им обойтись без помощи профессионала для запуска и развития речи ребенка. Адресовано малышам от 2 лет, их заботливым родителям, няням, воспитателям и может использоваться, как для занятий дома, так и для использования специалистами.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз1-1

Решетко, М.
100 игр для запуска речи / Марина Решетко. - Издание 5-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2021. - 127 с. : портр. ; 20 см. - (Серия "Библиотека логопеда"). - Библиография: с. 126-127. - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-34575-7 : 219-76; 218-56. - Текст : непосредственный.

Авторы: Решетко М.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Р 47

Аннотация: Ребенок не говорит? Вы хотите понять причины и не знаете, как помочь? Специалист по работе с неговорящими детьми, автор популярного YouTube-канала "Логопед для непосед" Марина Решетко делится практическим опытом и авторскими наработками по организации занятий с детьми, имеющими задержку и выраженные нарушения речи. Разработанные и апробированные автором игры, системность в работе, следование структуре и опора на календарно-тематическое планирование работают и дают хороший результат.

Экземпляры: Всего: 8, из них: аб2-1, гб16-1, гб25-1, гб3-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Коноваленко, С. В.
Развитие психофизиологической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями развития / С. В. Коноваленко, М. И. Кременецкая. - 2-е издание, дополненное и переработанное. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2019. - 126, [2] с. : ил. ; 21 см + 1 электрон. опт. диск (DVD-R). - (Кабинет логопеда) (Разработано в соответствии с ФГОС). - Библиография в конце книги (21 название). - ISBN 978-5-906797-51-3 (в пер.) : 240-03, 950 экз.

Авторы: Коноваленко С. В., Кременецкая М. И.

Шифры: В74.57я81 - К 64

Аннотация: В книге представлены комплексы тренировочных упражнений, нетрадиционные упражнения и игры для индивидуальной работы с детьми с ДЦП, ЗПР и другими нарушениями развития. Пособие дополнено диском с данными упражнениями. Издание адресовано логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям детских дошкольных образовательных учреждений и родителям детей, имеющих различные нарушения развития.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Розова, Ю. Е.
Развиваем речь. Тренируем память : использование приемов мнемотехники в работе логопеда : учебно-методическое пособие : [для коррекционно-педагогического сопровождения детей дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях реализации адаптированных образовательных программ] / Ю. Е. Розова, Т. В. Коробченко ; под научной редакцией О. В. Елецкой. - Москва : Редкая птица, 2019. - 89, [2] с. : ил. ; 23 см. - (Логопед-практик). - Библиография: с. 90. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9908631-8-7 : 405-90. - Текст : непосредственный.

Авторы: Розова Ю. Е., Коробченко Т. В.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Р 65

Аннотация: Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ. Систематическое использование представленного практического материала способствует развитию высших психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления. Пособие адресовано логопедам, педагогам школьных и дошкольных организаций, психологам, дефектологам, реализовывающим адаптированные образовательные программы, может быть полезно заинтересованным родителям.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб21-1, цдб чз1-1

Овчинникова, Т. С.
Логопедические распевки / Т. С. Овчинникова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 61, [1] с. : ноты ; 21 см. - (Популярная логопедия). - ISBN 978-5-9925-0286-2 : 132-11, 700 экз. - Текст. Музыка : непосредственные.

Авторы: Овчинникова Т. С.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - О-35

Аннотация: Автор предлагает осваивать "логопедические распевки", которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Нищева, Н. В.
Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет) : наглядно-методическое пособие / Нищева Н. В. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2019. - 80 с. : цв. ил. ; 30 см + 6 картон. разрез. л. цв. ил. - (Разработано в соответствии с ФГОС). - На обложке автор не указан. - ISBN 978-5-907106-38-3 (в пер.) : 437-03, 1500 экз.

Авторы: Нищева Н. В.

Шифры: В74.57я81 - Н 71

Аннотация: Пособие предназначено для исследования состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи и позволяет проследить динамику развития речи. Входит в методический комплект к "Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада (с 4 до 7 лет)". В пособии подробно изложена методика обследования ребенка с общим недоразвитием речи. В него входит большое количество предметных и сюжетных картинок.Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей дошкольников.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб аб2-1

Танцюра, С. Ю.
Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей : методические рекомендации / С. Ю. Танцюра, С. М. Мартыненко, Б. М. Басангова. - Москва : Сфера, 2019. - 63 с. : табл. ; 21 см. - (Библиотека логопеда). - Библиография: с. 61. - ISBN 978-5-9949-1934-7 : 161-37, 1000 экз.

Авторы: Танцюра С. Ю., Мартыненко С. М., Басангова Б. М.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - Т 18

Аннотация: В книге представлены рекомендации по стимуляции речевого развития детей раннего возраста с нарушением речи в дошкольной образовательной организации и семье. Описываются игровые упражнения и задания, направленные на формирование речи, координацию движений и на эмоциональное развитие. Книга адресована логопедам, психологам и родителям.

