Хухлаев, О. Е.
Чего мне волноваться? и другие терапевтические сказки для детей, которые... : хотят быть хорошими, правильными, стремятся, чтобы их хвалили, при выполнении новых или трудных заданий переживают (отказываются делать), боятся ошибиться, сильно переживают на контрольных работах (могут заболеть), они видят мир так: "У меня идеальные родители. Я должен им соответствовать" / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2024. - 46, [2] с. ; 20 см. - Заглавие с обложки книги. - В макете: Что мне волноваться? : терапевтические сказки. - На титульном листе: Электронные версии книг на сайте www.prospekt.org. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-40477-3 : 172-13; 159-47. - Текст : непосредственный.

Авторы: Хухлаев О. Е., Хухлаева О. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Х 98

Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие формировать у детей 5-10 лет верное отношение к себе и своим способностям, не бояться совершать ошибки и чем-то отличаться от других людей. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности. Книга будет полезна родителям, педагогам, психологам, работающим по новым федеральным государственным образовательным стандартам.

Экземпляры: Всего: 10, из них: гб25-2, гб30-2, гб4-2, гб5-2, цдб чз1-2

Новикова, Н. В.
Сердечный пластырь : терапевтическая сказка для детей, которые... : сталкиваются с потерей близкого человека, закрываются в себе из-за горя или чувства утраты, не понимают, как поддержать друзей, испытывают трудности в выражении чувств и эмоций, не умеют бороться со страхами / Наталья Новикова ; художник М. В. Могилатова. - Москва : Проспект, 2024. - [6] с. : цв. ил. ; 26 см. - Заглавие с обложки книги. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-37195-2 : 213-04. - Текст. Изображение : непосредственные.

Авторы: Новикова Н. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Н 73

Аннотация: Осознание утраты - очень сложный этап в жизни каждого человека, особенно непросто приходится детям, которые впервые сталкиваются с этим чувством. Боль, растерянность и непонимание совершенно естественны, но нельзя оставлять ребенка наедине с этими эмоциями - об этом обязательно нужно поговорить. И лучше всего это сделать через сказку. Эта терапевтическая сказка поможет прийти к осознанию утраты и преодолеть горе, научит эмпатии и умению поддержать друзей. Ребёнок увидит себя в главных героях истории и сможет разрешить свои страхи. Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам.

Экземпляры: Всего: 5, из них: гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз2-1

Компернолле, Т.
Подросток и гаджеты / Тео Компернолле ; перевод с голландского [Екатерины Терешко]. - Москва : Альпина.дети, 2024. - 366, [1] с. : рис., схемы ; 20 см. - (Путеводители для родителей) (#Альпинапокет). - На обложке: Подарить детям безопасную цифровую среду, увидеть пользу гаджетов и интернета, снизить негативное влияние техники на мозг подростка. - В книге упоминаются соцсети Meta Platforms Inc - Facebook и Instagram, деятельность которых запрещена на территории РФ. - Библиография в примечаниях в конце книги. - 3000 экз. - ISBN 978-5-9614-8611-7 : 950-23. - Текст : непосредственный.

Авторы: Компернолле Т.

Шифры: 88.41, В88.41 - К 63

Аннотация: Что делать, если ваш подросток слишком много сидит в телефоне? Как превратить зависимость от гаджетов в полезную и здоровую привычку? Сколько часов в день ребенок может проводить у экрана? Как разгрузить мозг подростка? Влияют ли игры и социальные сети на его способность к обучению? Как защитить ребенка от чрезмерного использования цифровых медиа? Научные ответы на все эти вопросы, а также практические советы от врача-нейропсихиатра, автора бестселлера "Мозг освобожденный". Он не только описывает, какой подход является лучшим, но и объясняет, почему.

