Мисюк, М. Н.
Неврология : учебник для специальностей "Стоматология", "Педиатрия" и "Лечебное дело" / М. Н. Мисюк. - Москва : КноРус, 2021. - 284 с. : ил. ; 22 см. - (Специалитет). - Библиография: с. 276-282 (92 названия). - 500 экз. - ISBN 978-5-406-01859-0 (в пер.) : 732-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Мисюк М. Н.

Шифры: 56.12я73 - М 65

Аннотация: Освещает теоретические основы курса "Неврология", необходимые для подготовки врача-специалиста невролога. Позволяет получить знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике основных неврологических заболеваний. Эти знания будут способствовать формированию у будущих специалистов основ клинического неврологического мышления, умению поставить диагноз основных неврологических заболеваний, назначить необходимое лечение, организовать уход за неврологическими больными и осуществлять профилактику заболеваний и их рецидивов. Для студентов высших учебных заведений, а также слушателей факультативов последипломного образования по специальности "Неврология".

Экземпляры: Всего: 1, из них: чз1-1

Толочек, В. А.
Психология труда : для бакалавров и магистров : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В. А. Толочек. - 3-е издание, дополненное. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2019. - 480 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Серия "Учебное пособие") (Стандарт третьего поколения). - Библиография: с. 465-480 (346 названий). - ISBN 978-5-4461-0984-5 (в пер.) : 1440-00, 250 экз.

Авторы: Толочек В. А.

Шифры: 88.8я73 - Т 52

Аннотация: В учебном пособии отражены история дисциплины, динамика ее развития, особенности взаимодействия психологии труда с другими дисциплинами, с развивающейся социальной практикой, перспективы дальнейшего развития. Обозначены контуры научной дисциплины, раскрыто содержание основных понятий: "труд", "деятельность" и др. Рассмотрены составляющие дисциплины: психология труда (в узком смысле), инженерная пси-топотня, эргономика, организационная психология, профориентология, профессиональное обучение. Обсуждаются вопросы адаптации человека к требованиям деятельности и среде организации, его становления как профессионала, вопросы карьеры, подбора, отбора, профессионального обучения и переобучения, аттестации кадров, рассматриваются изменения в организации и содержании труда в XX столетия.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, гб21-1

Козловская, С. Н.
Профессиограмма социального работника : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 "Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр") / С. Н. Козловская. - 2-е издание, дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 171, [2] с. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Фактическая дата издания 2018 г. - Библиография: с.148-149. - ISBN 978-5-16-012108-6 (в пер.) : 420-00.

Авторы: Козловская С. Н.

Шифры: 88.8я73 - К 59

Аннотация: Студентам предложен методический материал для самостоятельной работы по дисциплине "Профессиограмма социального работника". В учебнике представлены три модуля, в которых последовательно раскрыты современные технологии для самостоятельной работы студентов над теоретическим материалом. Показаны методы изучения различных материалов дисциплины, имеются разнообразные задания для самостоятельной работы. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб2-1

Пряжникова, Е. Ю.
Психология труда: теория и практика : учебник для бакалавров, для студентов высших учебных заведений / Е. Ю. Пряжникова ; Московский городской психолого-педагогический университет. - Москва : Юрайт, 2014. - 520 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Бакалавр. Базовый курс). - 1000 экз. - Библиография в конце каждой главы. - ISBN 978-5-9916-1964-6 (в пер.) : 633-37.

Авторы: Пряжникова Е. Ю.

Шифры: 88.8я73, ст88.4я73 - П 85

Аннотация: В данном учебнике представлен материал, необходимый для знакомства слушателей с основами психологии труда и мира профессий. Основной акцент в работе сделан на подготовку современных школьников и молодых людей к вступлению в профессиональную жизнь, которой будет посвящено основное время их жизнедеятельности. Ведущей темой учебника является тема профориентационной работы с молодежью в системе образования. Книга дополнена интересным методическим материалом. Учебник предназначен для студентов, изучающих психологию, педагогику, для учителей, социальных педагогов, классных руководителей общеобразовательных учреждений. Данный материал будет интересен инженерно-педагогическому составу профессиональных колледжей, а также для всех, интересующихся проблемами развития человека в трудовой деятельности.

