| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
m |
| 001 |
Контрольный номер |
RuMoRGB-006765652 |
| 005 |
Дата корректировки |
20201206204931.8 |
| 010 |
Индекс ISBN |
__ |
| a |
ISBN |
978-5-91743-046-1 (в обл.) |
| d |
Цена |
309-43 |
| 100 |
Данные общей обработки |
__ |
| a |
Данные общей обработки |
19140317d2014||||||| 1rusy0189 ca |
| 101 |
Язык документа |
1_ |
| a |
Язык текста |
rus |
| c |
Язык оригинала |
eng |
| 102 |
Страна публикации |
__ |
| a |
Страна публикации |
ru| |
| 105 |
Кодированные данные (монография) |
__ |
| a |
Кодированные данные (монография) |
y|||zzzz000zy |
| 200 |
Заглавие и сведения об ответственности |
1_ |
| a |
Заглавие |
Детский аутизм и вербально-поведенческий подход (The Verbal Behavior Approach) |
| e |
Сведения, относящиеся к заглавию |
обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами |
| f |
Первые сведения об ответственности |
Мэри Линч Барбера, при участии Трейси Расмуссен ; предисловие Марка Сандберга ; [перевод с английского Д. Г. Сергеева] ; Благотворительный фонд поддержки детей и молодежи "Ступени" |
| b |
Общее обозначение материала |
Текст |
| b |
Общее обозначение материала |
Текст |
| 210 |
Выходные данные |
__ |
| a |
Место издания |
Екатеринбург |
| c |
Издательство |
Рама Паблишинг |
| d |
Дата издания |
2014 |
| 215 |
Физическое описание |
__ |
| a |
Объем |
302, [1] с. |
| c |
Иллюстрации/тип воспроизводства |
табл. |
| d |
Формат |
20 см |
| 300 |
Общие примечания |
__ |
| a |
Общие примечания |
6000 экз. |
| 320 |
Библиография |
__ |
| a |
Библиография |
Указатель: с. 290-301 |
| 330 |
Аннотация |
__ |
| a |
Аннотация |
Описанный в книге Мэри Барберы вербально-поведенческий подход на сегодняшний день зарекомендовал себя как наиболее оптимальный способ коррекции и развития детей с диагнозом "аутизм". Будучи сама матерью аутичного ребенка и одновременно сертифицированным специалистом по прикладному анализу поведения, Мэри Барбера смогла изложить весьма непростые концепции и методы этой науки языком, понятным каждому родителю, воспитывающему аутичного ребенка. Книга содержит множество конкретных рекомендаций и примеров. В этом смысле она может быть рекомендована как специалистам, так и самой широкой родительской аудитории - не только тем, кто воспитывает аутичного ребенка, но и тем, кто просто сталкивается с проблемами "трудных" детей. |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Образование. Педагогика |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Дефектология. Специальные школы |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Здравоохранение. Медицинские науки |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Педиатрия |
| 610 |
Ключевые слова |
__ |
| a |
Ключевые слова |
аутизм |
| a |
Ключевые слова |
аутистические психопатии |
| a |
Ключевые слова |
аутистические синдромы |
| a |
Ключевые слова |
аутистическое поведение |
| a |
Ключевые слова |
бытовая адаптация |
| a |
Ключевые слова |
бытовая адаптация |
| a |
Ключевые слова |
дети |
| a |
Ключевые слова |
дети-аутисты |
| a |
Ключевые слова |
детский аутизм |
| a |
Ключевые слова |
диагностика заболеваний |
| a |
Ключевые слова |
коррекционная работа |
| a |
Ключевые слова |
коррекционное обучение |
| a |
Ключевые слова |
коррекционные занятия |
| a |
Ключевые слова |
навыки самообслуживания |
| a |
Ключевые слова |
обязательное обучение |
| a |
Ключевые слова |
педагогическое воздействие |
| a |
Ключевые слова |
поведение |
| a |
Ключевые слова |
психическое развитие |
| a |
Ключевые слова |
психологическая помощь |
| a |
Ключевые слова |
развитие детей |
| a |
Ключевые слова |
речевые расстройства |
| a |
Ключевые слова |
социальная реабилитация |
| 686 |
Индексы других классификаций |
__ |
| a |
Классификационный индекс |
74.59 |
| 686 |
Индексы других классификаций |
__ |
| a |
Классификационный индекс |
57.336.145.2; В74 + В5 |
| 700 |
Автор |
_1 |
| a |
Фамилия |
Барбера |
| b |
Имя |
М. Л. |
| f |
Даты |
1965- |
| g |
Полное личное имя |
Мэри Линч |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 701 |
Альтернативная интеллектуальная ответственность |
_1 |
| a |
Фамилия |
Расмуссен |
| b |
Имя |
Т. |
| g |
Полное личное имя |
Трейси |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 702 |
Вторичная интеллектуальная ответственность |
_1 |
| a |
Фамилия |
Сергеева. |
| b |
Имя |
Д. Г. |
| 4 |
Код отношения |
Переводчик |
| 4 |
Код отношения |
730 |
| 702 |
Вторичная интеллектуальная ответственность |
_1 |
| a |
Фамилия |
Сандберг |
| b |
Имя |
Д. Г. |
| 4 |
Код отношения |
Автор предисловия и т.д. |
| 4 |
Код отношения |
080 |
| 711 |
Наименование организации. (Альтернативная ответственность) |
__ |
| a |
Организация/ юрисдикция |
Благотворительный фонд поддержки детей и молодежи "Ступени" |
| 801 |
Источник записи |
_0 |
| a |
Страна |
ru |
| b |
Организация |
Муниципальное бюджетное учреждение культуры "Централизованная библиотечная система" г. Сургут (Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина) |
| c |
Дата составления |
20140317 |
| g |
Правила каталогизации |
КиК/Коробейникова |
| 801 |
Источник записи |
_1 |
| a |
Страна |
ru |
| b |
Организация |
Муниципальное бюджетное учреждение культуры "Централизованная библиотечная система" г. Сургут (Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина) |
| c |
Дата составления |
20140317 |
| g |
Правила каталогизации |
КиК/Коробейникова |
| 852 |
Данные о местонахождении |
__ |
| j |
Шифр хранения |
74.59 |
| i |
Авторский знак |
Б 24 |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
m |
| 903 |
Характеристики (МАРС) |
__ |
| a |
Дата передачи |
20141119 |
| 969 |
Тип издания |
__ |
| a |
Тип издания |
научно-популярное издание |
| 990 |
Данные о заказе (DOS) |
__ |
| j |
Количество экземпляров (DOS) |
2 |
| t |
N записи в КСУ для И/У (DOS) |
201411 |