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб2-1, гб11-1, гб16-1, цдб аб2-1

Хухлаев, О. Е.
Кто самый лучший? и другие терапевтические сказки для детей, которые... : часто ссорятся с ребятами, не имеют близкого друга, переживают из-за отношений со сверстниками, не умеют интересно играть, стесняются, они видят мир так: "Я хочу общаться с ребятами, но у меня не получается" / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2024. - 62, [2] с. ; 20 см. - Заглавие с обложки книги. - В макете: Кто самый лучший? : терапевтические сказки. - 3000 экз. - ISBN 978-5-392-40554-1 : 172-13. - Текст : непосредственный.

Авторы: Хухлаев О. Е., Хухлаева О. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Х 98

Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие развивать у детей 5–10 лет больше уверенности в своих силах, самостоятельности. Из-за особенностей характера каждый ребенок по-своему реагирует на новых людей. Такие дети могут замкнуться или застесняться при общении с ними, потому что чувствуют себя лишними. Важно сформировать у ребенка понимание себя, что он может общаться по-своему и не быть одиноким. Мир разнообразен и полон людей и компаний, где он будет чувствовать себя комфортно. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым — лучше понять детский мир, его особенности. Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам, работающим по новым федеральным государственным образовательным стандартам.

Экземпляры: Всего: 5, из них: гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз1-1

Новикова, Н. В.
Ежик, который не любил садик : [терапевтическая сказка для детей, которые...] : не любят садик, боятся оставаться без родителей, беспокоятся за свои игрушки, не могут адаптироваться в новой социальной группе, не стремятся заводить друзей, отталкивают от себя воспитателей, не идут на контакт со взрослыми / Наталья Новикова]. - Москва : Проспект, 2024. - 7, [1] с. ; 26 см. - Заглавие, автор указаны на обложке книги. - 3000 экз. - ISBN 978-5-392-40578-7 : 213-04. - Текст : непосредственный.

Авторы: Новикова Н. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Н 73

Аннотация: Адаптация ребёнка к садику — это всегда непростой период для детей и их родителей. Бывает так, что ребёнок не хочет идти в садик на второй или третий год. Его переживания и страхи понятны, но не стоит пропускать важный шаг в развитии и образовании ребёнка. Эта терапевтическая сказка поможет через сопереживание героям найти и осознать плюсы, которые ждут в садике, научит эмпатии и умению находить друзей. Ребёнок, ассоциируя себя с главными героями истории, сам сможет разрешить свои страхи. Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам.

Экземпляры: Всего: 5, из них: гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз1-1

Новикова, Н. В.
Волчонок учится извиняться : терапевтическая сказка для детей, которые... : без спроса берут чужие вещи, боятся сознаться в дурном поступке, не умеют осознанно просить прощения, не умеют разрешать конфликты, замыкаются в себе, с трудом заводят друзей / Наталья Новикова ; художник Я. Ю. Белянина. - Москва : Проспект, 2024. - [12] с. : цв. ил. ; 26 см. - Заглавие с обложки книги. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-39576-7 : 234-49. - Текст : непосредственный.

Авторы: Новикова Н. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Н 73

Аннотация: Один из важных этапов социализации ребёнка - умение правильно выходить из конфликтных ситуаций, ведь избежать их в жизни не получится. Очень важно не заставлять детей просить прощения за плохие поступки, а помочь понять и осознать, что именно они сделали не так и как можно всё исправить. В этом поможет терапевтическая сказка "Волчонок учится извиняться". Ребёнок увидит себя в главном герое истории, сможет разрешить свои страхи и найдёт варианты выхода из трудных ситуаций. Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам.

Экземпляры: Всего: 5, из них: гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб чз1-1

Юуль, Е.
Детская агрессия : что стоит за деструктивными эмоциями и как развивать в детях эмпатию / Еспер Юуль ; перевод с английского Е. А. Кваши. - Москва : Эксмо : Бомбора, 2023. - 215, [1] с. ; 21 см. - 3000 экз. - ISBN 978-5-04-117611-2 (в пер.) : 223-30. - Текст. Изображение : непосредственные.