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб2-1, гб21-1, гб3-1, гб5-1, цдб аб2(д)-1

Неврологические осложнения остеохондроза : учебно-методическое пособие / Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, ГБОУ ВПО "Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа - Югры", Медицинский институт, Кафедра кардиологии ; [составитель: Смертина Любовь Порфирьевна]. - Сургут : Издательский центр СурГУ, 2014. - 24 с. ; 21 см. - 200 экз. - Обязат. экз. (2014). - Библиогр.: с. 24. - ISBN (в обл.) : 100-00.

Шифры: 56.12я73 - Н 40

Аннотация: Представлены этиология, критерии дифференциальной диагностики, особенности клинических проявлений неврологических заболеваний при остеохондрозе. Для студентов.

Экземпляры: Всего: 2, из них: кр оэ-1, чз1-1

Психология детей с нарушениями интеллектуального развития : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / [Л. М. Шипицына и др.] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - М. : Академия, 2012. - 223, [1] с. : ил. ; 22. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Учебник) (Бакалавриат). - Авт. указ. на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 212-221 (230 назв.) и в конце гл. - ISBN 978-5-7695-6875-6 : 386-10.

Авторы: Шипицына Л. М., Сорокин В. М., Исаев Д. Н., Иванов Е. С., Защиринская О. В., Михайлова Е. В., Крючкова Л. Л.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - П 86

Аннотация: В учебнике раскрываются причины и суть умственной отсталости, как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, содержание и направления психодиагностической и коррекционно-развивающей работы, а также реабилитационные мероприятия для детей с умственной отсталостью. Вопросы своеобразия психического развития детей с нарушением интеллекта рассматриваются в аспекте социализации и интеграции.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-2, гб16-1, гб21-1, цдб аб2(д)-1

Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебник / [И. Ю. Левченко и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2011. - 333, [2] с. : ил. ; 22 см. - (Специальное (дефектологическое) образование) (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат) (Учебник). - Авт. указ. на обороте тит. л. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-7695-6713-1 (в пер.) : 350-90.

Шифры: 88.8я73, 74.3я73 - П 86

Аннотация: Представлены теоретические основы психодиагностики нарушения развития детей, охарактеризованы различные подходы и пути изучения детей с разными отклонениями в развитии, показаны методы и методики психолого-педагогической диагностики, особенности психодиагностической процедуры обследования детей с ограниченными возможностями развития.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-2, гб21-1

Урунтаева, Г. А.
Психология дошкольного возраста / Г. А. Урунтаева. - М. : Академия, 2011. - 272 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - Лит.: с. 262-266. - ISBN 978-5-7695-6774-2 : 394-90.

Авторы: Урунтаева Г. А.

Шифры: 88.8я73, ст88.8я73 - У 73

Аннотация: Учебник освещает вопросы одного из разделов возрастной психологии - психическое развитие ребенка раннего и дошкольного возраста, от рождения до поступления в школу. В нем изложены базисные представления об особенностях личностного, умственного развития дошкольника, освоения им разнообразных видов деятельности. Может быть полезен практическим психологам, воспитателям детских садов и всем, кто интересуется проблемами психического развития дошкольника.

Экземпляры: Всего: 9, из них: аб2-2, гб11-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб3-1, цдб чз2(д)-1

Ульенкова, У. В.
Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2011. - 173, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Прил.: с. 155-174. - ISBN 978-5-7695-8301-8 : 242-00.

Авторы: Ульенкова У. В.

