Бокова, В. М.
Отроку благочестие блюсти... : как наставляли дворянских детей : [12+] / Вера Бокова. - Москва : ЛомоносовЪ, 2014. - 244, [3] с. : ил. ; 21 см. - (История воспитания). - 1000 экз. - 12+. Для детей старше 12 лет. - ISBN 978-5-91678-202-8 (в пер.) : 543-08.

Авторы: Бокова В. М.

Шифры: 74.03(2)5, 63.3(2)5-7, ст74.03(2) + ст63.3(2)5-7 - Б 78

Аннотация: Как вырастить своих детей? Как их надо воспитывать, чтобы они стали образованными, достойными, порядочными людьми? Этот вопрос всегда занимал родителей. Обычно о методах воспитания судят по плодам, которые они приносят. И если мы вспомним XIX столетие, "золотой век" России, ее лучших писателей, поэтов, воинов, дипломатов, нежных и преданных их спутниц, то можно сделать вывод, что, пожалуй, лучшего воспитания, чем дворянское, в нашей стране и не было.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб аб2(д)-1

Бокова, В. М.
Честное слово дороже денег : как воспитывались купеческие дети : [0+] / Вера Бокова. - Москва : Ломоносовъ, 2013. - 274, [3] с. : ил. ; 21 см. - (История воспитания). - 2000 экз. - Библиогр. в конце кн. и в примеч. - 0+. - ISBN 978-5-91678-149-6 (в пер.) : 543-08.

Авторы: Бокова В. М.

Шифры: 74.03(2)5, ст74.03(2) - Б 78

Аннотация: Книга доктора исторических наук Веры Боковой о воспитании в купеческой семье охватывает период с допетровского времени, когда купечество как самостоятельное сословие еще не существовало, до начала двадцатого столетия, когда купцы уже играли важнейшую роль не только в социальной, но и в культурной сфере. Но прежде всего это книга о том, как русскими торговыми людьми, разбогатевшими на реформах Петра I, был пройден путь от распространенного недоверия к "учености" до осознания необходимости получения образования. Автор использует обширный фактический материал, обильно цитирует источники и приводит множество интереснейших деталей купеческого быта: как жили, как строили отношения в семье, что ели, во что одевались, как развлекались...

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, гб30-1

Расписание перемен : очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи - СССР (конец 1880-х - 1930-е годы) / [ответственный редактор, автор предисловия А. Н. Дмитриев]. - Москва : Новое литературное обозрение, 2012. - 894 с. : ил., портр. ; 22 см. - (История науки). - 1000 экз. - Библиогр. в конце очерков и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-86793-991-5 (в пер.) : 655-25.

Шифры: 74.03(2)5, 74.03(2)6 - Р 24

Аннотация: В настоящем сборнике очерков по истории российской системы образования конца XIX – первых десятилетий XX века представлена широкая панорама правительственных инициатив и практик реализации «на местах» проектов, нацеленных на улучшение качества преподавания и оптимизацию условий вовлечения малообразованных жителей многонационального Российского государства в полноценный образовательный процесс. Сборник охватывает описание образовательной политики всех типов школ. Помимо собственно школ, в издании рассматриваются особенности деятельности института попечителей учебных округов, работа инспекторов народных училищ, специфика организации земского попечительства над образованием; в том, что касается советского периода, - система советского партийного образования, появление устойчивой социальной страты «спецов», эксперименты в области образования 1920-х годов и т.д.

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб2-1

Петров, В. В. (писатель; 1956-).
Всякий, даровитый или бездарный, должен учиться... : как воспитывали детей в Древней Греции : [для среднего и старшего школьного возраста : 6+] / Владислав Петров ; [иллюстрации И.Тибиловой]. - Москва : ЛомоносовЪ, 2011. - 234, [5] с. : ил. ; 21 см. - (История воспитания). - 2000 экз. - Библиогр. в конце кн. - 6+. Для детей старше шести лет. - ISBN 978-5-91678-103-8 (в пер.) : 389-03; 277-09.

Авторы: Петров В. В.