Экземпляры: Всего: 2, из них: цдб чз2-2

Верещагина, Н. В.
Дифференциальная экспресс-диагностика речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2-3 лет / Н. В. Верещагина. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2019. - 9, [3] с., [8] л. цв. ил. : табл. ; 29 см. - (Разработано в соответствии с ФГОС). - ISBN 978-5-907106-69-7 : 136-03, 1500 экз.

Авторы: Верещагина Н. В.

Шифры: В74.57я81, В88.9я81 - В 31

Аннотация: В пособии представлена методика дифференциальной диагностики речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2-3 лет. В пояснении к методике даны рекомендации к выполнению и заполнению итоговой таблицы, а также перекодировка описательных результатов в баллы. Издание может быть использовано логопедами, дефектологами, психологами, другими специалистами, работающими с детьми раннего возраста, а также может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей и родителям.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб аб2-1

Кибатьярова, А. А.
Тренинги по обогащению речи дошкольников. Слова-родственники (5-7 лет) : [в 2 выпусках] / А. А. Кибатьярова. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018. - 29 см. - (Разработано в соответствии с ФГОС). - 1900 экз.
Вып. 1 : . - 2018. - 13, [2] с., [8] л. ил. : цв. ил. - ISBN 978-5-907009-41-7 : 120-03.
Вып. 2 : . - 2018. - 13, [1] с., [8] л. ил. : цв. ил. - ISBN 978-5-907009-50-9 : 120-03.

Авторы: Кибатьярова А. А.

Шифры: В74.57я81 - К 38

Аннотация: В пособии представлен материал, который рекомендуется использовать для формирования словаря и словообразовательных операций в устной речи детей-дошкольников с ОНР. Дидактические игры, содержащиеся в издании, актуализируют активный словарь, развивают слуховое и зрительное внимание, навыки конструирования картинок из частей, способствуют усвоению семантического значения слов, совершенствуют словообразовательные процессы. В издании использованы стихотворения Т. П. Сениной. Рабочая тетрадь адресована педагогам групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ОНР по формированию словообразовательных процессов в образовательной области "Речевое развитие".

Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет) / автор-составитель Н. В. Нищева ; научный редактор И. А. Смирнова. - 3-е издание, исправленное и дополненное. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2018. - 39, [1] с. ; 30 см. - (Разработано в соответствии с ФГОС). - ISBN 978-5-89814-227-8 : 95-03, 6000 экз.

Шифры: В74.57я81 - Р 46

Аннотация: Рабочая тетрадь для записей результатов по исследованию состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Входит в методический комплект к "Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада (с 4 до 7 лет)". Для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей дошкольников.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб аб2-1

Овчинникова, Т. С.
Заикание : игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками : методическое пособие для логопедов и воспитателей / Т. С. Овчинникова, Н. В. Позднякова, М. О. Вайполина ; под редакцией Т. С. Овчинниковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 399, [1] с. : табл. ; 24 см. - (Специальная педагогика). - Библиография в конце книги. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-1326-4 (в пер.) : 789-44. - Текст : непосредственный.

Авторы: Овчинникова Т. С., Позднякова Н. В., Вайполина М. О.

Шифры: 74.57я81, В74.57я81 - О-35

Аннотация: Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО. Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами. Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий). Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО № 99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области. Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности у педагогов и логопеда.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Кибатьярова А. А.
Тренинги по обогащению речи дошкольников. Слова-родственники (5-7 лет). - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Вып. 2 : . - 2018. - 13, [1] с., [8] л. ил. : цв. ил. - ISBN 978-5-907009-50-9 : 120-03.

Шифры: В74.57я81 - К 38

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Кибатьярова А. А.
Тренинги по обогащению речи дошкольников. Слова-родственники (5-7 лет). - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Вып. 1 : . - 2018. - 13, [2] с., [8] л. ил. : цв. ил. - ISBN 978-5-907009-41-7 : 120-03.

Шифры: В74.57я81 - К 38

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Козырева, Л. М.
Большой логопедический альбом : автоматизация звуков речи / Л. М. Козырева ; [художник Е. А. Афоничева]. - Ярославль : Академия развития, 2007. - 252, [3] с. : ил., цв. ил. ; 26 см. - Библиография: с. 253-255. - ISBN 978-5-7797-0781-7 (в пер.) : 500-00; 474-54, 6000 экз.

Авторы: Козырева Л. М.

Шифры: В74.57я81 - К 59

Аннотация: Данное логопедическое пособие предназначено для автоматизации свистящих, шипящих и сонорных звуков у дошкольников и младших школьников, имеющих недостатки звукопроизношения. Пользуясь материалами данного альбома, логопеды получат возможность проводить интегрированные занятия и по закреплению произносительных навыков того или иного звука, и по развитию речи, что повысит эффективность логопедического воздействия.

Экземпляры: Всего: 2, из них: гб30-1, цдб чз1(д)-1