Авторы: Юуль Е.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Ю 92

Аннотация: Агрессия недопустима в современном обществе, и особенно - среди детей! Однако подавление негативных эмоций - заведомо ложный путь, который приводит к психическим расстройствам и снижению самооценки. Еспер Юуль, всемирно известный семейный психолог, призывает разумно относиться к деструктивным - но абсолютно нормальным - чувствам и эмоциям. В своей книге он рассказывает, насколько важно снять запрет на агрессию и как справляться с ней правильно, через доверительное общение и развитие эмпатии.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб30-1, цдб аб2-1

Канг, Ш.
Цифровая дисциплина : воспитание здоровых привычек в мире гаджетов и соцсетей / Шими Канг ; перевод с английского [Ольги Антиповой]. - Москва : Альпина.дети : Альпина Паблишер, 2022. - 358, [5] с. ; 20 см. - Библиография: с. 347-357. - 5000 экз. - ISBN 978-5-9614-7305-6 (рус.). - ISBN 978-0-7352-3954-8 (англ.) : 644-09. - Текст : непосредственный.

Авторы: Канг Ш.

Шифры: 88.41, В88.41 - К 19

Аннотация: В XXI веке главная дисциплина, которую должны усвоить все дети - это цифровая. И наша книга как раз об этом. В ней есть все о том, как цифровые технологии влияют на детское сознание. Вы узнаете о пользе и вреде использования гаджетов детьми, поймете, чем именно привлекают внимание ребенка различные медиа и приложения, и сможете подтолкнуть его к полезной "цифровой диете". Книга поможет: привить здоровые цифровые привычки; осознать связь между эмоциями и гаджетами; использовать технологии, стимулирующие развитие.

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб15-1, гб16-1, гб2-1, гб21-1, гб23-1, гб3-1

Ашманов, И. С. (1962- ).
Цифровая гигиена / Игорь Ашманов, Наталья Касперская. - Санкт-Петербург ; Москва ; Минск : Питер, 2022. - 398, [1] с. : табл., ил. ; 24 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-4461-1938-7 (в пер.) : 1509-77. - Текст : непосредственный.

Авторы: Ашманов И. С., Касперская Н.

Шифры: 88.41, 32.971.353, В88.41 + В3 - А 98

Аннотация: В книге рассматриваются проблемы цифровой зависимости и отчуждения подростков, воздействия деструктивных сообществ и токсичного контента, защиты от фишинга, поиска и оценки достоверности информации, а также другие явления цифровой среды. Ситуация в Сети очень быстро меняется, порождая новые опасности, поэтому основная задача – не только рассказать о существующих рисках, но и научить вас самостоятельно разбираться в методах защиты.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, гб5-1

Медина, Д. (1956- ).
Правила развития мозга вашего ребенка : что нужно малышу от 0 до 5 лет, чтобы он вырос умным и счастливым / Джон Медина ; перевод с английского Юлии Рябининой. - Москва : Эксмо : Бомбора, 2022. - 409, [1] с. ; 21 см. - (Психология. Мозговой штурм). - Алфавитный указатель в конце книги. - 3000 экз. - ISBN 978-5-699-63074-5 (в пер.) : 513-70. - Текст : непосредственный.

Авторы: Медина Д.

Шифры: 88.41, В88.41 - М 42

Аннотация: Книга известного американского ученого, исследователя мозга адресована не только родителям детей от 0 до 5 лет, но и всем, кто когда-либо планирует рождение ребенка. Рекомендации и советы автора основаны на последних достижениях нейрофизиологии и нейропсихологии, но звучат понятно и интересно даже для людей, далеких от науки. Основная идея книги: воспитание ребенка - это в первую очередь развитие его мозга, включая внутриутробный период. Исходя из этого, Дж. Медина объясняет, что и как следует делать родителям до и после рождения малыша, чтобы вырастить умного, целеустремленного, счастливого, этически состоятельного человека. Внимание уделяется не только воспитанию и раннему развитию, но и здоровым отношениям в семье. Интересно выглядит развенчивание таких популярных мифов как: "если во время беременности слушать классику, ребенок родится более развитым, "чем больше "полезных для мозга" игрушек, тем лучше" и др.