Шифры: 74.03(0)3, ст74.03 - П 30

Аннотация: О древнегреческой педагогике написано немало книг, но эта стоит особняком, потому что ее автор не только историк, но и писатель и рассчитана она не на специалистов, а обычных читателей. А это означает, что с точностью факта в ней соседствует занимательность. Владислав Петров подробно описывает быт маленьких греков и в то же время рассказывает, как в недрах древнегреческой философии зарождалась педагогика. Вы узнаете, как греки поступали с новорожденными детьми, и какие кормилицы считались самыми лучшими. Как растили мальчиков и к чему готовили девочек. Какие школы посещали греческие дети, какие предметы изучали и кто были их учителя. Какую роль в греческом воспитании играла музыка и почему столь большое внимание уделялось физическому воспитанию. Почему афиняне стремились вырастить человека, в котором все прекрасно, а спартанцы с колыбели воспитывали в детях воинский дух. Чем гимнасий отличается от гимназии и что такое палестра и эфебия, агела и криптии. А также - почему идеи, которые скрывались за загадочными словами "калокагатия" и "пайдейя", определили жизнь европейской цивилизации на тысячелетия вперед.

Экземпляры: Всего: 12, из них: аб2-2, гб11(д)-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, гб5(д)-1, цдб аб2(д)-2

Балина, О. Г.
Тенденции развития государственной системы образования в России I половины XIX века / О. Г. Балина ; Департамент образования и науки ХМАО-Югры, Сургут. гос. пед. ун-т . - Сургут : СурГПУ, 2010. - 186 с. - Обязат. экз. - ISBN 978-5-93190-283-8 : 50-00.

Авторы: Балина О. Г.

Шифры: 74.03(2)5 - Б 20

Аннотация: Представлены исторические и социально-политические предпосылки реформирования образовательной сферы и характеристика основных этапов развития национальной секуляризированной системы образования в России I половины XIX века. Рассмотрены ценностные основания отечественного образования в трактовке представителей общественно-философской мысли, Раскрыты общие тенденции развития педагогической мысли данного периода, проанализированы проблемы содержания и методов обучения в российской школе в контексте реформ и контрреформ I половины XIX века.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, кр оэ-1

Бокова, В. М.
Отроку благочестие блюсти... : как наставляли дворянских детей / Вера Бокова. - М. : Ломоносовъ, 2010. - 244, [3] с. : ил. - (История воспитания). - ISBN 978-5-91678-026-0 : 298-43; 303-71; 388-00.

Авторы: Бокова В. М.

Шифры: 74.03(2)5, 63.3(2)5-7, ст74.03(2) + ст63.3(2)5-7 - Б 78

Аннотация: Как вырастить своих детей? Как их надо воспитывать, чтобы они стали образованными, достойными, порядочными людьми? Этот вопрос всегда занимал родителей. Обычно о методах воспитания судят по плодам, которые они приносят. И если мы вспомним XIX столетие, "золотой век" России, ее лучших писателей, поэтов, воинов, дипломатов, нежных и преданных их спутниц, то можно сделать вывод, что, пожалуй, лучшего воспитания, чем дворянское, в нашей стране и не было.

Экземпляры: Всего: 14, из них: аб2-3, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб23(д)-1, гб25(д)-1, гб3-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, цдб аб2(д)-1

Наследник встал рано и за уроки сел... : как учили и учились в XVIII в. / [редактор В. Петров ; иллюстрации И. Ивойловой]. - Москва : ЛомоносовЪ, 2010. - 219, [4] с. : ил. ; 21 см. - (История воспитания). - Указатель авторов: с. 190-192. - Примечания в конце книги. - 2000 экз. - ISBN 978-5-91678-074-1 (в пер.) : 543-08; 559-90.

Шифры: 74.03(2)5, ст74.03(2) - Н 31

Аннотация: Рассказывают очевидцы - русские и иностранные писатели, государственные деятели, ученые, военные, оставившие мемуары о "золотом веке" русской истории. В основу книги легли тексты из двухтомного издания "Русский быт по воспоминаниям современников 18 век", вышедшего в 1914 году. Эти тексты были расширены, сверены по первоисточникам и дополнены комментариями.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, гб25(д)-1, гб30(д)-1, гб4(д)-1, цдб аб2(д)-1

Колпакова, О. В.
Как учились на Руси : история образования России : [для сред. шк. возраста] / Ольга Колпакова. - М. : Белый город, 2009. - 47, [1] с. : ил., цв. ил. - (История России). - На обл. авт. не указ. - ISBN 978-5-7793-1755-9 (в пер.) : 182-49.

Авторы: Колпакова О. В.

Шифры: ст74.03 - К 61

Аннотация: Об истории образования в России, написанную специально для школьников. Школа в современном обществе занимает одно из ключевых мест: те, кто не посещал этого учреждения - редкое исключение. И в жизни каждого школа оставила свой явный след. История школы от древнерусских истоков, когда в учение отдавали «дядькам», когда деды сами обучали внуков, до образовательных учреждений XIX-XX вв. Кто и почему оказал влияние на формирование нашего образования, какие типы обучающих учреждений создавались в стране и чем они отличались друг от друга? Кто мог учиться, а кто нет? Чему учили в русских школах разных времен? Какая была нагрузка, и по каким учебникам велось преподавание? Как оценивали знания ученика? Собрана важная и увлекательная информация, делающая чтение интересным.