Шифры: 88.8я73 - У 51

Аннотация: Описан весь цикл строительного производства и эксплуатации дорожных объектов, в том числе подготовка производства, устройство земляного полотна и дорожной одежды, реконструкция, ремонт и содержание дорог. Рассмотрены вопросы эффективности, качества и безопасности эксплуатации дорожных конструкций в современных условиях.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-2, гб21-1

Лукаш, О. Л.
Теоретические основы формирования связной речи у детей : [монография] / Лукаш О. Л. ; Сургут. гос. пед. ун-т. - Сургут : СурГПУ, 2010. - 251 с. - Обязат. экз. - Список исп. лит.: с. 184-249. - ISBN 978-5-7142-123502 : 100-00.

Авторы: Лукаш О. Л.

Шифры: 74.102.413, 88.8я73 - Л 84

Аннотация: Представлены основные теоретико-методологические положения об изучении речевой деятельности. Пособие рассматривает проблему формирования связной речи у детей с разных сторон и направлений, придерживаясь целостности и системности представления о речевой деятельности.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, кр оэ-1

Богданов, А. Н.
Психолого-педагогические аспекты : учеб. : в 2 ч. / А. Н. Богданов, Г. Л. Андросов. - Сургут : РИО СурГПУ, 2010. - 169 с. - Обязат. экз. - ISBN 978-5-93190-291-3 : 50-00.

Авторы: Богданов А. Н.

Шифры: 88.8я73 - Б 73

Аннотация: Рассмотрены психолого-педагогические особенности лиц с интеллектуальными нарушениями, методы изучения психики при нарушениях интеллекта и при сложной структуре дефекта, представлен материал, значимый для изучения специфики данной категории людей, а также вопросы возможной адаптации, социализации и реабилитации при интеллектуальных нарушениях.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, кр оэ-1

Николаева, Е. И.
Психология детского творчества : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540600 (050700) Педагогика / Е. И. Николаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. [и др.] : Питер, 2010. - 232 с. : ил. - (Детскому психологу). - Список лит.: с. 217-232. - ISBN 978-5-49807-489-4 : 122-54.

Авторы: Николаева Е. И.

Шифры: 88.8я73, В88я73 - Н 63

Аннотация: Рассмотрены: понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущего к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-2, гб16-1, гб21-1, гб3-1, цдб аб2(д)-2

Мамайчук, И. И.
Психологическая помощь детям и подросткам с расстройствами поведения : учеб. пособие для вузов / И.И. Мамайчук, М.И. Смирнова. - СПб. : Речь, 2010. - 371,[13] с. : ил. - (Современный учебник). - Библиогр.: с. 362-370 (205 назв.). - ISBN 978-5-9268-0827-8 (в пер.) : 279-56.

Авторы: Мамайчук И. И.

Шифры: 88.8я73, В88я73 - М 22

Аннотация: Описаны основные подходы к психологической помощи детям и подросткам с расстройствами в поведении и направления психологического консультирования, коррекции, сопровождения детей и подростков с учетом формы расстройств, клинико-психологических и индивидуально-психологических характеристик. Особое внимание уделяется работе с семьей и близким окружением детей и подростков. Представлены приемы, направленные на формирование коммуникативных навыков, эмоционально-волевую регуляцию поведения, расширение репертуара поведенческих реакций.

Экземпляры: Всего: 5, из них: аб2-1, гб11-1, гб15-1, гб23(д)-1, цдб чз2(д)-1

Габай, Т. В.
Педагогическая психология : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Т. В. Габай. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 239, [1] с. ; 22. - (Высшее профессиональное образование. Психология) (Учебное пособие). - Лит.: с. 232-238. - ISBN 978-5-7695-6174-0 : 225-06.

Авторы: Габай Т. В.

Шифры: 88.8я73, 74.0я73, ст88я73 + ст74я73 - Г 12

Аннотация: Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-2, гб2-1, цдб чз2(д)-1

Педагогическая психология : учеб. пособие / под ред. Л. Регуш, А. Орловой. - СПб. : Питер, 2010. - 416 с. - ISBN 978-5-49807-200-5 : 186-30.