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб2-1, гб3-1, цдб аб2-1

Хухлаев, О. Е.
Мальчик Сережа и другие терапевтические сказки для детей, которые... : считают, что родители больше любят младшего брата или сестру, ревнуют к родителям своих братьев или сестер, конфликтуют со своими братьями и сестрами, конфликтуют с родителями, они видят мир так: "Брат (сестра) мне мешает" / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2022. - 29, [2] с. ; 20 см. - Заглавие с обложки книги. - 1500 экз. - ISBN 978-5-392-34854-1 : 100-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Хухлаев О. Е., Хухлаева О. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Х 98

Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки для детей 5-10 лет, которые переживают, что с появлением младших братьев и сестер родители перестали или стали меньше их любить. Боятся каких-либо важных перемен в своей жизни и принятия сложных решений. Сказки учат взаимодействовать в команде, работать на общий результат, позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности. Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам, работающим по новым федеральным государственным образовательным стандартам.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз1-1

Смирнова, И. А.
История одного дерева : терапевтическая сказка / И. А. Смирнова ; [иллюстрации: Харламова О. И.]. - Москва : Проспект, 2022. - 7, [1] с. : цв. ил. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-392-35912-7 : 100-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Смирнова И. А.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - С 50

Аннотация: Терапевтическая сказка, позволяющая формировать у детей 5-10 лет правильное понимание себя и последствий своих поступков. Сказка направлена на экологическое воспитание детей дошкольного возраста, воспитание у детей любви к природе, чувство ответственности за всё живое, умение правильно вести себя в природе. Известно, что в детстве у детей преобладает образное мышление. Следовательно, наиболее важная информация для человеческого развития и социализации должна быть передана в детстве через какие-либо яркие образы. Именно поэтому сказка является лучшим способом передачи ребёнку знаний о Мире. Книга будет полезна родителям, а также педагогам, воспитателям детских садов и психологам, работающим по новым федеральным государственным образовательным стандартам. Сказка написана воспитателем детского сада, опиравшейся на свой многолетний педагогический опыт работы.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз1-1

Хухлаев, О. Е.
Гараж и другие терапевтические сказки для детей, которые... : стремятся привлекать внимание взрослых непослушанием (на уроке выкрикивают, говорят глупости, совершают неуместные действия, ухудшают поведение после наказаний, стремятся привлекать внимание детей необычными выходками, говорят неправду или берут чужие вещи, проявляют очень большой интерес к своему внешнему виду, они видят мир так: "Хочу быть в центр внимания любыми способами" / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2022. - 14, [2] с. ; 20 см. - Заглавие с обложки книги. - 1500 экз. - ISBN 978-5-392-35300-2 : 100-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Хухлаев О. Е., Хухлаева О. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Х 98

Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие формировать у детей 5-10 лет правильное понимание себя и последствия своих поступков. Дети нередко через плохое поведение или чрезмерное увлечение своим внешним видом стремятся привлечь к себе больше внимания и завоевать любовь родных и близких, считая это единственным способом самовыражения. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности. Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам, работающим по новым федеральным государственным образовательным стандартам.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз1-1

Грин, Р. В.
Взрывной ребенок : новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей / Росс В. Грин ; перевод с английского А. Смолян и Н. Музычкиной. - 10-е издание. - Москва : Теревинф, 2022. - 262 с. : ил. ; 17 см. - ISBN 978-5-4212-0612-5 (в пер.). - ISBN 978-0-06-077939-9 (англ.) : 249-22. - Текст : непосредственный.

Авторы: Грин Р. В.

Шифры: 88.41, В88.41 - Г 85

Аннотация: В книге специалиста по клинической психологии описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет "взрывные". Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в "неадекватное" состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия. Для родителей, психологов, воспитателей и учителей.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Хухлаева, О. В.
В каждом ребенке - солнце. Психология ребенка от 0 до 11 / О. В. Хухлаева. - 4-е издание. - Москва : Академический проект, 2022. - 313, [1] с. : табл., ил. ; 21 см. - (Мы и наши дети). - 700 экз. - ISBN 978-5-8291-3948-3 (в пер.) : 554-68. - Текст : непосредственный.