Экземпляры: Всего: 3, из них: гб25(д)-1, гб30(д)-1, цдб аб2(д)-1

Пономарева, В. В.
Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба : XVIII - начало XX века / В. В. Пономарева, Л. Ю. Хорошилова. - 2-е изд. - М. : Рус. слово, 2008. - 315, [5] с. : ил. - Имен. указ.: с. 297-302. - Библиогр.: с. 303-309. - ISBN 978-5-94853-889-1 : 545-79.

Авторы: Пономарева В. В.

Шифры: 74.03(2)5, 63.3(2)5-28 - П 56

Аннотация: Об истории женского образования и воспитания в России второй половины XVIII-XIX вв. На основании большого круга источников авторы показывают создание системы женского образования от основания Смольного института благородных девиц до получения женщинами права учиться в университетах в начале ХХ века. Рассматриваются образцы лучших учебных заведений, такие как закрытые институты, гимназии, епархиальные училища, пансионы, соединившие европейский просветительский опыт с русской национальной традицией.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-2

Институтки : воспоминания воспитанниц институтов благородных девиц / сост., подг. текста и коммент. В. М. Боковой и Л. Г. Сахаровой, вступ. ст. А. Ф. Белоусова. - М. : Новое лит. обозрение, 2008. - 576 с. - (Россия в мемуарах). - ISBN 978-5-86793-637-2 : 364-54.

Шифры: 74.03(2)5 - И 71

Аннотация: Воспитанницы института благородных девиц, с раннего детства изолированные от дома и семьи, отличались повышенной эмоциональностью и чувствительностью, оторванностью от быта, специфическими обычаями речью и стилем общения. Представлены воспоминания пяти институток, они в своих воспоминаниях выразительно рисуют этот своеобразный социальный тип дореволюционной России.

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб2-1

Сулимов В. С.
Чувства добрые пробуждать : из истории светских школ Тобольской губернии в кон. XIX - нач. XX вв. / В. С. Сулимов. - Тюмень : Вектор Бук, 2004. - 151 с. - Библиогр.: с. 142-151. - ISBN 5-88131-311-9 : 63-00.

Авторы: Сулимов В. С.

Шифры: 74.03(2)5 - С 89

Аннотация: Об истории светских школ Тобольской губернии в конце XIX - начале XX вв.

Экземпляры: Всего: 1, из них: кр-1

Школа Тобольской губернии в XVIII- начале XX вв. : хрестоматия. Т. 1 / Тобол. гос. пед. ин-т, Музей нар. образования ; сост.: Н. И. Загороднюк, Г. К. Скачкова. - Тюмень : Вектор Бук, 2001. - 224 с. - ISBN 5-88131-183-3 : 100-00.

Шифры: 74.03(2)5 - Ш 67

Аннотация: Сборник является первым томом хрестоматии по истории становления и развития системы общего и профессионального образования Тобольской губернии в 18- начале 20 века. Он включает тексты документов, выявленные в архивах. Документы расположены в хронологической последовательности. Для учителей, студентов, аспирантов, преподавателей.

Экземпляры: Всего: 1, из них: кр-1

Прибыльский, Ю. П. (1926-2010).
Колыбель просвещения : к трехсотлетию сибирской школы / Ю. П. Прибыльский ; фотограф Валентин Савельев ; художник Александр Быков ; вступительная статья - А. Г. Елфимов. - [Тобольск] : Общественный благотворительный фонд "Возрождение Тобольска", 2001. - 97, [1] с. : цв. фот., цв. ил. ; 22 см. - (История Азиатской России). - Дар (2 экз.). - Книга в футляре, на корешке футляра надпись: Газпром трансгаз Сургут. - Библиогpафия: с. 95 (21 название) и в примечаниях: с. 86-89. - Именной указатель: с. 96-97. - 3000 экз. - ISBN 5-86237-052-8 (в пер.) : 500-00; 50-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Прибыльский Ю. П.

Шифры: 74.03(2)5, ст74.03 - П 75

Аннотация: Обозревается исторический путь, пройденный сибирской школой Тюменского региона с начала XVIII до конца XX в.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-1, гб16-1, гб3-1, кр-2, цдб чз2(д)-1

Марру, А.-И.
История воспитания в античности (Греция) / А. И. Марру ; пер. с фр. А. И. Любжина, М. А. Сокольской, А. В. Пахомовой. - М. : Греко-лат. каб. Ю. А. Шичалина, 1998. - 425 с. - ISBN 5-87245-036-2 : 50-00.

