| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
m |
| 001 |
Контрольный номер |
RU/IS/BASE/350669776 |
| 005 |
Дата корректировки |
20201206204755.3 |
| 010 |
Индекс ISBN |
__ |
| a |
ISBN |
978-5-91678-022-2 |
| d |
Цена |
237-16 |
| 100 |
Данные общей обработки |
__ |
| a |
Данные общей обработки |
19100225d2010 |||y0rusy0189 ca |
| 101 |
Язык документа |
__ |
| a |
Язык текста |
rus |
| c |
Язык оригинала |
eng |
| 102 |
Страна публикации |
__ |
| a |
Страна публикации |
RU |
| 105 |
Кодированные данные (монография) |
__ |
| a |
Кодированные данные (монография) |
y |||||||zy |
| 200 |
Заглавие и сведения об ответственности |
1_ |
| a |
Заглавие |
Курс эффективного преподавателя |
| e |
Сведения, относящиеся к заглавию |
как раскрыть в школьниках самое лучшее |
| f |
Первые сведения об ответственности |
Томас Гордон при участии Ноэля Берча ; [пер. с англ.: К. Лукьяненко] |
| b |
Общее обозначение материала |
Текст |
| 200 |
Заглавие и сведения об ответственности |
__ |
| d |
Параллельное заглавие |
Teacher Effectiveness Training |
| 210 |
Выходные данные |
__ |
| a |
Место издания |
М. |
| c |
Издательство |
ЛомоносовЪ |
| d |
Дата издания |
2010 |
| 215 |
Физическое описание |
__ |
| a |
Объем |
429, [2] с. |
| 225 |
Серия |
__ |
| a |
Серия |
Школа завтра |
| 300 |
Общие примечания |
__ |
| a |
Общие примечания |
Авт. также на англ. яз.: Thomas Gordon |
| 330 |
Аннотация |
__ |
| a |
Аннотация |
Известный американский психолог дает советы учителям, стремящимся повысить эффективность своей работы. Как решить извечную проблему: дисциплина или доверительные отношения с классом? Можно ли научить ребенка, который не хочет учиться? Как разрешить конфликт без проигравших? Автор предлагает эффективную модель взаимоотношений учителя и ученика. |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Образование. Педагогика |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Школоведение |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Психология |
| 606 |
Тематические рубрики |
__ |
| a |
Основная рубрика |
Детская психология |
| 610 |
Ключевые слова |
__ |
| a |
Ключевые слова |
учителя; ученики; психологические исследования; школьное воспитание; психология учителя; психология школьника; школьное воспитание; школьное общение; школьная психология; школьные классы; школьные конфликты; школьные проблемы; школьные страхи; школьные трудности; взаимоотношения детей; взаимоотношения |
| 686 |
Индексы других классификаций |
__ |
| a |
Классификационный индекс |
74.204.2 |
| 686 |
Индексы других классификаций |
__ |
| a |
Классификационный индекс |
88.8; В74.2 + В88 |
| 700 |
Автор |
_1 |
| a |
Фамилия |
Гордон |
| b |
Имя |
Т. |
| c |
Титул (звания) |
психолог |
| g |
Полное личное имя |
Томас |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 702 |
Вторичная интеллектуальная ответственность |
_1 |
| a |
Фамилия |
Берч |
| b |
Имя |
Н. |
| 4 |
Код отношения |
Автор |
| g |
Полное личное имя |
Ноэль |
| 702 |
Вторичная интеллектуальная ответственность |
_1 |
| a |
Фамилия |
Лукьяненко |
| b |
Имя |
К. |
| 4 |
Код отношения |
Переводчик |
| 801 |
Источник записи |
_0 |
| a |
Страна |
RU |
| b |
Организация |
Муниципальное бюджетное учреждение культуры "Централизованная библиотечная система" г. Сургут (Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина) |
| c |
Дата составления |
20100225 |
| g |
Правила каталогизации |
КиК/Елгина |
| 801 |
Источник записи |
_1 |
| a |
Страна |
RU |
| b |
Организация |
Муниципальное бюджетное учреждение культуры "Централизованная библиотечная система" г. Сургут (Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина) |
| c |
Дата составления |
20100225 |
| g |
Правила каталогизации |
КиК/Елгина |
| 852 |
Данные о местонахождении |
__ |
| j |
Шифр хранения |
74.204.2 |
| i |
Авторский знак |
Г 68 |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
m |
| 903 |
Характеристики (МАРС) |
__ |
| a |
Дата передачи |
20110210 |
| 990 |
Данные о заказе (DOS) |
__ |
| j |
Количество экземпляров (DOS) |
3 |
| h |
N записи в КСУ для Б/У (DOS) |
201103 |