Авторы: Хухлаева О. В.

Шифры: 88.41, В88.41 - Х 98

Аннотация: В книге описаны основные линии развития детей, формирующие важнейшие человеческие качества (доброту, общительность, интеллект, активность, душевное здоровье в целом). Автор рассматривает условия формирования тех или иных качеств в младенчестве, в раннем, дошкольном, младшем школьном возрастах, а также "подводные камни", которые поджидают детей и родителей на этом пути. Текст иллюстрирован живыми, яркими наблюдениями за детьми, выдержками из бесед с ними. Автор особо подчеркивает, как важно тем, кто хочет вырастить счастливого ребенка, уметь позволять себе допускать ошибки, принимать их как опыт и учиться на них; как важно сохранять в себе самом детские качества и уметь проявлять их. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, преподавателям и детским психологам - всем, кто имеет счастье быть вместе с детьми.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Шиманская, В. А.
Эмоциональный интеллект для детей и родителей : учимся понимать и проявлять эмоции, управлять ими / Виктория Шиманская. - Санкт-Петербург ; Москва ; Екатеринбург : Питер, 2021. - 301, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Серия "Осознанное родительство"). - 2500 экз. - ISBN 978-5-00116-575-0 : 545-00. - Текст : непосредственный.

Авторы: Шиманская В. А.

Шифры: 88.41-52, В88.41 - Ш 61

Аннотация: Легко договориться с малышом. Помочь завести друзей и научить самостоятельности школьника. Уверенно преодолеть подводные течения переходного возраста вместе с подростком. Быть счастливым, спокойным, полным сил родителем.Как воплотить это в жизнь, знает психолог, автор первой запатентованной в России методики развития эмоционального интеллекта детей Виктория Шиманская.Вместе с ребенком вы научитесь легко справляться с самыми сложными эмоциями и во всей полноте проживать самые приятные, понимать и быть понятыми в семье и в большом мире за ее пределами, не терять эмоциональной связи с собой и с важными людьми.Эта книга на знакомых всем примерах просто объяснит, как устроен эмоциональный интеллект, и поможет развить его с помощью простых увлекательных упражнений. С ней вы сделаете по-настоящему важный вклад в будущее ребенка — дадите ему самое необходимое для того, чтобы вырасти успешным и счастливым человеком.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Борба, М. (1950- ).
Чуткие дети : как развить эмпатию у ребенка и как это поможет ему преуспеть в жизни / Мишель Борба ; перевод с английского Екатерины Петровой ; научный редактор М. Битянова. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2021. - 311, [1] с. ; 21 см. - (МИФ Детство). - Библиография в примечаниях в конце книги. - 2500 экз. - ISBN 978-5-00169-101-3 (в пер.) : 943-28. - Текст : непосредственный.

Авторы: Борба М.

Шифры: 88.41-52, В88.41 - Б 82

Аннотация: Согласно последним исследованиям эмпатия и эмоциональный интеллект лежат в основе достижения счастья в современном мире. Недостаток эмпатии вредит успеваемости детей и приводит к буллингу в учебных заведениях. Кроме того, он ведет к меньшей устойчивости детской психики. Когда дети вырастают, отсутствие эмпатии мешает их способности сотрудничать, внедрять инновации и решать проблемы. Хорошая новость для родителей в том, что эмпатии можно научить. В этой книге доктор Мишель Борба предлагает лучшие стратегии с доказанной эффективностью как родителям, так и педагогам. Это 9-ступенчатая программа развития эмпатии с рекомендациями, как направлять детей от рождения до взрослой жизни. Это план для родителей, которые хотят, чтобы дети перестали думать только о себе и начали говорить не только "я", но и "мы".