Авторы: Марру А.-И.

Шифры: 74.03(0)3, ст74.03 - М 28

Аннотация: В книге рассказывается об истории воспитания в Греции в период античности.

Экземпляры: Всего: 12, из них: аб2-4, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-2, гб3-1, цдб чз2(д)-1

Песталоцци. Новиков. Каразин. Ушинский. Корф : биогр. повествования / сост., общ. ред. Н. Ф. Болдырева ; послесл. В. И. Окунева. - Челябинск : Урал, 1997. - 524 с. - (Биографическая серия, 1890-1915 ; т. 23). - ISBN 5-88294-080-x : 35-00.

Шифры: 74.03(2)5, 74.03(0), ст74.03 - П 28

Аннотация: Биографии педагогических и общественных деятелей.

Экземпляры: Всего: 13, из них: аб2-4, гб11-1, гб15-1, гб21-2, гб3-2, орф-2, цдб чз2(д)-1

Учить добродетели, или Как поэт В. А. Жуковский был наставником наследника престола-будущего императора Александра II / сост., послесл. В. И. Десятерик. - М. : Фонд им. И.Д. Сытина, 1996. - 166 с. - (Тяжела ты, шапка Мономаха). - Миниатюр. изд. - 28-50.

Шифры: 74.03(2)5, 83.3(2Рос=Рус)1-8, 63.3(2)51-8 - У92

Экземпляры: Всего: 1, из них: чз2-1

Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР: конец XIX - начало XX века / под ред.: Э. Д. Днепрова, С. Ф. Егорова, Ф. Г. Паначина, Б. К. Тебиева. - М. : Педагогика, 1991. - 448 с. - 4-00.

Шифры: 74.03(2)5, ст74.03(2) - О-95

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб21-1, цдб аб2(д)-1

Педагогическое наследие : [сборник] / [сост.: В. М. Кларин, А. Н. Джуринский ; рец. К. И. Салимова]. - М. : Педагогика, 1989. - 413 с. - (Библиотека учителя). - На тит. л. авт.: Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Пестолоцци. - ISBN 5-7155-0164-4 : 1-50; 132-77.

Шифры: 74.03(3), ст74.03 - П 24

Аннотация: В настоящем издании представлены произведения великих педагогов, мыслителей и философов, в которых рассматриваются вопросы образования, обучения и воспитания подрастающего поколения. Для учителей.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1

Смоляницкий, С. В. (1921-1999).
Три века Яна Амоса Коменского : худож.-докум. повесть : [для детей среднего и старшего школьного возраста] / С. В. Смоляницкий; слово к читателям М. Кузьмина ; рис. К. В. Безбородова. - М. : Дет. лит., 1987. - 207 с. : ил. - 0-95.

Авторы: Смоляницкий С. В.

Шифры: ст74.03 - С 51

Аннотация: Коменский - один из великих представителей великой научной революции XVI - XVII вв. Вместе с другими своими старшими и младшими современниками - Бэконом и Декартом, Галилеем и Коперником, Ньютоном и Лейбницем - он был одним из строителей современной научной картины мира, общества и человека, картины, сменившей в ходе жестокой борьбы с церковью религиозную трактовку мироздания. Судьба не подарила ему (как многим другим его великим современникам) тихой жизни кабинетного ученого, отрешенно от мирской суеты размышляющего о законах и устройстве бытия. Наоборот, лишения, выпавшие на долю этого человека, были чрезмерны. Жестокие преследования, гибель жены и малолетних детей, в тридцать шесть лет - пожизненное изгнание, многолетние скитания по чужбине, пожары и эпидемии, неотступные заботы о руководимой им общине чешских братьев, тревоги о судьбах порабощенной родины - такова была большая часть его жизни. И вместе с тем это была жизнь, наполненная ярким творчеством и великими открытиями, упорной борьбой и радостными победами - победами человеческого разума. Не случайно крупнейшие государственные и общественные деятели Англии и Франции, Швеции и Голландии, понимая, с каким необычным человеком они имеют дело, настойчиво стремились заполучить его себе, чтобы использовать его удивительный ум и обширные и разносторонние знания на благо своих стран.

Экземпляры: Всего: 2, из них: гб23(д)-1, цдб аб2(д)-1

Антология педагогической мысли России первой половины XIX века / Акад. пед. наук СССР ; сост. П. А. Лебедев. - М. : Педагогика, 1987. - 560 с. - 3-10.

Шифры: 74.03(2)5, ст74.03(2) - А 72

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1