| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
m |
| 001 |
Контрольный номер |
SKBR/f0b2b577-b155-411e-a116-f3435b748254 |
| 005 |
Дата корректировки |
20260424164521.5 |
| 010 |
Индекс ISBN |
__ |
| a |
ISBN |
978-5-04-179905-2 |
| d |
Цена |
517.00 р. |
| 035 |
Другие системные номера |
__ |
| a |
Идентификатор записи |
RU/Оренбургская ОПДБ/KNIGI/88.8/М 91-383310959 |
| 100 |
Данные общей обработки |
__ |
| a |
Данные общей обработки |
20250528d2025 mcdy0rusy0250 |
| 101 |
Язык документа |
0_ |
| a |
Язык текста |
rus |
| 102 |
Страна публикации |
__ |
| a |
Страна публикации |
RU |
| 105 |
Кодированные данные (монография) |
__ |
| a |
Кодированные данные (монография) |
a z 000yy |
| 181 |
Поле кодированных данных: вид содержания |
_0 |
| a |
Код вида содержания (ISBD) |
i |
| 182 |
Поле кодированных данных: тип средства |
_0 |
| a |
Код типа средства (ISBD) |
n |
| 200 |
Заглавие и сведения об ответственности |
1_ |
| a |
Заглавие |
Все идет по плану! |
| e |
Сведения, относящиеся к заглавию |
40 секретных подсказок для ребенка, как поступать правильно |
| e |
Сведения, относящиеся к заглавию |
[для младшего школьного возраста] |
| f |
Первые сведения об ответственности |
Дженнифер Мур-Маллинос |
| g |
Последующие сведения об ответственности |
иллюстрации Эндрю Кэтлинга |
| g |
Последующие сведения об ответственности |
[перевод с английского Валерии Галкиной] |
| 203 |
Вид содержания и тип средства |
__ |
| c |
Тип средства |
непосредственный |
| a |
Вид содержания |
Текст |
| 210 |
Выходные данные |
1_ |
| a |
Место издания |
Москва |
| c |
Издательство |
Эксмо |
| d |
Дата издания |
2025 |
| 215 |
Физическое описание |
__ |
| a |
Объем |
93 с. |
| c |
Иллюстрации/тип воспроизводства |
цв. ил. |
| 330 |
Аннотация |
__ |
| a |
Аннотация |
Ежедневно каждому из нас приходится делать выбор и принимать непростые решения в разных жизненных ситуациях. С этим сталкиваются и дети! Стоит ли совать пальцы во включённый вентилятор? Можно ли доверять прохожим на улице? Хорошо ли сообщать взрослым, что старшие ребята обижают малышей? Для растущей личности найти ответы на подобные вопросы - настоящее испытание, которое формирует характер и прививает определённые привычки в общении с окружающими. Принять правильное решение бывает сложно, но на полезных примерах из этой книги ребята поймут, как следует делать выбор, и научатся принимать на себя ответственность за совершённые поступки. |
| 333 |
Примечание о целевом назначении |
__ |
| a |
Примечание о целевом назначении |
для взрослых, общего характера |
| 333 |
Примечание о целевом назначении |
__ |
| a |
Примечание о целевом назначении |
для детей младшего возраста, 5-10 лет |
| 333 |
Примечание о целевом назначении |
__ |
| a |
Примечание о целевом назначении |
для детей среднего возраста, 9-14 лет |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Психология |
| x |
Основная подрубрика |
Детская психология |
| 610 |
Ключевые слова |
1_ |
| a |
Ключевые слова |
психология ребенка |
| 610 |
Ключевые слова |
1_ |
| a |
Ключевые слова |
жизненные ситуации |
| 686 |
Индексы других классификаций |
__ |
| 2 |
Код системы |
rubbk |
| a |
Классификационный индекс |
88.8 |
| 700 |
Автор |
_1 |
| a |
Фамилия |
Мур-Маллинос |
| b |
Имя |
Д. |
| g |
Полное личное имя |
Дженнифер |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 702 |
Вторичная интеллектуальная ответственность |
_1 |
| a |
Фамилия |
Кэтлинг |
| b |
Имя |
Э. |
| g |
Полное личное имя |
Энди |
| 4 |
Код отношения |
440 |
| 702 |
Вторичная интеллектуальная ответственность |
_1 |
| a |
Фамилия |
Галкина |
| b |
Имя |
В. |
| g |
Полное личное имя |
Валерия |
| 4 |
Код отношения |
730 |
| 801 |
Источник записи |
_0 |
| b |
Организация |
Оренбургская ОПДБ |
| a |
Страна |
RU |
| c |
Дата составления |
20250528 |
| 801 |
Источник записи |
_1 |
| b |
Организация |
Оренбургская ОПДБ |
| a |
Страна |
RU |
| c |
Дата составления |
20250618 |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| a |
Ответственный |
заим. |