Экземпляры: Всего: 7, из них: аб2-1, гб15-1, гб16-1, гб21-1, гб3-1, цдб аб2-2

Ратникова, Е. В.
Развивающие игры на песке / Е. В. Ратникова, А. В. Гаврик. - 2-е издание. - Москва : Академический проект, 2021. - 335 с. : ил. ; 21 см. - (Психологические технологии). - Библиография: с. [332]. - 700 экз. - ISBN 978-5-8291-2389-5 (в пер.) : 673-21. - Текст : непосредственный.

Авторы: Ратникова Е. В., Гаврик А. В.

Шифры: 88.41-8, В88.41 - Р 25

Аннотация: В книге представлено описание технологии игр на песке - модификации классического юнгианского направления Sandplay, а также модификации песочной терапии, применяемой для работы с дошкольниками, подростками, семьей и известной как "педагогическая песочница". Книга может использоваться психологами как практическое пособие по психологическому консультированию. В ней рассматриваются возможности коррекции негативных эмоциональных состояний при помощи игр на песке. Ряд техник и алгоритмов иллюстрируются фотографиями и примерами работ с клиентами. Для родителей дошкольников книга будет отличным пособием при подготовке ребенка к школе.

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб2-1, цдб чз2-1

Зверева, Н. В. (1952- ).
Общение с детьми : 12 "нельзя", 12 "можно", 12 "надо" / Нина Зверева ; редактор Наталья Нарциссова. - Москва : Альпина Паблишер : Альпина.Дети, 2021. - 157, [2] с. : фот. ; 17 cм. - (Академия Альпина. Дети). - 2000 экз. - ISBN 978-5-9614-2748-6. - ISBN 978-5-9614-2430-0 (серия) : 371-21. - Текст : непосредственный.

Авторы: Зверева Н. В.

Шифры: 88.41, 88.576.5, В88.41 + В88.57 - З-43

Аннотация: Общение с детьми - это всегда непросто. Неправильно выстроенное, оно создает множество проблем: от непонимания до активного противодействия. И тогда дети и родители отдаляются друг от друга, а процесс воспитания не приносит желаемых результатов. Как разговаривать с ребенком, чтобы быть услышанным? Как понять, что можно разрешать и что надо запрещать? Как сделать отношения доверительными и открытыми, сохранив родительский авторитет? Как мотивировать ребенка на постановку целей и достижение успеха? Как раскрыть талант и направить бурную детскую энергию в нужное русло? Простые и действенные правила общения с детьми предлагает всем неравнодушным родителям Нина Витальевна Зверева — известный бизнес-тренер, продюсер, тележурналист, писатель, а также любящая мама и бабушка. В этой полезной и очень искренней книге мало цитат и статистики, зато много увлекательных историй, добрых советов и бесценного личного опыта человека, чьи дети благодаря правильному воспитанию достигли в жизни отличных результатов.

Экземпляры: Всего: 1, из них: цдб чз2-1

Суркова, Л. М.
Детская психология : все, что должен знать каждый родитель / Лариса Суркова. - Москва : АСТ : V, 2021. - 446, [1] с. ; 24 см. - (Главная книга о психологии). - 3000 экз. - ISBN 978-5-17-110461-0 (в пер.) : 629-78. - Текст : непосредственный.

Авторы: Суркова Л. М.

Шифры: 88.41, ст88.41 - С 90

Аннотация: Сколько радости и счастливых моментов дарят нам дети! Но маленькие шалуны и шалуньи нередко заставляют нас решать маленькие сложности, а большие непоседы - искать ответы на большие вопросы. В этой книге собраны советы от Ларисы Сурковой для детей всех возрастов - от младенцев до подростков. От 1 до 3 лет: Нужно ли наказывать ребенка и вводить запреты? Нужны ли для развития ребенка специальные методики? Как пережить детские "кризисы"? От 3 до 7 лет: Как хвалить и поощрять ребенка?Как реагировать на истерики? Как выбрать детский сад и школу? От 8 до 13 лет: Как найти с ребенком общий язык? Как контролировать его агрессию? Как сохранить родительский авторитет?

Экземпляры: Всего: 7, из них: гб11-1, гб21-1, гб25-1, гб30-1, гб4-1, гб5-1, цдб аб2-1