Шифры: 88.8я73, 74.0, ст88.8я73 + ст74.0 - П 24

Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии.

Экземпляры: Всего: 6, из них: аб2-2, гб16-1, гб2-1, гб21-1, цдб чз2(д)-1

Логопатопсихология : учеб. пособие для студентов / [авт.-сост.: Лалаева Р. И., Шаховская С. Н.] ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 462 с. : ил. ; 22. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Слов.: с. 453-462. - ISBN 978-5-691-01726-1 : 594-00.

Шифры: 88.8я73, 74.3я73, ст88я73 + ст74я73 - Л 69

Аннотация: Приведены тексты и извлечения из работ известных психологов и педагогов, раскрывающие психолого-педагогические и психофизиологические особенности детей с различными речевыми нарушениями и определяющими пути коррекционного психолого-педагогического воздействия. Для студентов, психологов, дефектологов.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-1, гб15-1, гб2-1, цдб аб2(д)-1

Каменская, В. Г.
Детская психология с элементами психофизиологии : учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540600 (050600) педагогика / В. Г. Каменская. - М. : Форум : ИНФРА-М, 2010. - 287, [1] с. : ил., табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 277-283 (104 назв.). - ISBN 978-58199-0131-1. - 978-5-16-001945-1 : 142-45.

Авторы: Каменская В. Г.

Шифры: 88.8я73 - К 18

Аннотация: Особенностью пособия является синтез социально-психологических и естественно-научных знаний, позволяющих рассмотреть место и значение наследственно обусловленных особенностей человека во взаимодействии их с социально-культурными факторами развития.

Экземпляры: Всего: 1, из них: гб2-1

Урунтаева, Г. А.
Практикум по психологии дошкольника : учеб. пособие для студентов высш. и сред. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - М. : Академия, 2009. - 365, [2] с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности) (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 365-366. - ISBN 978-5-7695-4321-0 (в пер.) : 216-40.

Авторы: Урунтаева Г. А.

Шифры: 88.8я73 - У 73

Аннотация: Учебное пособие состоит из трех разделов: «Деятельность», «Познавательные процессы», «Личность». В нем представлены методики, направленные на изучение основных видов деятельности дошкольника (игра, конструирование, рисование, труд, общение ребенка со взрослыми и сверстниками), важнейших сфер личности (самосознание, воля, эмоции и чувства), познавательных процессов (внимание, речь, восприятие, память, воображение, мышление).

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-2, гб2-1

Глозман, Ж. М.
Нейропсихология детского возраста : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению "Психология" и психологическим специальностям / Ж. М. Глозман. - М. : Академия, 2009. - 268, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Рез. на англ. яз. - Библиогр.: с. 254-265. - Библиогр.: с. 254-265 и в подстроч. прим. - ISBN 978-5-7695-4758-4 (В пер.) : 268-96.

Авторы: Глозман Ж. М.

Шифры: 88.8я73, В88я73 - Г 54

Аннотация: Анализ теоретических и методологических основ детской нейропсихологии, различных типов и механизмов атипичного развития ребенка, методов нейропсихологической диагностики и коррекции нарушений психического и социального развития ребенка. Для студентов вузов, исследователям в области детской и медицинской психологии.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2(д)-1

Шипицына, Л. М.
Невербальное общение у детей при нормальном и нарушенном интеллекте / Л. М. Шипицына, О. В. Защиринская. - СПб. : Речь, 2009. - 128 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 120-128. - ISBN 978-5-9268-0773-5 : 156-00.

Авторы: Шипицына Л. М., Защиринская О. В.

Шифры: 88.8я73 - Ш 63

Аннотация: Представлены особенности невербального общения умственно отсталых детей с разной степенью нарушения интеллекта по сравнению с нормой. Авторами предложены практические рекомендации применения систем жестов и пиктограмм для обучения общению детей с нарушениями интеллекта.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-2